一

周末，我在廚房準(zhǔn)備午飯時，女兒悅悅忽然愁眉苦臉地跑來找我，說：“媽媽，我遇到麻煩了。老師讓我們給試卷上的圖案涂顏色，我涂錯了?！蔽也灰詾槿坏卣f：“那就重新涂啊?！睈倫偪薜溃骸翱衫蠋熞笪覀兺砍刹噬?，我涂成黑色了。我試著在黑色上面再涂其他顏色，但是涂得一團(tuán)糟。媽媽，你能不能陪我去復(fù)印一份，我重新涂一下？”我想了想，說：“復(fù)印出來不還是黑色的嗎？”看著她失望的表情，我啟發(fā)她：“你想想看還有沒有其他辦法？”悅悅認(rèn)真地想了一會兒，說：“對了，我可以用修正液?！蔽屹澰S地點(diǎn)點(diǎn)頭，陪她下樓買修正液。

回家后，悅悅興高采烈地拿著修正液跑進(jìn)房間?？蓻]一會兒，她滿是沮喪地來到我面前?！皨寢專拚菏菈牡?，我剛才用了，不但沒把涂錯的地方擦掉，還把試卷給擦壞了。這可怎么辦呀？”不等我發(fā)表意見，她又氣憤地說，“都怪那個老板，把壞的修正液賣給我們?！蔽野参克骸斑@也不能怪老板，他肯定不知道修正液是壞的?，F(xiàn)在最重要的是想辦法解決問題，你說對不對？”

悅悅無奈地看著我，然后低下頭沉思起來。她皺著眉頭想了一會兒，恍然大悟道：“有了，我用紙貼在試卷的背面，把壞的地方補(bǔ)上，然后再復(fù)印一張就行了?！甭牭剿慕鉀Q方案，我不由得豎起拇指，夸道：“這個辦法好?！?/p>

一直在邊上看著我們母女倆熱烈討論的母親，開玩笑似的和女兒說：“你媽媽就是懶，這些事情還要讓你自己想辦法。外婆要不是年紀(jì)大，腦子不好使了，這些問題早就幫你解決了。”沒想到，母親的話卻引來女兒的反駁：“外婆，你說得不對。自己的事情就應(yīng)該自己解決，不能總是依賴別人，不然以后遇到問題就只會問‘怎么辦’?！甭犃伺畠旱脑?，母親無奈地瞥了我一眼。我則欣慰地笑了。

二

女兒的話說到我的心坎上，自己的問題自己解決，這就是我要讓女兒明白的道理。小時候，母親習(xí)慣把我的生活一手包辦。在她的傳統(tǒng)觀念里，孩子只要認(rèn)真讀書，把學(xué)業(yè)搞好就可以了，以后到社會上，自然會慢慢學(xué)會“做事”。在這樣的教育模式下長大，我初踏入社會就被好好地“上了一課”。

記得我剛上班沒多久，有一天領(lǐng)導(dǎo)讓我去外單位找一位老師對接工作。我也沒有多想，拿著材料便徑直去了對方單位。但到那里我才知道，老師正在開會，根本沒時間接待我。我沒想到會有這種突發(fā)情況，一下子不知道該怎么辦。但我也不敢就這樣回去，因?yàn)檫€沒完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，于是只能硬著頭皮等著。那天的會議特別長，我等了快兩個小時，還是沒等到會議結(jié)束。我想了想，再這樣等下去不知到什么時候，只能先回單位再說。

看我去了那么久，卻一無所獲地回到單位，領(lǐng)導(dǎo)啼笑皆非。他語重心長地對我說：“做工作一定要有方式方法，不變通可不行。遇到突發(fā)情況要多動腦筋想怎么解決?！甭犃祟I(lǐng)導(dǎo)的話，我面紅耳赤。雖然領(lǐng)導(dǎo)沒有批評我，但這種善意的提醒讓我深刻地意識到自己的不足。

