閱讀不僅是個(gè)人獲取知識(shí)的有效手段，更是提升社會(huì)整體文化水平的重要方式。近年來(lái)，我國(guó)高度重視全民閱讀，相關(guān)文件明確指出要加強(qiáng)圖書(shū)館等公共文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，推進(jìn)全民閱讀深入開(kāi)展。公共圖書(shū)館作為文化傳播的重要陣地，肩負(fù)著推動(dòng)全民閱讀、促進(jìn)終身學(xué)習(xí)的使命。面對(duì)社會(huì)多樣化的學(xué)習(xí)需求，公共圖書(shū)館應(yīng)不斷創(chuàng)新活動(dòng)形式，拓展文化服務(wù)內(nèi)容，構(gòu)建全方位的閱讀推廣體系，打造文化傳播與知識(shí)共享的平臺(tái)。基于此，本文從新時(shí)代公共圖書(shū)館的地位入手，提出新時(shí)代公共圖書(shū)館閱讀推廣的策略，以期為相關(guān)研究者提供一定的參考。

一、新時(shí)代公共圖書(shū)館的地位

（一）服務(wù)全民閱讀的重要陣地

新時(shí)代，公共圖書(shū)館作為服務(wù)全民閱讀的重要陣地，通過(guò)提供高質(zhì)量的公共文化服務(wù)，可以滿足人民日益增長(zhǎng)的精神文化需求，相關(guān)文件也明確規(guī)定了公共圖書(shū)館在推動(dòng)全民閱讀方面的職責(zé)。為此，各地逐步加大對(duì)公共圖書(shū)館的投入力度，從硬件設(shè)施的改善到服務(wù)內(nèi)容的拓展，確保圖書(shū)館在滿足多層次、多樣化閱讀需求的同時(shí)，為文化創(chuàng)新助力。近年來(lái)，為響應(yīng)國(guó)家提出的“文化強(qiáng)國(guó)”戰(zhàn)略，許多公共圖書(shū)館紛紛實(shí)施擴(kuò)建與改造，力求通過(guò)現(xiàn)代化設(shè)施的建設(shè)以及數(shù)字資源的引入，提升讀者的閱讀體驗(yàn)。此外，公共圖書(shū)館通過(guò)舉辦各類(lèi)主題講座、讀書(shū)會(huì)等閱讀推廣活動(dòng)，逐步形成了以全民閱讀為導(dǎo)向的多元文化服務(wù)體系，不僅擴(kuò)大了公共圖書(shū)館的服務(wù)覆蓋面，也使其成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡奈幕瘓?chǎng)所。尤其在國(guó)家倡導(dǎo)“書(shū)香社會(huì)”的背景下，各地圖書(shū)館自覺(jué)擔(dān)起了培養(yǎng)國(guó)民閱讀習(xí)慣、全面提高民眾文化素養(yǎng)的重任。

（二）文化傳承創(chuàng)新的實(shí)踐平臺(tái)

依托政策支持與現(xiàn)代化技術(shù)手段，公共圖書(shū)館在推動(dòng)文化傳播的同時(shí)，積極探索傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明的融合路徑。全國(guó)范圍內(nèi)的大型公共圖書(shū)館，如中國(guó)國(guó)家圖書(shū)館、上海圖書(shū)館、南京圖書(shū)館等，不僅擁有豐富的古籍資源，還不斷推動(dòng)古籍?dāng)?shù)字化工作的進(jìn)程，將大量珍貴文獻(xiàn)通過(guò)數(shù)字化技術(shù)進(jìn)行保存，并向公眾開(kāi)放。例如，中國(guó)國(guó)家圖書(shū)館的“中華古籍保護(hù)計(jì)劃”自啟動(dòng)以來(lái)，已修復(fù)了超過(guò)300萬(wàn)冊(cè)古籍，并逐步將這些古籍納入其數(shù)字資源庫(kù)。此類(lèi)古籍?dāng)?shù)字化項(xiàng)目使文化遺產(chǎn)得以長(zhǎng)久保存，并借助圖書(shū)館這一平臺(tái)向世界展示中華文化的獨(dú)特魅力。2022年，中國(guó)國(guó)家圖書(shū)館新增數(shù)字古籍2000余種，為研究中國(guó)古代歷史文化的學(xué)者和普通讀者提供了極大的便利。圖書(shū)館不僅是文化的載體，更是文化創(chuàng)新的孵化器，通過(guò)現(xiàn)代科技手段與多元化的傳播方式，將文化資源轉(zhuǎn)化為時(shí)代的精神財(cái)富，有效提升了區(qū)域文化的知名度和影響力。

