摘要:鄉(xiāng)村文化振興是實現(xiàn)鄉(xiāng)村全面振興的根本。紅色思政資源猶如璀璨星辰,在鄉(xiāng)村的發(fā)展史上熠熠生輝。在新時期,鄉(xiāng)村挖掘紅色思政資源,既要銘記和尊重歷史,又要大力推進鄉(xiāng)村文化的傳承和發(fā)展。紅色思政資源憑借獨特的感染力與號召力,能夠凝聚鄉(xiāng)村居民的力量,激發(fā)他們積極投身鄉(xiāng)村建設。同時,在民俗活動、文化創(chuàng)作等領域,把紅色思政資源融入鄉(xiāng)村文化的每一個層面,以此創(chuàng)造富有區(qū)域特征和當代精神的鄉(xiāng)村文化品牌,提高鄉(xiāng)村文化的影響力和競爭力。文章對挖掘鄉(xiāng)村紅色思政資源,賦能鄉(xiāng)村文化振興傳承實踐進行了研究,并提出具體的相關策略。
鄉(xiāng)村紅色思政資源的概述
鄉(xiāng)村紅色思政資源定義
鄉(xiāng)村紅色思政資源是鄉(xiāng)村地區(qū)各種物質和非物質元素的總和,承載著中國共產(chǎn)黨領導人民在革命、建設和改革歷程中留下的光輝歷史印記與崇高精神財富,具有極為重要的現(xiàn)實意義和價值。鄉(xiāng)村紅色思政資源以獨特的鄉(xiāng)村視角,展現(xiàn)了先輩們?yōu)閷崿F(xiàn)民族獨立、人民解放和祖國強盛而進行的艱苦卓絕的斗爭。這些資源為廣大群眾,尤其是鄉(xiāng)村居民提供了開展愛國主義、集體主義、社會主義教育以及理想信念教育的生動素材。在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的時代背景下,它能激發(fā)人民群眾傳承紅色基因,堅持初心使命,為鄉(xiāng)村發(fā)展注入強大的精神動力和智力支持。同時,引領鄉(xiāng)村社會營造積極的正能量與良好道德風尚,推動鄉(xiāng)村物質文明和精神文明協(xié)調發(fā)展。
鄉(xiāng)村紅色思政資源的類型
鄉(xiāng)村紅色思政資源種類繁多。昔日戰(zhàn)場、重要會議場所等革命歷史遺跡,默默地佇立在鄉(xiāng)間,訴說著那個年代的偉大壯舉,以及許許多多英雄人物的傳奇故事。而紀念館主要是對革命歷史文物、圖片和文獻等進行重點介紹,使公眾對某一歷史階段的革命過程和精神含義有更深刻的認識。名人故居保存了革命前輩生活的痕跡,從其居住環(huán)境和家庭故事中,可以看到偉人的成長過程和思想形成。而紅色故事,則是一種心靈財富,既有英勇先烈的傳說事跡,也有廣大人民群眾在革命歲月中的動人貢獻,將堅定信念、不畏犧牲、團結奮斗等高尚的精神品格,通過生動的故事,將其傳播到鄉(xiāng)村,形成了極為豐厚的鄉(xiāng)村紅色思政資源。
鄉(xiāng)村紅色思政資源的分布與特點
鄉(xiāng)村紅色思政資源分布范圍廣泛且特點鮮明。其地理位置與中國革命的發(fā)展進程密切相關,主要集中在原革命根據(jù)地、游擊區(qū)以及重要軍事?lián)c周圍的鄉(xiāng)村。在山區(qū)中,能看到紅色長征遺跡和抗日根據(jù)地遺跡。在平原,留存著諸多解放戰(zhàn)爭時期的重大戰(zhàn)斗遺址。這些資源的特點主要表現(xiàn)為以下幾方面。一是地域色彩濃厚,鄉(xiāng)村紅色思政資源與深厚的鄉(xiāng)村文化底蘊、鄉(xiāng)土風情相融合,散發(fā)著濃郁的鄉(xiāng)土氣息。二是具有歷史性和傳承性,它們歷經(jīng)歲月考驗,見證了各個時代的滄桑變遷,承載著一代又一代人的回憶與情感。三是具有啟蒙意義,通過直觀具體的對象或生動鮮活的故事,這些資源極易引發(fā)民眾的情感共振,促使民眾對理想信念、道德情操等進行深刻反思,為鄉(xiāng)村思政教育提供了獨特的素材和情境。
