本期學(xué)習(xí)任務(wù) 觀察是開啟知識寶庫的鑰匙，為我們打開未知世界的大門?！痘ㄧ姟芬徽n中，作者通過觀察，發(fā)現(xiàn)了植物不同的開花時(shí)間；《蜜蜂》一課中，法布爾通過觀察，發(fā)現(xiàn)了蜜蜂具有辨認(rèn)方向的能力。希望大家都能留心觀察事物，做生活的有心人！

任務(wù)一：品詞析句，體悟科學(xué)態(tài)度。

嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆ú紶?/p>

《蜜蜂》一課講述了法布爾為驗(yàn)證蜜蜂具有辨認(rèn)方向的能力而做的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。從課文中，我們能感受到法布爾善于觀察、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。

一、在語言表述中感受嚴(yán)謹(jǐn)。作者在交代實(shí)驗(yàn)?zāi)康臅r(shí)用了“聽說”；在實(shí)驗(yàn)過程中用了“好像”“大概”“推測”等詞語，這些表示不確定的詞語表達(dá)了法布爾的猜測，說明法布爾對待科學(xué)十分嚴(yán)謹(jǐn)；在記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí)，“至少”“準(zhǔn)確無誤”“確確實(shí)實(shí)”等詞語的運(yùn)用，也表明了法布爾實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。

二、在實(shí)驗(yàn)過程中感受嚴(yán)謹(jǐn)。為了便于觀察，法布爾捉自家花園的蜜蜂來實(shí)驗(yàn)；為了能與其他蜜蜂區(qū)分，他給這些蜜蜂做上記號；為了能驗(yàn)證問題，他在四公里外放飛蜜蜂；為了掌握蜜蜂飛回來的時(shí)間，他叫小女兒等在蜂窩旁。法布爾各個(gè)環(huán)節(jié)都考慮周密，充分說明他做實(shí)驗(yàn)非常嚴(yán)謹(jǐn)。

三、在實(shí)驗(yàn)結(jié)論中感受嚴(yán)謹(jǐn)。通過實(shí)驗(yàn)，法布爾有明確肯定的地方（蜜蜂靠的不是超常的記憶力），也有存疑的地方（無法解釋的本能）。法布爾能夠坦然說出自己無法解釋的結(jié)論，進(jìn)一步說明他是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的人。

任務(wù)二：學(xué)習(xí)方法，發(fā)現(xiàn)自然奧秘。

借關(guān)鍵語句概括大意

《花鐘》一課主要寫了一天之內(nèi)不同的花會(huì)在不同時(shí)間開放的現(xiàn)象，并分析這一現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，揭示了花朵分時(shí)開放的奧秘。如何概括每一自然段的意思呢？我們以第1、2自然段為例來說。

一、提取關(guān)鍵語句。讀第1自然段，我們發(fā)現(xiàn)這一自然段按時(shí)間順序列舉了牽?；?、薔薇、睡蓮等花的不同開放時(shí)間和姿態(tài)，且都是圍繞關(guān)鍵句“要是我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放的時(shí)間是不同的”這句話來寫。我們可以把這一自然段的段意概括為：“一天之內(nèi)，不同的花開放的時(shí)間是不同的?！?/p>

二、整合關(guān)鍵語句。第2自然段的第1句話是個(gè)問句，提示我們這個(gè)自然段主要講什么，雖然它不能直接概括段意，但是我們可以借助這句話來概括。通過后面“有的……”“還有的……”的列舉，我們知道影響植物開花時(shí)間的因素有溫度、濕度、光照和昆蟲活動(dòng)時(shí)間，我們把第1句話和這幾個(gè)因素進(jìn)行整合，就可以概括出段意：“植物開花的時(shí)間，有的與溫度、濕度、光照有關(guān)，有的與昆蟲活動(dòng)的時(shí)間有關(guān)?！?/p>

親愛的同學(xué)，你學(xué)會(huì)借助關(guān)鍵語句概括大意了嗎？快去試一試吧！

任務(wù)三：跨學(xué)科學(xué)習(xí)，領(lǐng)略植物之趣。

植物中的“姐妹花”

大自然中有很多植物“姐妹花”，它們長相相似，實(shí)際很多地方都不同。我們來仔細(xì)觀察它們吧！

迎春花的枝條下垂，花朵呈黃色，花瓣較小，通常有5～6片，不會(huì)結(jié)出果實(shí)。連翹花的枝條直立生長，花朵呈黃色，花瓣較大，大多只有4片，呈對稱分布，一般在10月結(jié)果。

田旋花的花期為5～8月，花冠長約2厘米，花瓣張開呈小碗狀，一般為粉紅色、白色，香味濃郁。牽?；ǖ幕ㄆ谝韵募咀钍ⅲü陂L5～10厘米，花瓣大且薄，呈喇叭狀，顏色多樣。

月季花生于枝頂，常簇生，花朵較大，花色豐富，常見的有紅、黃、紫、粉等色，花香淡雅。玫瑰花或單生或簇生，花朵較小，常見的有紅色、粉紅、白色等，香氣濃郁。