（三）開(kāi)展社會(huì)教育的公共空間

新時(shí)代的公共圖書(shū)館在開(kāi)展社會(huì)教育方面發(fā)揮著重要作用，成為公眾共享的學(xué)習(xí)空間與文化交流空間。各地圖書(shū)館通過(guò)組織形式多樣的文化活動(dòng)、開(kāi)展全民閱讀推廣等舉措，積極提升社會(huì)教育水平。中國(guó)新聞出版研究院發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，2012年至2023年，我國(guó)成人的綜合閱讀率由76.3%提升至81.9%，其中圖書(shū)閱讀率增長(zhǎng)至59.8%，反映出圖書(shū)館推動(dòng)社會(huì)教育的成效斐然，并借助多種形式的閱讀推廣活動(dòng)提高了公眾的文化參與度。未成年人的教育和文化培養(yǎng)是公共圖書(shū)館推動(dòng)社會(huì)教育的重要領(lǐng)域。根據(jù)中國(guó)新聞出版研究院的數(shù)據(jù)，2023年我國(guó)未成年人的圖書(shū)閱讀率已達(dá)到86.2%，年人均閱讀量為11.39本。同時(shí)，公共圖書(shū)館還加強(qiáng)與學(xué)校、企事業(yè)單位等社會(huì)機(jī)構(gòu)的合作，形成了全民閱讀的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，在國(guó)家大力推動(dòng)全民終身學(xué)習(xí)的背景下，公共圖書(shū)館借助豐富多樣的閱讀推廣手段，逐步走出傳統(tǒng)的“靜態(tài)閱讀”模式，成為社區(qū)成員、學(xué)校師生、企業(yè)員工等各類(lèi)群體重要的學(xué)習(xí)平臺(tái)。

二、新時(shí)代公共圖書(shū)館閱讀推廣的策略

（一）革新運(yùn)營(yíng)理念，升級(jí)組織架構(gòu)

圖書(shū)館革新運(yùn)營(yíng)理念的核心在于打破傳統(tǒng)的靜態(tài)運(yùn)營(yíng)思維，建立動(dòng)態(tài)服務(wù)體系，由“提供基礎(chǔ)服務(wù)”向“主動(dòng)推動(dòng)創(chuàng)新服務(wù)”轉(zhuǎn)變，設(shè)立以推廣全民閱讀為中心的運(yùn)營(yíng)目標(biāo)，并引入靈活的管理模式，設(shè)立專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)閱讀推廣的決策小組，確保各類(lèi)推廣活動(dòng)快速響應(yīng)社會(huì)需求。在這一過(guò)程中，圖書(shū)館可以采取扁平化的管理結(jié)構(gòu)，將決策權(quán)下放至具體部門(mén)，縮短決策鏈條，讓每個(gè)部門(mén)在制訂閱讀推廣計(jì)劃時(shí)，根據(jù)館內(nèi)資源現(xiàn)狀和社會(huì)閱讀趨勢(shì)，提出符合實(shí)際需求的行動(dòng)方案，提升各部門(mén)的自主性和工作效率，并通過(guò)簡(jiǎn)化管理流程實(shí)現(xiàn)快速響應(yīng)。圖書(shū)館的運(yùn)營(yíng)理念革新應(yīng)當(dāng)同步引入績(jī)效考核機(jī)制改革，引入KPI（關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)）考核機(jī)制，以提升各部門(mén)員工工作效率，增強(qiáng)活動(dòng)推廣效果?？己梭w系應(yīng)根據(jù)不同崗位的職責(zé)特點(diǎn)進(jìn)行定制化設(shè)計(jì)，如活動(dòng)策劃人員可以通過(guò)活動(dòng)的參與人數(shù)、讀者反饋、資源利用率等指標(biāo)進(jìn)行考評(píng)，而資源管理人員則根據(jù)書(shū)籍流通率與借閱率進(jìn)行考核。這種個(gè)性化的考核機(jī)制能夠使各崗位目標(biāo)更加明確，進(jìn)而提升整體運(yùn)營(yíng)的協(xié)同效率。另外，圖書(shū)館還需引入項(xiàng)目化管理模式。通過(guò)項(xiàng)目制的方式，將閱讀推廣活動(dòng)的“策劃—執(zhí)行—反饋—評(píng)估”流程標(biāo)準(zhǔn)化，設(shè)立明確的負(fù)責(zé)人，根據(jù)活動(dòng)規(guī)模與復(fù)雜程度分配相應(yīng)的資源與人員。項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，公共圖書(shū)館需設(shè)立階段性評(píng)估機(jī)制，保障活動(dòng)按照計(jì)劃進(jìn)行，借助即時(shí)反饋的方式調(diào)整執(zhí)行策略，避免組織架構(gòu)過(guò)于復(fù)雜和冗余。

