畫作因時間而蒙塵，放進保護夾后終不再承受歲月的沉重。

這是收整了我四年光陰的畫冊，這是收整了我成長史的畫冊……

“好好收拾收拾吧，把你的作品都要整理成冊呀！”陸老師的話，輕而柔。

看似簡單的收拾工作，量卻驚人得多。從幾何體到幾何組合體、從單個靜物到靜物組合、從人物五官到人物石膏，一張張從稚嫩到成熟的畫面、一排排從生硬到柔和的線條……太陽沖不出陰云的樊籬，屋內(nèi)空氣靜默，屋外風嘯陣陣。

宛若回到從前，一個小女孩拿著畫筆從天亮坐到天黑，盯著畫作再三修改……

我輕撫那一頁頁泛黃毛邊的紙張，把分類收拾好的畫作，連帶著我的成長記憶小心翼翼地放入保護夾中。

“你以后估計是沒空畫畫了，不如趁現(xiàn)在，再完成一幅畫作吧。”陸老師聽似輕松的語調(diào)難掩沉重的心情，感到不舍的又豈止我一人？

那就最后再畫一回吧，打開那個伴我許久的筆盒，重新將各式鉛筆按粗細標準碼放好，過往學習繪畫的景象在腦海中一一浮現(xiàn)，構思、起稿、細化……輔以老師悉心指導的繪畫技巧，心中復雜而苦澀的情緒被一一撫平，取而代之的是滿滿的自信。輕拾畫筆——每一根線條的起伏都像是土地上的溝壑，滿是歲月的痕跡，光影的對比又像生活中的矛盾與沖突，失去哪一方都會平衡失調(diào)，手中的畫筆呈現(xiàn)在畫布上的是線條交織出的無限可能，如同生命，每一刻都充滿了新的奇跡。筆尖輕觸到陽光，如同染上燦金的顏料，窗外晴空萬里，我的思緒不覺徜徉在蔚藍的云天之中。

四年的素描教會了我，藝術本質(zhì)不在形式的華麗，而在于對真實與內(nèi)心的忠實表達，這種表達是靜默的，卻能喚起我們內(nèi)心深處最真實的情感。當情感如畫筆傾瀉在紙上時，便繪下心靈的靜與動，它們訴說著動筆者的不安與彷徨、訴說著不舍與迷茫，畫筆停頓間將過往諸多心情畫上了句號，進而走向冷靜與自信的新階段，筆下的線條仍在延伸，卻無須擔心它的終結。

四年告終，卻仍守初心，因為——你瞧，那畫冊在微風輕撫下，伴我，一同向前！

【江蘇揚州市第一中學高一（2）班，指導老師：方瑋】