挖掘鄉(xiāng)村紅色思政資源賦能鄉(xiāng)村文化振興傳承的實踐策略
系統(tǒng)規(guī)劃與資源整合
在挖掘鄉(xiāng)村紅色思政資源賦能鄉(xiāng)村文化振興傳承的實踐策略里,系統(tǒng)規(guī)劃與資源整合是關鍵環(huán)節(jié)。首先,基層政府要對當?shù)氐募t色文化資源進行全面的調查,了解當?shù)氐臍v史脈絡、文化內涵和遺址,并據(jù)此制定系統(tǒng)的規(guī)劃。例如,若某鄉(xiāng)村是抗日戰(zhàn)爭中的重大戰(zhàn)役的發(fā)生地,便可圍繞這一遺址打造紅色文化公園,園內設立戰(zhàn)役紀念館、英雄事跡紀念館等。其次,要重視各種資源的綜合利用。把紅色文化資源和地方自然景觀有機結合起來,如在有紅色故事的山區(qū),可以發(fā)展“紅色文化”旅游路線,讓游客既能欣賞到大自然的美景,又能受到紅色文化的熏陶。同時,將紅色文化和民間文化有機融合起來,如將紅色文化元素融合到傳統(tǒng)民間節(jié)日中,舉行以紅色為主題的民間演出,不僅可以充實民間文化的內容,還可以發(fā)揚紅色精神。然后,構建一套完整的、獨具特色的文化資源體系。使更多人到此觀光,從而促進當?shù)芈糜螛I(yè)發(fā)展。使當?shù)鼐用駥ψ约旱墓枢l(xiāng)文化有更深刻的認識,從而加強對文化的信心與歸屬感。還可為鄉(xiāng)村文化振興提供強有力的支持,讓鄉(xiāng)村文化在傳承中進行創(chuàng)新,在創(chuàng)新中發(fā)展,以其特有的吸引力在新時期里大放異彩。作為鄉(xiāng)村可持續(xù)發(fā)展的一個主要支柱,讓紅色思政資源在鄉(xiāng)村文化振興過程中充分體現(xiàn)出它的價值和影響。
深入挖掘與宣傳紅色文化資源
在挖掘鄉(xiāng)村紅色思政資源,賦能鄉(xiāng)村文化振興傳承的實踐策略里,深入挖掘與宣傳紅色文化資源尤為重要。首先,通過各種方式對紅色文化資源進行深度挖掘。組建一支專門的隊伍,研究歷史文獻,從史料中尋找當?shù)丶t色文化的痕跡,并在此基礎上,開展大量的實地考察,走進鄉(xiāng)村的各個角落,與當?shù)氐睦先诉M行溝通和交流。例如,尋找散落在民間的抗日戰(zhàn)爭相關物品,廣泛征集象征先輩英雄事跡和斗爭經(jīng)歷的徽章、紀念品等,充實鄉(xiāng)村紅色收藏。積極走訪抗日老戰(zhàn)士,認真聆聽他們講述的抗日事跡,并用文字、音頻、錄像等形式詳細記錄,將這些珍貴回憶轉化為可供研究傳承的口頭史料。其次,要加強對紅色文化資源的維護與修復。對損壞的紀念館要及時修繕和加固,妥善保護各類文物,同時精心打造特色紅色文化基地,如將典型紅色景點改造為集參觀、教育、體驗于一體的綜合性紅色文化基地,使其成為鄉(xiāng)村文化標志,提升鄉(xiāng)村知名度與影響力。此外,要利用多種傳播途徑,大力推廣紅色文化資源。在社交媒體平臺上發(fā)布紅色文化故事、照片、視頻等內容,并將其印制成精美的宣傳冊,在景區(qū)、學校、社區(qū)等地分發(fā)。舉辦大型紅色文化展覽,展示豐富的紅色文化收藏與研究成果。通過這些宣傳方式,吸引更多游客前來觀光、學習,將鄉(xiāng)村紅色文化資源從當?shù)赝茝V到更廣泛區(qū)域,既能傳承紅色基因,又能有效促進鄉(xiāng)村經(jīng)濟和社會發(fā)展,讓鄉(xiāng)村在新時代煥發(fā)出獨特魅力。
創(chuàng)新紅色思政教育模式
