3 月17 日16 時(shí)30 分，衡陽(yáng)市南岳完小圖書(shū)館一樓的活動(dòng)室內(nèi)氣氛溫馨，50 余名教職工子女正安靜地看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)，2 名老師穿梭其間，不時(shí)為他們解疑答惑。

這里是南岳完小在新學(xué)期特地為教職工子女打造的“愛(ài)心驛站”，旨在解決學(xué)校教師在課后服務(wù)期間子女照看難題。每天下午4點(diǎn)10 分至5 點(diǎn)半，有課后服務(wù)教學(xué)工作的教師可以將孩子放在“愛(ài)心驛站”進(jìn)行托管。

“以前我都是獨(dú)自在媽媽的辦公室看書(shū)、玩平板電腦，或者在操場(chǎng)上踢球。在這里，我認(rèn)識(shí)了很多小伙伴?！? 歲的李昕樂(lè)由衷地愛(ài)上了這個(gè)溫暖的大集體。

“愛(ài)心驛站”啟動(dòng)后受到教師們的熱烈歡迎。五年級(jí)教師譚佩既是語(yǔ)文教師還擔(dān)任了班主任，平時(shí)總是等學(xué)生放學(xué)后才回家。“我的孩子年齡較小，以前放在辦公室總擔(dān)心他亂跑，出現(xiàn)安全問(wèn)題。現(xiàn)在有了‘愛(ài)心驛站’，孩子放學(xué)后有了去處，我也能更安心地投入到教學(xué)工作中?！弊T佩感慨道。

走進(jìn)“愛(ài)心驛站”，桌椅整齊、環(huán)境明亮，還配備了圖書(shū)角、益智玩具等設(shè)施設(shè)備以滿(mǎn)足孩子們的學(xué)習(xí)和娛樂(lè)需求。為確保他們的安全，學(xué)校專(zhuān)門(mén)組建了志愿者團(tuán)隊(duì)進(jìn)行看護(hù)，不僅輔導(dǎo)他們作業(yè)，還會(huì)組織繪畫(huà)、手工、閱讀等豐富多彩的活動(dòng)，讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中度過(guò)“等待”時(shí)光。

“‘愛(ài)心驛站’是我們?yōu)榻處熮k實(shí)事、解難題的一項(xiàng)切實(shí)行動(dòng)。未來(lái)，學(xué)校將繼續(xù)關(guān)注教師的需求，推出更多暖心服務(wù)，讓教師能夠安心從教、幸福從教?！蹦显劳晷↑h支部書(shū)記劉建國(guó)告訴記者，“愛(ài)心驛站”開(kāi)展以來(lái)，不僅為教師解決了實(shí)際困難，也為孩子們提供了一個(gè)安全健康、充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)與溫暖的成長(zhǎng)空間。

下一步，學(xué)校將繼續(xù)完善“愛(ài)心驛站”的服務(wù)內(nèi)容，增設(shè)科技小課堂或組織戶(hù)外活動(dòng)等，進(jìn)一步豐富孩子們的課后生活。