總有一種善意讓人動(dòng)容，總有一種情感直擊人心。也許是出來(lái)打工，卻尚未找到合適的機(jī)會(huì)；也許是剛給親人交完手術(shù)費(fèi)用，一時(shí)囊中羞澀；也許是上歲數(shù)了，出來(lái)遛個(gè)彎就忘了回家的路……援助之手，帶來(lái)的暖心慰藉足以驅(qū)走他們?nèi)松械暮??！叭巳藶槲?、我為人人”的親善、互助、友愛(ài)，讓助人為樂(lè)成為一種習(xí)慣表達(dá)、一種社會(huì)責(zé)任、一種生活方式。

凡人善舉持續(xù)涌現(xiàn)

從連鎖餐飲到個(gè)體小店，很多地方的餐廳自發(fā)為低收入者或遭遇困難的群眾提供免費(fèi)餐，同時(shí)給環(huán)衛(wèi)工人、快遞員、外賣(mài)騎手提供價(jià)格優(yōu)惠的愛(ài)心餐和免費(fèi)水。在四川成都的一家面館里，顧客捐出任意金額，都可以領(lǐng)到一個(gè)愛(ài)心貼，貼在墻上。遭遇困難者進(jìn)店后，揭下一個(gè)愛(ài)心貼，就可以去換一碗面。“吃飽飯，不想家”“會(huì)好起來(lái)的，加油”“早日渡過(guò)難關(guān)”……愛(ài)心貼上，鼓勵(lì)的話語(yǔ)溫暖人心，彰顯著投桃報(bào)李的反饋與互動(dòng)?！叭绻鷽](méi)有收入，遇到困難，可以來(lái)本店，告訴本店人員來(lái)份愛(ài)心餐，吃完直接走就好，不必客氣！”這是天津一家面館貼出的告示。

現(xiàn)實(shí)中，類(lèi)似的凡人善舉不勝枚舉，總能給我們以感動(dòng)。在休假的兩天時(shí)間里，軍人狄佳冰先后救助了兩名路人，感慨“這個(gè)假休得很值”?！?0后”小伙陳啟源、索澤輝在備考研究生期間，為兩位血液病患者成功捐獻(xiàn)了造血干細(xì)胞，挽救了陌生人的生命。廣東陽(yáng)江的老人李霞生前向困難人士捐款20多萬(wàn)元，去世后，家人將她留下的6萬(wàn)多元悉數(shù)捐出……

【素材解讀】

普通人的善舉也許并不驚天動(dòng)地，卻讓愛(ài)的暖流浸潤(rùn)社會(huì)的每一個(gè)角落。一樁樁感人故事，演繹著大愛(ài)真情；一件件善行義舉，彰顯了人文高度。

愛(ài)心個(gè)人、志愿團(tuán)體讓關(guān)愛(ài)流淌

環(huán)衛(wèi)工人、建筑工人、快遞員、外賣(mài)員、貨車(chē)司機(jī)、網(wǎng)約車(chē)司機(jī)……為數(shù)眾多的戶外勞動(dòng)者，悉心守護(hù)著人們舒適便利的生活。他們起早貪黑、風(fēng)雨無(wú)阻，是辛勤的勞動(dòng)者，也是美好生活的創(chuàng)造者。然而，由于工作節(jié)奏快、工作場(chǎng)所不固定，按時(shí)按點(diǎn)吃上熱乎飯、渴了能及時(shí)補(bǔ)水、累了有地方歇歇腳，對(duì)他們來(lái)說(shuō)有時(shí)卻不是易事。于是，浙江嘉興、金華、臺(tái)州等地的街頭擺上了“愛(ài)心冰柜”，戶外勞動(dòng)者可以在工作間隙取用冷飲、水果等；河南鄭州一家面包店在每天下班后將面包送給環(huán)衛(wèi)工人和外賣(mài)員；四川成都一家飯店門(mén)口貼出公告，免費(fèi)為網(wǎng)約車(chē)司機(jī)、代駕等提供礦泉水，夜間還為他們免費(fèi)提供食物……