在挖掘鄉(xiāng)村紅色思政資源賦能鄉(xiāng)村文化振興傳承的實踐策略中,創(chuàng)新紅色思政教育模式意義重大。首先,在鄉(xiāng)村中小學教育中,應將紅色思政內容與課堂實際緊密結合。授課時,教師可將本地紅色故事、英雄事跡與課本知識相聯(lián)系,借助大量實例,幫助學生深入理解革命歷史。同時,安排實踐活動,如組織學生前往當?shù)丶t色紀念館和革命遺址,親自接觸歷史遺跡,在實地體驗中,深化對愛國和革命精神的感悟,讓紅色基因扎根于青少年的內心。其次,針對游客群體積極開展紅色文化教育。精心策劃紅色研學旅行活動,巧妙規(guī)劃線路,使游客既能領略到美麗風景,又能感受到更多的紅色文化底蘊。組織紅色故事會,邀請革命先輩后人或熟知紅色歷史的老人講述往昔故事,以真情實感打動參觀者,讓他們真正體會到紅色文化的獨特魅力。最后,借助現(xiàn)代化技術推動紅色文化表現(xiàn)形式革新。運用VR仿真技術,讓廣大師生仿佛身臨其境,切身感受紅軍長征的艱辛。依托5G網(wǎng)絡,打破時間和空間的局限,增強課堂的互動性和有效性。通過上述舉措,既可以對紅色思政資源進行有效傳承,又能吸引越來越多人關注鄉(xiāng)村紅色文化,從而帶動鄉(xiāng)村旅游及相關產(chǎn)業(yè)發(fā)展,為鄉(xiāng)村文化振興提供強有力的支持,推動鄉(xiāng)村綜合發(fā)展,使紅色思政資源在新時代里煥發(fā)出更為燦爛的光彩,在鄉(xiāng)村文化傳承和發(fā)展過程中發(fā)揮至關重要的作用。
推動紅色文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展
在挖掘鄉(xiāng)村紅色思政資源賦能鄉(xiāng)村文化振興傳承的實踐策略中,推動紅色文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展是重要路徑。首先,要對鄉(xiāng)村紅色文化進行深度發(fā)掘,并以此作為基礎,開發(fā)多種類型的紅色旅游路線和產(chǎn)品。以學生為對象,精心策劃紅色研學游,通過參觀紅色遺址,聆聽革命故事,開展主題討論,讓學生在學習中吸收紅色營養(yǎng)。將革命紀念館、戰(zhàn)斗遺址等與紅色景區(qū)相結合,將一幅完整的紅色歷史畫面展現(xiàn)給游客,建立“紅色+旅游”的獨特產(chǎn)業(yè)形式。其次,要積極引導和扶持鄉(xiāng)村群眾投身發(fā)展紅色旅游產(chǎn)業(yè)的熱潮中去。鼓勵農(nóng)戶開辦農(nóng)家樂,為游客提供當?shù)靥厣朗场i_設“家庭旅館”,讓游客深度體驗鄉(xiāng)村生活。對當?shù)卮迕耖_展“向導”培訓,使其深入融入旅游產(chǎn)業(yè),增加經(jīng)濟收入,共享產(chǎn)業(yè)發(fā)展紅利。最后,重點做好紅色旅游產(chǎn)品的宣傳工作。充分發(fā)掘鄉(xiāng)村紅色文化特色,打造“紅色回憶·鄉(xiāng)村情懷”等極具辨識度的品牌形象,采用線上線下等多種營銷手段,借助社交媒體平臺、旅游推介會等途徑,全方位展示鄉(xiāng)村紅色文化,以此來提高鄉(xiāng)村紅色文化的知名度和美譽度。推動紅色文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展,既可以對鄉(xiāng)村紅色思政資源進行有效傳承,又可以促進鄉(xiāng)村經(jīng)濟發(fā)展,為鄉(xiāng)村文化振興提供強大動力,實現(xiàn)紅色文化傳承和鄉(xiāng)村整體發(fā)展的雙贏,讓鄉(xiāng)村在紅色浪潮中煥發(fā)出嶄新活力與無限魅力。
加強紅色文化的保護與傳承
