周老師和愛人結(jié)婚時是教師。她的愛人高中畢業(yè)后在家務(wù)農(nóng)，寫得一筆好字，后考入鄉(xiāng)政府。她和愛人一起自修漢語言文學(xué)專業(yè)，并順利畢業(yè)。后來，周老師為了實(shí)現(xiàn)從小就有的音樂夢，最終考取了武漢音樂學(xué)院器樂表演古箏專業(yè)。當(dāng)時小孩需人照看，加之持續(xù)兩年全日制學(xué)習(xí)，有朋友擔(dān)心周老師大學(xué)畢業(yè)后可能不再甘心回到鄉(xiāng)鎮(zhèn)，但她的愛人很豁達(dá)也很自信，支持周老師的求學(xué)選擇，并說你是自由的，任何時候我都支持你的選擇。

周老師儀態(tài)端莊，輕言細(xì)語不疾不徐，一顰一笑盡現(xiàn)古典韻味，受到古箏和文學(xué)的熏陶，年近六十，仍然氣質(zhì)非凡。冬日將盡時，我約上三個文友，一同熱熱鬧鬧地前往周老師的住地——玉蘭山莊。

聽說有客人來，周老師的姑妹趕來幫她下廚，以便她騰出工夫陪我們聊天。周老師用自制的繽紛果茶招呼我們，指著屋旁屋后的林地為我們講述玉蘭山莊的來歷。后院有幾十個酒缸即將入窖，那是她善品酒的愛人為寶貝孫女準(zhǔn)備的成年禮“女兒紅”。屋內(nèi)滿墻的家庭合照烘托出一派溫馨與和暖。

午宴很豐盛，二十余道菜逐一上桌，盤盤精美惹人垂涎。我們向姑妹道謝，她卻連連擺手，說都是周老師預(yù)備好的，她僅僅炒了幾道菜，不敢搶功。

同行的四個人對著滿桌佳肴稱贊不已，周老師便細(xì)心為我們一一講解每道菜的做法。但我們在烹飪上都沒什么天賦，左耳進(jìn)右耳出，只暗嘆有著這樣的才能，也不知耗費(fèi)了她多少精力。

日常里，事情一多，我難免急赤白臉，周老師卻不慌不忙，氣定神閑，“輕重緩急統(tǒng)籌兼顧，比如整一桌席，先備好臘菜蒸著，再燉上火鍋，然后擇洗配菜，就不會覺得忙亂?！彼f：“有時，我的心里也會著急，但事情不會因你著急而改變，不如捋捋順序，順勢而為。你總說我看起來很悠閑，其實(shí)我走路很快，只是步子小起腳輕，身體擺幅不大，所以不會讓人感覺慌忙?！?/p>

靜能生慧，靜極成美。周老師的靜是化洶涌浩大于無形，大概她就是以這種靜美的形象震懾住了我。從玉蘭山莊回來后，我也慢慢品味悠然之美。

周老師寫格律詩詞，可清麗典雅，亦可豪邁鏗鏘，有大家之氣。她的愛人永遠(yuǎn)是第一個讀者。她將自己多年的心血凝結(jié)成詩集《鳳凰臺上》，獲得市級優(yōu)秀作品獎。有一次和周老師在校園漫步時，她把愛人寫的毛筆字給我看，由衷地贊美他從沒拜過師，卻寫得一手行云流水的行書，言談間滿是欣賞和崇拜。她說愛人是她的伯樂，每天上班前，她都換著花樣給愛人做好早餐：兩三樣精致的小菜，搭配一點(diǎn)主食，講究配色與擺盤，然后自己去學(xué)校簽到后陪學(xué)生吃早餐。這些繁瑣的家務(wù)她做起來甘之如飴，如同創(chuàng)作。

有段時間周老師很忙，家里的桌面窗臺蒙了一層灰，她準(zhǔn)備忙過這陣再打掃，誰料，她的愛人下班回來后說：“你看啦，好厚的灰喲！”周老師聽了微微一怔，仍音調(diào)如常，“我沒有看見呢，你看見了就擦一下唄?！彼膼廴朔炊缓靡馑剂?，拿起抹布默默擦拭，又將地板拖得干干凈凈，從此再沒為此抱怨過。

和這個世界保持一點(diǎn)距離，即使與最親近的人相處，也如朋友一樣不失分寸，這大概就是周老師與家人的相處之道。

編輯 王冬艷 437408345@qq.com