除了自發(fā)自愿的愛(ài)心行為，工會(huì)等群團(tuán)組織也積極發(fā)揮作用。近年來(lái)，各地積極建設(shè)工會(huì)驛站，針對(duì)戶外勞動(dòng)者“吃飯難、喝水難、休息難、如廁難”等現(xiàn)實(shí)困難展開(kāi)服務(wù)，有的還結(jié)合實(shí)際設(shè)置讀書(shū)角、提供就業(yè)幫扶等，打造集休憩、交流、學(xué)習(xí)等功能于一體的溫馨港灣。截至目前，我國(guó)已建成工會(huì)驛站18.42萬(wàn)個(gè)，平均每天服務(wù)戶外勞動(dòng)者327萬(wàn)人次。前不久，全國(guó)總工會(huì)舉辦新就業(yè)形態(tài)勞動(dòng)者移動(dòng)體檢專(zhuān)項(xiàng)工作啟動(dòng)儀式，現(xiàn)場(chǎng)為近千名貨車(chē)司機(jī)、網(wǎng)約車(chē)司機(jī)、快遞員、外賣(mài)員等提供內(nèi)外科、生化、心電等項(xiàng)目檢查。送溫暖、送清涼、送健康、送文化……守望相助、扶危濟(jì)困的傳統(tǒng)美德，不僅彰顯于危難艱險(xiǎn)時(shí)，也流淌于生活的細(xì)微處。

【素材解讀】

愛(ài)心個(gè)人、志愿團(tuán)體的種種善舉照顧戶外勞動(dòng)者的切身需要，讓“幫一把”這樣樸素而可貴的理念熠熠生輝。

鄉(xiāng)村美育滋潤(rùn)心靈

湖南寧遠(yuǎn)縣水市鎮(zhèn)大元自然村，地處湘南九嶷山北麓。2016年，畢業(yè)于中國(guó)美術(shù)學(xué)院的周燕和丈夫劉休在這里成立大元社藝術(shù)文化交流中心（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“大元社”）。每逢寒暑假，多個(gè)高校的志愿者會(huì)來(lái)這里教孩子們舞蹈、聲樂(lè)、寫(xiě)作等。8年間，大元社直接服務(wù)了8000余名留守兒童，以藝術(shù)陪伴他們成長(zhǎng)。在這一方天地，孩子們與年齡相仿、背景相似的小伙伴們一起徜徉于藝術(shù)的海洋，用眼睛、用手、用身體去感悟，變得更加陽(yáng)光、自信。

近年來(lái)，從鄉(xiāng)村美育“空中飛課”行動(dòng)，到走進(jìn)鄉(xiāng)村的“流動(dòng)美術(shù)館”，各地推出一系列切實(shí)舉措，有效提升了鄉(xiāng)村孩子的審美和人文素養(yǎng)。在重慶，四川美術(shù)學(xué)院教師王天祥探索藝術(shù)參與鄉(xiāng)村改造的“柳蔭計(jì)劃”，將廢棄倉(cāng)庫(kù)改為藝術(shù)倉(cāng)庫(kù)，為村里兒童建起“星星美術(shù)館”；在云南，中國(guó)人民大學(xué)畢業(yè)生康瑜發(fā)起詩(shī)歌教育公益項(xiàng)目，為超過(guò)17萬(wàn)名鄉(xiāng)村孩子送去了詩(shī)歌課；在貴州，中國(guó)美術(shù)學(xué)院“鄉(xiāng)村藝課”項(xiàng)目走進(jìn)小學(xué)，開(kāi)設(shè)傳統(tǒng)書(shū)畫(huà)、創(chuàng)意版畫(huà)、沙畫(huà)等豐富課程……志愿力量的點(diǎn)點(diǎn)星火，擴(kuò)大了優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射面，為鄉(xiāng)村美育提供了有益補(bǔ)充。