在挖掘鄉(xiāng)村紅色思政資源賦能鄉(xiāng)村文化振興傳承的實踐策略里,加強紅色文化的保護與傳承是根基性工作。首先,要構建和完善紅色文化資源保護機制。政府和有關部門應對鄉(xiāng)村紅色遺址、紀念館進行全面的調查研究,建立健全相關的法律法規(guī),確定保護的范圍、標準和責任主體。例如,針對重大戰(zhàn)役地點,劃定專門的保護區(qū),并安排專人定期巡查與維護,預防自然侵蝕和人為破壞。同時,加大對遺址修繕和文物保護設施的資金投入,切實保障文物安全。其次,以多種形式傳承與發(fā)揚紅色文化精神。組織紅色文化活動,如歌曲、舞蹈、戲劇等形式,讓觀眾在欣賞藝術的同時,也能體會到紅色文化的力量。舉辦紅色教育講座,邀請黨史專家和革命先輩后人為村民和游客講述紅色故事,解讀紅色精神的含義,增強大家對紅色文化的認識和了解。最后,大力倡導鄉(xiāng)村群眾積極參與。為參加文物保育工作的群眾提供物質及精神上的肯定,如頒發(fā)“紅色文化保衛(wèi)獎”等。支持群眾傳播紅色文化,鼓勵他們將家族傳承的紅色故事整理成冊,在鄰里間分享,以此營造全社會關注、支持紅色文化發(fā)展的良好氛圍,讓鄉(xiāng)村紅色文化得以代代相傳,為鄉(xiāng)村文化振興奠定堅實的精神基礎,讓鄉(xiāng)村在紅色文化的滋潤下,展現(xiàn)出獨特而持久的魅力,并在新的歷史進程中,不斷續(xù)寫紅色文化傳承和發(fā)展的新篇章。
強化人才培養(yǎng)與引進
在挖掘鄉(xiāng)村紅色思政資源賦能鄉(xiāng)村文化振興傳承的實踐策略中,強化人才培養(yǎng)與引進起著極為關鍵的作用。首先,要加強對鄉(xiāng)村紅色文化人才的培訓。通過組織各種培訓,聘請資深的紅色文化研究學者、歷史專家和有豐富實踐經(jīng)驗的文化工作者擔任教學教師,講授內容包含關于紅色文化的歷史淵源、解讀期精神內涵、講解技巧和服務規(guī)范等領域。例如,在開展技能培訓時,應教導學生如何運用形象生動的語言表達自身思想,吸引觀眾注意力,引發(fā)情感共鳴。同時,舉辦座談會,組織村民共同探討當?shù)丶t色文化的特色、傳承與發(fā)展路徑,通過相互溝通,增進對紅色文化的理解,逐步樹立文化信心和文化意識,進而激勵村民更積極地投身于紅色文化傳承工作。其次,要主動引入優(yōu)秀人才。制定一系列的優(yōu)惠措施,鼓勵大學生、返鄉(xiāng)農(nóng)民工積極參與鄉(xiāng)村紅色文化建設與創(chuàng)新。畢業(yè)大學生可以憑借所學專業(yè)技能,助力鄉(xiāng)村紅色文化發(fā)展,如旅游管理專業(yè)的學生,能在旅游線路設計,旅游景點經(jīng)營管理等方面,給出科學合理的方案。藝術設計專業(yè)的學生則可在紅色文化宣傳品設計、展覽布置等工作中,充分發(fā)揮創(chuàng)造力?;剜l(xiāng)企業(yè)家也發(fā)揮著重要作用,他們將新思路、新資本引入鄉(xiāng)村,開展紅色文化創(chuàng)新產(chǎn)品研發(fā),舉辦特色紅色文化體驗活動。因此,通過實施培養(yǎng)與引進雙管齊下的人才戰(zhàn)略,為鄉(xiāng)村紅色文化的傳承與創(chuàng)新提供了堅實的人力支撐,為鄉(xiāng)村文化振興注入了新的活力和動力,促進了鄉(xiāng)村的整體發(fā)展,讓紅色文化在新時代綻放出耀眼光彩。
總之,通過深入挖掘鄉(xiāng)村紅色思政資源,不難發(fā)現(xiàn)其在鄉(xiāng)村文化振興傳承實踐中發(fā)揮著重要作用。這些資源不僅豐富了鄉(xiāng)村文化內涵,更為鄉(xiāng)村發(fā)展注入了強大的精神力量與文化支持。實踐表明,在鄉(xiāng)村文化建設中引入紅色思政資源,能夠增強鄉(xiāng)村地區(qū)的文化自信,提高其影響力和號召力,為鄉(xiāng)村學校培育具有堅定理想信念和強烈社會責任感的新一代鄉(xiāng)村青少年,提供了寶貴素材。因此,挖掘與利用鄉(xiāng)村紅色思政資源,是促進鄉(xiāng)村文化振興的重要途徑,其成效也日益凸顯。
河南省教育科學規(guī)劃2024年度課題“河南紅色文化資源育人價值及融入高職院校課程思政的路徑研究”(編號:2024YB0563)階段性研究成果。