初冬，班級開啟了種植水仙花之旅。同學(xué)們將那丑丑的球莖放入水中后，滿心期待。起初他們心急如焚，一日多番查看，好不容易盼來芽尖冒頭，興奮得手舞足蹈。葉片漸長，同學(xué)們每日為它調(diào)整位置，沐浴陽光。終于花開了，清香滿室，同學(xué)們沉醉其中。

正是花開時，班級召開了一期主題為“水仙花開 共話成長”的班會課。

一、看見成長

主持人：讓我們一起來見證水仙花成長開花的過程。

種子——那初遇的球莖，似洋蔥般平凡無奇，卻富含生機(jī)。

發(fā)芽——時光輕啟，球頂探出嫩綠芽尖，如精靈，怯弱地把世界探看。

散葉——不經(jīng)意間，芽兒長成翠葉，像翡翠劍，向著暖陽舒展，傾身汲取每縷金色的暖芒。

待放——葉間簇?fù)硖帲ò默F(xiàn)，仿若自然饋贈的神秘寶藏，緊閉的，是待放的華芳。

開花——終于展顏，花瓣如雪，層層相簇，似精致花盞。

最終，一朵又一朵，花潮涌動，競相綻放，這是成長的禮贊。

二、成長印記

主持人：同學(xué)們，在我們的一生中，會遇到許多觸動我們、改變我們的事件。接下來，讓我們以成長歷程圖為模板，記錄自己成長中的重要事件，繪制屬于自己的成長曲線圖。

1.請畫出一個坐標(biāo)軸，橫坐標(biāo)代表時間，縱坐標(biāo)代表事件對你影響力的大小。

2.請在坐標(biāo)軸上，按照時間順序，事件影響力，標(biāo)注出你記憶深刻的事件，開心的經(jīng)歷寫在橫坐標(biāo)上面，不開心的經(jīng)歷寫在下面。

3.請將“事件點(diǎn)”連成一條平滑的曲線。

心語1 2022年上半年為了美術(shù)考級，我付出了很多努力，課余時間幾乎都用在繪畫練習(xí)上。起初對色彩和構(gòu)圖很迷茫，經(jīng)過不斷地練習(xí)、請教老師，我逐漸掌握了繪畫技巧。最終，考級通過了，它成為我成長路上的一個亮點(diǎn)，讓我意識到只要努力就會有收獲。

心語2 2024年4月，我養(yǎng)的寵物不見了。小喵的離去對我來說是一個巨大的打擊，我在成長曲線圖上標(biāo)記了這一事件，并處于低點(diǎn)。不過，在家人和朋友的陪伴下，我逐漸走出了悲傷，也變得更加堅強(qiáng)和懂事。

班主任：成長之路，點(diǎn)滴如星。被老師表揚(yáng)時的欣喜，與朋友爭執(zhí)后的反思，學(xué)會一項技能的自豪，皆為大事，似巨石激蕩心湖。就如那水仙，從不起眼的球莖開始，在寒冬蓄力，無畏霜寒，勇敢生長，終迎綻放。

三、成長智慧

主持人：在成長的漫漫長路上，我們?nèi)缧姓咛剿魑粗?，而生活中的點(diǎn)滴恰似智慧錦囊。就拿我們養(yǎng)水仙花來說，這看似普通的過程，實則暗藏諸多成長智慧，為我們照亮前行方向。大家不妨?xí)乘?，分享一下從中總結(jié)出的“智慧錦囊”吧！

小組1代表 水仙靜靜臥于水中，起初悄無聲息，根系在暗處蔓延，葉片緩緩舒展，默默積蓄力量，這是一場堅韌而持久的堅守。正如我們的學(xué)習(xí)之旅，平日里積累知識，需要有堅持的毅力。成長就是在這持之以恒中，抵達(dá)功到自然成的彼岸。

小組２代表 水仙起初只是丑丑的球莖，蟄伏水底默默生根，啟示我們，成長要耐得住寂寞、夯實根基。它不挑環(huán)境，清水寒溫皆能適應(yīng)，讓我們明白順逆皆機(jī)遇，困境中也能尋發(fā)展。從冒芽、待放到開花，按部就班，提醒我們，成長急不得，循序漸進(jìn)，持之以恒，方能綻放屬于自己的精彩。

主持人：水仙盛開宛如一場成長的修行，其間智慧熠熠生輝。其一，水仙于清水中低調(diào)扎根，無聲無息間積攢力量，仿若在告誡我們，成長是一場沉淀，研習(xí)新知識務(wù)必夯實地基，莫為浮躁的速達(dá)所誘。其二，它依時令舒展，精準(zhǔn)地為生命節(jié)點(diǎn)上色，啟示我們，制定規(guī)劃要貼合自身韻律，不疾不徐，方能步步生花。其三，水仙無畏寒冬，在冷風(fēng)中奮力汲取，傲然綻放，讓我們深知困境不過是成長的墊腳石，以樂觀為刃，方能斬斷荊棘，迎來生命的綺麗繁花。

班主任語

時間不言，歲月不語，但成長悄然發(fā)生。就如那盆水仙，初始只是一顆其貌不揚(yáng)的球莖，默默在清水里扎根，于寂靜中積攢力量。它不懼冬日清冷，一點(diǎn)點(diǎn)抽出新芽，緩緩孕育花苞，直至花朵盛開，清香四溢。成長亦如此，雖時間無形，卻在努力奮進(jìn)、歷經(jīng)磨礪后，綻放出獨(dú)有的光芒，讓生命拔節(jié)生姿。