（二）厚植文化認(rèn)同感，開(kāi)展主題活動(dòng)

圖書(shū)館應(yīng)圍繞中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、紅色文化、地域文化等內(nèi)容開(kāi)展長(zhǎng)期系列活動(dòng)，每個(gè)月或每個(gè)季度規(guī)劃活動(dòng)主題，結(jié)合不同時(shí)間節(jié)點(diǎn)制訂詳細(xì)的活動(dòng)方案，并融入社會(huì)熱點(diǎn)，力促傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代生活緊密交融，提供文化傳承與創(chuàng)新的平臺(tái)。圖書(shū)館在策劃活動(dòng)時(shí)，還應(yīng)當(dāng)充分利用現(xiàn)有資源，聯(lián)合本地文化機(jī)構(gòu)、教育機(jī)構(gòu)以及其他社會(huì)機(jī)構(gòu)，共同推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳播，通過(guò)各方協(xié)作獲取更多的文化資源支持，從而提升活動(dòng)的影響力。同時(shí)，公共圖書(shū)館還應(yīng)充分利用其物理空間，搭建互動(dòng)式文化展示平臺(tái)，在圖書(shū)館的不同區(qū)域設(shè)置專(zhuān)題展區(qū)，開(kāi)展沉浸式的文化體驗(yàn)活動(dòng)。例如，圖書(shū)館在傳統(tǒng)節(jié)日期間展出與節(jié)日文化相關(guān)的經(jīng)典書(shū)籍，同時(shí)結(jié)合實(shí)物展覽、互動(dòng)體驗(yàn)、文化表演等多種形式，營(yíng)造濃厚的文化氛圍，幫助讀者立足多感官感受傳統(tǒng)文化之厚重，為落實(shí)“文化強(qiáng)國(guó)”戰(zhàn)略保駕護(hù)航。[1]以阿克蘇地區(qū)圖書(shū)館為例，該圖書(shū)館在2023年圍繞“滋養(yǎng)民族心靈 培育文化自信——閱享新時(shí)代”主題，全年舉辦了72場(chǎng)全民閱讀推廣活動(dòng)，覆蓋人數(shù)達(dá)60.67萬(wàn)人次，接待讀者13.26萬(wàn)人次，圖書(shū)流通量達(dá)12.84萬(wàn)冊(cè)次，為讀者提供了豐富的文化盛宴。為迎接新春佳節(jié)，該館組織了“迎新春共度書(shū)香年”系列活動(dòng)，包括二十四節(jié)氣相關(guān)展示以及《中華百部經(jīng)典》展覽。線上活動(dòng)如新春典籍文化展、“清宮檔案里的新春盛事”講座等，依托文化講座與展覽以及“龜茲文瀾”讀者沙龍品牌活動(dòng)，為公眾提供了深入交流文化思想的空間，增強(qiáng)了讀者的文化認(rèn)同感。