【素材解讀】

藝術(shù)如同甘泉，沁潤(rùn)著孩子們的心靈，澆灌著他們健康茁壯地成長(zhǎng)。以美育人、以美化人、以美培元，相信社會(huì)各界的共同努力，一定能讓更多鄉(xiāng)村孩子擁有更加充盈的精神生活，成為全面發(fā)展的棟梁之材。

人物素材

2019年10月9日，天津大學(xué)教授楊恩澤逝世，但此后5年里，楊恩澤生前捐贈(zèng)的獎(jiǎng)學(xué)金延續(xù)不斷。2024年，獎(jiǎng)學(xué)金又如期到賬，捐款來(lái)自楊恩澤的兒子楊石，他遵照遺囑，繼續(xù)兌現(xiàn)父親“連續(xù)捐贈(zèng)20年”的承諾。我國(guó)光纖通信事業(yè)開(kāi)拓者之一、“八二工程”總工程師、天津第一個(gè)光纖通信實(shí)驗(yàn)室創(chuàng)建者，這些閃耀的身份在楊恩澤口中，不過(guò)是云淡風(fēng)輕的一句“這是大家一起做的”；單人床用了幾十年、襯衣領(lǐng)口和袖子磨破、菜刀木頭把脫落，楊恩澤常說(shuō)“已經(jīng)很好了”“過(guò)得去就行”。捐電腦、建科學(xué)樓、資助生活困難學(xué)生……懷著赤誠(chéng)之心、奉獻(xiàn)之心、仁愛(ài)之心，楊恩澤生前持續(xù)努力改善家鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育，詮釋何為立德樹(shù)人的“大先生”。斯人已逝，愛(ài)意仍在延續(xù)。

【素材解讀】

70多年，楊恩澤躬耕教壇，潛心治學(xué)，甘于清貧，無(wú)私奉獻(xiàn)。去世后子女繼續(xù)兌現(xiàn)承諾，讓善行成為一場(chǎng)代際接力跑，讓愛(ài)心超越生命的界限，繼續(xù)向未來(lái)延伸。

李振華：“一燈燃百千燈”

1953年，17歲的李振華來(lái)到沂源深山，成為了韓旺小學(xué)唯一一名教師。如今，他已資助2400多名學(xué)生走出大山。被稱(chēng)為“布鞋校長(zhǎng)”的他，71年間捐款170余萬(wàn)元，設(shè)立“振華獎(jiǎng)學(xué)扶困基金會(huì)”，讓1.24萬(wàn)人次貧困生受益。曾受他資助的學(xué)生任紀(jì)蘭，在大學(xué)畢業(yè)后，回到李振華曾工作過(guò)的小學(xué)執(zhí)教，并拿出部分工資資助貧困學(xué)生。正所謂“德不孤，必有鄰”，善念和愛(ài)心在循環(huán)往復(fù)的正反饋中不斷強(qiáng)化，為社會(huì)和諧注入了強(qiáng)大的正能量。

【素材解讀】

“一燈燃百千燈”，師生之間傳遞的，不只是有形的知識(shí)，更是無(wú)聲的美德。從更廣闊的視角來(lái)看，當(dāng)愛(ài)心激起愛(ài)的漣漪，當(dāng)善行激起善的回響，人們可以從中直觀地看到，愛(ài)的力量不僅在于它內(nèi)嵌于人性之中，更在于它能夠感化人、帶動(dòng)人，形成同頻共振的力量。

【結(jié)語(yǔ)】

良好的社會(huì)氛圍，立足于互信、和諧的社會(huì)關(guān)系?，F(xiàn)實(shí)中，凡人善舉不勝枚舉，讓無(wú)助者有助、給失意者溫暖，從愛(ài)出發(fā)、用愛(ài)抵達(dá)、以愛(ài)回饋。