時(shí)間過(guò)得很快，有的同學(xué)還沉浸在快樂(lè)的假期中，新的學(xué)期就開(kāi)始了。你的新學(xué)期有哪些計(jì)劃呢？讓我們一起來(lái)看一看江蘇省南京市溧水區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)幾位同學(xué)對(duì)新學(xué)期的暢想吧！

李梓誠(chéng)

新學(xué)期伊始，我決心要變得沉穩(wěn)一些，努力做到思考先于言語(yǔ)。就拿課堂上回答問(wèn)題來(lái)說(shuō)，我不能再像以前那樣不假思索脫口而出了，而是要先在腦袋里組織好語(yǔ)言，不僅要自己理解，而且要確保別人能聽(tīng)明白。

寫(xiě)字一直是我的弱項(xiàng)，慢慢寫(xiě)時(shí)，字還勉強(qiáng)可以，可一旦加快速度，我屬蛇的本性就暴露了—筆下的字猶如春蛇秋蚓，老師說(shuō)他拿放大鏡都認(rèn)不全。新的學(xué)期，我一定要多練習(xí)寫(xiě)字，爭(zhēng)取讓老師批改作業(yè)時(shí)眼前一亮。

另外，胖嘟嘟的我有一個(gè)外號(hào)叫“貪吃蛇”。唉，我這一身肉可是我一口一口吃出來(lái)的。我想減肥，但讓我完全戒掉美食很困難，所以我決定在新學(xué)期里多運(yùn)動(dòng)：每天堅(jiān)持跳繩100下，既能鍛煉身體，又能減肥。

李沐昕

新學(xué)期，我希望我的專屬“小鬧鐘”會(huì)一直陪伴我。

最近這段時(shí)間，我每天清晨都會(huì)被嘰嘰喳喳的聲音“喚醒”，那聲音似乎是在提醒我該起床上學(xué)了。聲音的源頭是兩只灰白相間的小鳥(niǎo)，它們藏在我家窗口正對(duì)著的樹(shù)枝深處，跳上跳下，不時(shí)還啄啄自己肚皮底下的羽毛。那清脆的“嘰嘰嘰”的叫聲又似乎是在對(duì)我撒嬌呢！希望在新學(xué)期里，它們能陪我一起成長(zhǎng)。

王舒詞

新學(xué)期，你好！新學(xué)期里的我將會(huì)收獲什么呢？我想應(yīng)該是知識(shí)與健康。

每日早晨，瞌睡蟲(chóng)總在我耳邊嗡嗡作響。我會(huì)使用一個(gè)小妙招讓自己瞬間清醒：捏捏自己圓嘟嘟的臉，心中默念“又是美好的一天”。我起床的第一件事便是進(jìn)行5分鐘的晨讀，我堅(jiān)信只要有心，總能擠出時(shí)間來(lái)閱讀。每日晚間的睡前半小時(shí)同樣是我雷打不動(dòng)的閱讀時(shí)間。閱讀既讓我獲取了知識(shí)，又讓我積累了寫(xiě)作素材。

我計(jì)劃以后每個(gè)周日的下午，和小伙伴相約參加跑步、跳繩、仰臥起坐等體育活動(dòng)。我決心減掉小肚腩，還想努力長(zhǎng)高。

新學(xué)期，愿我腦勤、口勤、手勤，為自己加油鼓勁！

杭 褀

新學(xué)期對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的起點(diǎn)，意味著我有機(jī)會(huì)去追尋新目標(biāo)，成為更好的自己。

上個(gè)學(xué)期，由于我內(nèi)向、害羞，在讀書(shū)、回答問(wèn)題時(shí)的我聲音常常很小。有時(shí)即便知道答案，我也不敢舉手發(fā)言。新學(xué)期，我決定告別過(guò)去的羞澀和膽怯，做一個(gè)自信的人。每節(jié)課上，我都要積極參與討論，克服內(nèi)心的緊張，勇敢地舉起小手，從容自信地回答老師的問(wèn)題。晨讀時(shí)間里我要大聲地朗讀課文，讓聲音在教室的每一個(gè)角落回蕩。我期望有一天自己能夠成為光榮的“領(lǐng)讀員”。

新學(xué)期里，我還將努力做一個(gè)自律的人。我要開(kāi)始嘗試獨(dú)立：早上起床自己疊好被子，上學(xué)自己背書(shū)包，作業(yè)按時(shí)完成，自覺(jué)主動(dòng)地練習(xí)吹笛子……媽媽曾對(duì)我說(shuō)：“永遠(yuǎn)不要為自己的懶惰找借口，簡(jiǎn)單的事情會(huì)因?yàn)橥涎幼兊脧?fù)雜，復(fù)雜的事情會(huì)因?yàn)橥涎幼兊貌豢赡??！?/p>

最后，我想對(duì)那個(gè)即將在新學(xué)期里變得更加優(yōu)秀的自己說(shuō)：“你好，加油！”

殷藝娢

新學(xué)期開(kāi)始了，我制訂了專門(mén)的讀書(shū)計(jì)劃。我決定研讀一些名家的文學(xué)作品，感受文字的魅力，提升自己的寫(xiě)作水平。此外，我還特意選購(gòu)了《典籍里的中國(guó)》等歷史方面的書(shū)，我渴望通過(guò)書(shū)籍，穿越時(shí)空隧道，深入了解人文歷史，品味傳說(shuō)典故的悠長(zhǎng)韻味。

蔣嶺老師

新學(xué)期，我們期望自己能有更多的收獲，并為此制訂了計(jì)劃。我們可以將這些計(jì)劃轉(zhuǎn)化為本子上具體可行的列表，這樣就看得見(jiàn)、摸得著。讓我們?cè)谕嫠?、學(xué)習(xí)、探索、創(chuàng)造中逐步完成自己的計(jì)劃吧！