（三）細(xì)分讀者群體，擴(kuò)大服務(wù)范圍

公立圖書(shū)館應(yīng)針對(duì)不同讀者群體設(shè)計(jì)專(zhuān)門(mén)的服務(wù)模式，劃分兒童專(zhuān)區(qū)、青年閱讀區(qū)、老年閱讀區(qū)等不同的閱讀空間，為不同的讀者群體提供個(gè)性化的閱讀體驗(yàn)。同時(shí)，圖書(shū)館要設(shè)立流動(dòng)圖書(shū)車(chē)、組織文化下鄉(xiāng)活動(dòng)，將優(yōu)質(zhì)書(shū)籍送到資源相對(duì)匱乏的地方?；鶎幼x者的閱讀需求具有明顯的地域特征，要求圖書(shū)館根據(jù)實(shí)際情況為農(nóng)民、鄉(xiāng)村教師等群體提供農(nóng)業(yè)技術(shù)、教育類(lèi)書(shū)籍，定期更新書(shū)籍種類(lèi)，合理配置人員和資源，使閱讀服務(wù)持續(xù)有效地覆蓋基層。為推廣青少年閱讀，圖書(shū)館應(yīng)根據(jù)青少年的身心發(fā)展規(guī)律，構(gòu)建具有強(qiáng)大吸引力的活動(dòng)平臺(tái)，為其提供機(jī)會(huì)參與讀書(shū)比賽、讀書(shū)分享會(huì)等互動(dòng)性強(qiáng)的活動(dòng)，甄選適合青少年的讀物。在節(jié)假日期間設(shè)計(jì)多樣化的閱讀體驗(yàn)活動(dòng)，例如文學(xué)演講、主題閱讀等，激發(fā)青少年的閱讀興趣。[2]如阿克蘇地區(qū)圖書(shū)館2023年在塔村、阿克蘇市周邊鄉(xiāng)村以及阿瓦提縣部分鄉(xiāng)村，以“我們的中國(guó)夢(mèng)——文化進(jìn)萬(wàn)家”和“新時(shí)代 心悅讀”為主題，充分利用館藏資源，開(kāi)展了一系列“送文化下基層”的閱讀推廣活動(dòng)，使各類(lèi)讀者均能接觸到高質(zhì)量的文化資源。阿克蘇地區(qū)圖書(shū)館還為青少年群體特別設(shè)計(jì)了“四季童讀 書(shū)香成長(zhǎng)”閱讀推廣活動(dòng)。該活動(dòng)在圖書(shū)館二樓設(shè)置了“四季童讀”專(zhuān)架，并走進(jìn)阿克蘇市多所中小學(xué)，舉辦了青少年閱讀挑戰(zhàn)賽，吸引了800余名學(xué)生參與活動(dòng)。另外，該館開(kāi)展了讀者群體定向服務(wù)，將文化活動(dòng)延伸至建筑工地和敬老院，邀請(qǐng)讀者參觀數(shù)字圖書(shū)館，并組織讀書(shū)分享會(huì)等互動(dòng)活動(dòng)，真正實(shí)現(xiàn)了“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”，使文化資源惠及更多的讀者群體。

（四）技術(shù)賦能創(chuàng)新，推廣數(shù)字閱讀

圖書(shū)館應(yīng)積極推進(jìn)智慧圖書(shū)館建設(shè)，通過(guò)整合數(shù)字資源、優(yōu)化信息化服務(wù)，打造多功能的數(shù)字閱讀平臺(tái)。圖書(shū)館在規(guī)劃時(shí)，應(yīng)引入大數(shù)據(jù)、云計(jì)算和人工智能等技術(shù)，智能化管理各類(lèi)資源，實(shí)現(xiàn)書(shū)籍的高效查找與分類(lèi)，通過(guò)減少人工干預(yù)來(lái)提升整體服務(wù)效率。同時(shí)，公共圖書(shū)館應(yīng)豐富館藏電子圖書(shū)的種類(lèi)與數(shù)量，提供多學(xué)科的數(shù)字化書(shū)籍，定期更新電子資源庫(kù)，確保數(shù)字內(nèi)容的時(shí)效性和吸引力，并且構(gòu)建高質(zhì)量的音視頻資源庫(kù)，以滿足不同讀者的多元化需求。為了提升數(shù)字閱讀的便捷性，圖書(shū)館需設(shè)計(jì)用戶(hù)友好的閱讀平臺(tái)界面，使讀者能夠輕松使用各類(lèi)數(shù)字資源。平臺(tái)應(yīng)包含智能推薦、個(gè)性化書(shū)單、在線交流等功能，優(yōu)化用戶(hù)的借閱體驗(yàn)，依托線上講座、視頻課程等多樣化的學(xué)習(xí)資源，拓寬數(shù)字資源的外延，落實(shí)“國(guó)家文化數(shù)字化戰(zhàn)略”中的“創(chuàng)新公共閱讀”目標(biāo)。館內(nèi)應(yīng)當(dāng)配備自助借還機(jī)、電子書(shū)閱讀終端等智能化設(shè)備，便于讀者進(jìn)行數(shù)字閱讀及相關(guān)操作，并優(yōu)化場(chǎng)館空間布局，為其提供適合數(shù)字閱讀的環(huán)境。[3]例如阿克蘇地區(qū)圖書(shū)館通過(guò)“我愛(ài)浙疆”數(shù)字圖書(shū)館的二期升級(jí)改造，實(shí)現(xiàn)了全館Wi-Fi覆蓋，為讀者免費(fèi)提供26.5萬(wàn)冊(cè)電子書(shū)，涵蓋文學(xué)、經(jīng)濟(jì)等多個(gè)領(lǐng)域，且每月定期更新，結(jié)合5萬(wàn)個(gè)學(xué)術(shù)視頻、6000種期刊以及1000部少兒繪本，構(gòu)建了豐富的數(shù)字資源庫(kù)，總數(shù)據(jù)量達(dá)到61.98TB，為其他圖書(shū)館的數(shù)字化建設(shè)提供了有益的借鑒。

