在教育的廣袤天地里，陳放老師已默默耕耘了20 余載，自2016 年踏入洞口縣第九中學(xué)這片校園，他便以赤誠之心，書寫著動(dòng)人的教育篇章。多年來，他工作兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)自身嚴(yán)格要求，真心關(guān)愛學(xué)生，多次獲縣級(jí)“嘉獎(jiǎng)”，曾獲得“優(yōu)秀班主任”“學(xué)校先進(jìn)工作者”“優(yōu)秀考務(wù)工作者”等諸多榮譽(yù)。

陳放老師將育人視為終身使命。二十余載班主任生涯，他始終不忘初心，默默耕耘，心系學(xué)生成長。他政治立場(chǎng)堅(jiān)定，積極參加政治學(xué)習(xí)，忠誠于黨的教育事業(yè)。在他眼中，教育根本在育人，教師既要傳授知識(shí)，更要引導(dǎo)學(xué)生成長為有擔(dān)當(dāng)之人。日常教育里，他以自身為范，注重培養(yǎng)學(xué)生道德素養(yǎng)與社會(huì)責(zé)任感，默默付出，悉心培育學(xué)生成人成才。

陳放老師深知“要給學(xué)生一杯水，教師就得有一桶水”，且需不斷注入活水。教學(xué)中，他關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)，也不忘自我提升，通過自主學(xué)習(xí)取得本科學(xué)歷。同時(shí)，他積極參與教研課改，聽前輩與優(yōu)秀教師的公開課，投身教學(xué)比武等活動(dòng)，錘煉自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。他還注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫的論文多次在市縣論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)，并在國家級(jí)期刊發(fā)表。他憑借教學(xué)反思不斷完善教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)效率明顯提升。

身為班主任，陳放老師摒棄強(qiáng)硬管理，選擇與學(xué)生做朋友。他重視溝通，借班會(huì)讓學(xué)生自由表達(dá)，尊重個(gè)性發(fā)展。在他的課堂上，學(xué)生們敢于發(fā)表自己的見解，師生之間友好互動(dòng)，使得學(xué)生們都愿意主動(dòng)與他分享生活中的喜怒哀樂。他關(guān)注學(xué)生身心健康，十年如一日?qǐng)?jiān)持從晨讀到晚寢跟班服務(wù)，助力學(xué)生保持健康作息。在日常教學(xué)管理時(shí)，他時(shí)刻保持敏銳，留意每一位學(xué)生的細(xì)微變化，一旦發(fā)現(xiàn)問題，便及時(shí)與學(xué)生溝通，幫助他們解決難題，營造出積極向上的班風(fēng)和濃厚的學(xué)風(fēng)，為學(xué)生們打造了一個(gè)健康成長的良好環(huán)境。

往昔工作中，陳放老師收獲諸多榮耀，卻從不自滿。他明白教育面向未來，教師自滿會(huì)阻礙自身及學(xué)生發(fā)展。社會(huì)在進(jìn)步，學(xué)生是未來的希望，教師應(yīng)目光長遠(yuǎn)，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，腳踏實(shí)地，穩(wěn)步發(fā)展。工作里，陳放老師始終思考在前，堅(jiān)持創(chuàng)新，滿懷教育熱情，不斷奮進(jìn)。