愿漂泊他鄉(xiāng)的每一位從事教育工作的游子，都能在這本期刊里，尋得家的記憶。

——題記

家鄉(xiāng)是什么模樣，我已經(jīng)記不清了。

直到——那日恰逢其時(shí)地翻開(kāi)《初中生世界》，“江蘇省盱眙縣”的字樣突然撞入眼簾。

我愣怔地注視著這個(gè)熟悉又離我甚是遙遠(yuǎn)的文字，唇瓣不受控制地上下反復(fù)碰撞著，嘴里不可置信地念叨了一遍又一遍，喉嚨里不自覺(jué)地發(fā)出來(lái)自靈魂深淵的無(wú)聲吶喊?？衫ьD之獸早已習(xí)慣于所禁錮的牢籠，鐵鏈再次割碎肉骨，我知道那撕心裂肺的疼痛從來(lái)不是肉體，而是那不愿直面的內(nèi)心。

我慌張而又用力地來(lái)回?fù)崦鴷?shū)上的幾個(gè)字，呼吸聲也隱約變得急促起來(lái)。從未想過(guò)，會(huì)有文字以這樣溫柔的形式肆無(wú)忌憚?dòng)趾翢o(wú)殺傷力地闖進(jìn)心田，叩擊靈魂的門(mén)扉。

于是，我變得貪婪，甚至毫無(wú)顧慮地去閱讀著。關(guān)于家鄉(xiāng)盱眙的那三篇文章，竟將逝去的記憶如走馬燈般在眼前一一回轉(zhuǎn)，幼時(shí)之趣，少年之思，青年之別，一直到如今。

不知怎的，鼻腔涌起酸澀。

“盱眙永遠(yuǎn)是浸在草木味里的?！?/p>

眼眸里盡是這流水般鋒利的話語(yǔ)——它柔和地滑過(guò)肌膚，深深地刺進(jìn)皮肉里，泛起的毛孔是它余韻的波瀾，麻痹的神經(jīng)足以彰顯這文字帶來(lái)的震撼。

??！盱眙是草木味的！

我的家鄉(xiāng)啊，她是草木味的！

“人們敬草木，愛(ài)草木，奉草木為神明，這是故鄉(xiāng)特有的草木信仰?！?/p>

眼前浮現(xiàn)起層巒疊嶂的綠意交錯(cuò)，碧波蕩漾的藍(lán)映澄塘。都梁閣的桃花開(kāi)在了每一個(gè)我回不去的初春，淮河里的龍蝦也紅在了每一個(gè)我吃不著的盛夏，更不提那鐵山寺楓葉飛舞的深秋，那淮河岸雪花飄零的隆冬。

或是那一年四季里的黃牌街，燈火輝煌，人聲鼎沸?？諝饫飶浡呛J的甜蜜，混雜著十三香的復(fù)合氣息。耳邊是戲臺(tái)上鑼鼓喧天、耳熟能詳?shù)摹杜€馬》，臺(tái)下是熱鬧非凡、歡聲笑語(yǔ)的本地百姓。若是累了，餓了，不妨到門(mén)口的老北頭餛飩店，幾年不曾上調(diào)的價(jià)格就能吃上一碗熱氣騰騰的地道老盱眙口味，再配上一塊底部炕得焦焦的蔥油燒餅，那滋味別提有多稱心了。

原來(lái)，我竟然如此熟悉這片土地。倘若不是有如此機(jī)緣在《初中生世界》里見(jiàn)著家鄉(xiāng)的人文風(fēng)采，我想，那塵封的記憶將永遠(yuǎn)被埋葬在時(shí)間的長(zhǎng)河里。

第二天一早，我就迫不及待地到辦公室拿出當(dāng)月的期刊，難以抑制驕傲的情愫，和同事們分享那記敘著家鄉(xiāng)的專(zhuān)欄。他們傳閱品讀著那字里行間充溢著溫情的文章，紛紛表示要前去我的家鄉(xiāng)游覽一番——這實(shí)在是正確之極的決定！

“哎？這不是我母校的孩子寫(xiě)的文章嗎？真是懷念哪！想回母校看看，更想回老家看看！”

“哎呀，各位同仁，怪不得在座的都如此優(yōu)秀，你們的老家都是人才輩出的好地方呀！”

大家心照不宣齊聲笑起來(lái)。

《初中生世界》不僅成為孩子們最?lèi)?ài)的期刊，也成了我以及更多教育工作者記憶深處的知交。不知何時(shí)起，等著新刊的到來(lái)，不只是學(xué)生，也成了辦公室老師們每月的最大期待。

感謝貴刊讓漂泊在外的游子尋得一份屬于家鄉(xiāng)的記憶，也讓一代又一代的孩子于璀璨千年的華夏大地，感受地大物博的生命力，獲得獨(dú)屬于中國(guó)人的民族情懷和文化自豪。

感激之情難以言表，衷心祝愿貴刊越辦越好！

（作者單位：江蘇省宿遷市宿城區(qū)新區(qū)初級(jí)中學(xué)）