（五）緊抓宣傳推廣，打造專(zhuān)屬品牌

公共圖書(shū)館應(yīng)制訂長(zhǎng)期的品牌推廣計(jì)劃，明確品牌定位和目標(biāo)群體，突出自身文化內(nèi)涵，針對(duì)不同讀者群體制訂針對(duì)性的宣傳策略，使品牌的宣傳覆蓋面更加廣泛，通過(guò)挖掘圖書(shū)館的資源優(yōu)勢(shì)，將特色服務(wù)作為品牌推廣的核心內(nèi)容，強(qiáng)化品牌的獨(dú)特性與可識(shí)別性。在宣傳推廣時(shí)，圖書(shū)館需借助豐富的媒體渠道，通過(guò)電視、廣播、報(bào)紙等傳統(tǒng)媒體，結(jié)合新興的社交媒體平臺(tái)，實(shí)施多層次的品牌推廣計(jì)劃，定期發(fā)布品牌相關(guān)的宣傳內(nèi)容，同步開(kāi)展大型文化宣傳活動(dòng)，通過(guò)深度報(bào)道提升品牌形象。圖書(shū)館還可以將品牌與當(dāng)下流行的傳播方式相結(jié)合，如短視頻、直播等，以吸引更多年輕受眾的關(guān)注與參與。在短視頻內(nèi)容的策劃上，圖書(shū)館需圍繞書(shū)籍推薦、文化知識(shí)普及等主題，利用輕松活潑的方式提升品牌的親和力，并定期舉辦線上直播活動(dòng)，邀請(qǐng)文化名人參與宣傳推廣，使圖書(shū)館閱讀品牌深入人心。在線上宣傳的同時(shí)，線下推廣也不可忽視。圖書(shū)館可以通過(guò)舉辦各類(lèi)品牌主題活動(dòng)，利用文化沙龍、讀書(shū)會(huì)、文藝演出等活動(dòng)形式將閱讀品牌與文化生活緊密結(jié)合，依托統(tǒng)一的視覺(jué)形象和宣傳口號(hào)，加深讀者對(duì)閱讀品牌的認(rèn)知與記憶。[4]如阿克蘇地區(qū)圖書(shū)館利用微信公眾號(hào)以及學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)、天山網(wǎng)等新媒體平臺(tái)打造層次化的傳播矩陣，發(fā)布了180余篇宣傳稿件，并通過(guò)小視頻等形式切實(shí)提升了品牌的曝光率。此外，阿克蘇地區(qū)圖書(shū)館還借助“館長(zhǎng)帶你讀好書(shū)”等短視頻推介活動(dòng)，發(fā)揮名人效應(yīng)，將品牌與知名文化人物相結(jié)合，成功將品牌宣傳與公眾閱讀興趣相融合，取得了一定成效。

三、結(jié)語(yǔ)

新時(shí)代公共圖書(shū)館的閱讀推廣活動(dòng)應(yīng)深度結(jié)合數(shù)字技術(shù)和文化資源，構(gòu)建多元化的服務(wù)體系。具體而言，公共圖書(shū)館應(yīng)革新運(yùn)營(yíng)理念，升級(jí)組織架構(gòu)，厚植文化認(rèn)同感，開(kāi)展主題活動(dòng)，細(xì)分讀者群體，擴(kuò)大服務(wù)范圍，技術(shù)賦能創(chuàng)新，推廣數(shù)字閱讀，緊抓宣傳推廣，打造專(zhuān)屬品牌，從而滿足不同讀者群體的文化需求，進(jìn)一步推進(jìn)全民閱讀事業(yè)繁榮發(fā)展。

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（作者簡(jiǎn)介：李汶，女，本科，新疆維吾爾自治區(qū)阿克蘇地區(qū)圖書(shū)館，館員，研究方向：圖書(shū)資料）

（責(zé)任編輯 葛星星）