事后我仔細(xì)回想一下，自己欠缺的地方太多了。第一，去之前沒有和對方確認(rèn)是不是有時間接待我。第二，知道對方在開會后，就應(yīng)該拿出對應(yīng)的方法，比如請人轉(zhuǎn)達(dá)，或者把相關(guān)資料留下，再約下次見面的時間。可我只會一味地等，浪費(fèi)許多時間不說，事情最終也沒有辦成。

這件事給我上了很好的一課，讓我印象深刻。從此以后，我不僅努力提高解決問題的能力，更學(xué)會未雨綢繆，早早地便將培養(yǎng)女兒面對問題、解決問題的能力作為教育中的重要一環(huán)。

三

從女兒很小的時候開始，我就有意識地培養(yǎng)她自己解決問題的能力。能讓她自己動手動腦的事，我盡量不越俎代庖。就像這次涂改事件，女兒很自然地接受了我的理念：自己想辦法解決問題，而不是想著讓我?guī)退幚斫鉀Q。隨著女兒長大，她獨(dú)立處理問題的能力也越來越強(qiáng)。

記得女兒小學(xué)五年級時，學(xué)校組織春游活動，去草莓園采草莓。很多同學(xué)帶了飲料、點(diǎn)心、水果，背在身上沉甸甸的，加上春天溫差大，不一會兒大家都開始熱得冒汗，于是又把衣服脫了下來。一邊要摘草莓，一邊要拿著衣服、背著背包，很多同學(xué)都累得氣喘吁吁，手忙腳亂。身為小隊(duì)長的女兒看到這一切，一下子便有了主意：她讓大家把書包、衣服都堆在一起，她來看管，讓其他同學(xué)都去采摘草莓。其他同學(xué)過意不去，都爭著要留下來看管。于是女兒又想了個辦法：大家輪流看管，一人五分鐘。這樣，所有人都能體會到采摘的樂趣，又都盡到了看管衣服的義務(wù)。當(dāng)女兒回家告訴我這件事時，我確實(shí)很驚訝，沒想到她小小年紀(jì)就如此老練地處理問題。

前不久，女兒學(xué)校組織她們?nèi)ソ紖^(qū)學(xué)農(nóng)，大約一周的時間。我看天氣也不冷，外出的時間又短，就沒多想，只給她簡單地收拾了幾件衣服裝到行李箱里，便讓女兒去了學(xué)農(nóng)基地。

沒想到，過了兩三天，冷空氣突然來了，溫度降了十幾攝氏度。一想到女兒走的時候穿的還是單層的校服，只帶了幾件比較薄的內(nèi)衣，連毛衣都沒有帶，更別說厚外套了，我生怕她著涼感冒發(fā)燒。

情急之下，我趕緊給女兒打電話詢問她的情況。沒想到電話里女兒咯咯地笑著安慰我：“沒事兒，媽媽。我已經(jīng)把能穿的衣服都穿上了?！蔽覇∪唬骸斑@怎么穿？”“疊穿唄，媽媽，你放心，我現(xiàn)在一點(diǎn)都不冷。對了，疊穿的效果還挺好的，特別時髦呢?！迸畠旱脑捵屛胰滩蛔⌒α?。但千層單不如一層棉，不給女兒送一件棉衣我總是不放心?？赡苁锹牫隽宋业膿?dān)憂，女兒說：“那這樣吧，你叫個同城快送吧，這樣又快又不用麻煩你。你不是說最近工作很忙，有個重要會議要做準(zhǔn)備工作嗎？”

女兒的話讓我如醍醐灌頂。是啊，我怎么就沒想到呢？剛才我還在擔(dān)心，送衣服必然要影響工作，可是不送又怕她冷，沒想到女兒這么輕易地解決了困擾我的難題。

我相信，有獨(dú)立解決問題能力的女兒在未來一定不會過得太差。作為父母，我們對孩子不應(yīng)要求太多，能夠獨(dú)立自主，能夠應(yīng)對人生的種種問題、挫折，就是最成功的教育。

編輯|龍軻軻