“我就不找工作，氣死你們！”

2023年春天，小程媽媽來找我咨詢時一臉憔悴，一坐下就哭了起來：“王老師，我家孩子小程，從小學到高中都很乖，成績不錯，也聽話，一直是我們的驕傲。可他大學畢業(yè)已經近一年了，現(xiàn)在天天把自己關在家里，除了打游戲就是睡覺，不找工作，不出門，不跟外界接觸，也不跟我們交流！怎么辦啊？”

聽了她的講述，我慢慢了解了事情的來龍去脈。小程的老家在一個偏遠山區(qū)，父母都是農民。他學習一直不錯，高考成績也挺好，上個211大學沒有問題，但家人勸他報本省一所大學的醫(yī)學專業(yè)，說將來好就業(yè)。最終，他遂了家人的愿。家人都很滿意，把他當成家里的驕傲，親朋好友也都夸他有出息。但是不知道為什么，他本科畢業(yè)后既不考研，也不找工作，就待在家里啥事也不干。問他為啥不找工作，他就一句話：“我就不找工作，氣死你們！”他的父母氣得眼淚直流，好話說盡，還找遍親戚朋友勸他，都無濟于事。

我敏感地捕捉到一句話，就是小程不找工作的原因：“我就不找工作，氣死你們！”于是問小程媽媽：“孩子為什么會說這樣的話？”小程媽媽抹了一把眼淚：“可能是對他爸不滿吧。”我又問：“那你能說說孩子對他爸哪些方面不滿嗎？”

“這孩子性格有點兒內向，不太愛說話。他爸脾氣比較暴躁，在家里什么都是說一不二。我聽孩子說，他考大學的時候想報物理系，但他爸覺得醫(yī)生是社會上比較熱門的職業(yè)，就一定要他學醫(yī)。他上大學期間一直抱怨不該報這個專業(yè)，對他爸非常生氣。他現(xiàn)在整天對他爸橫眉冷眼，也不跟他爸說話。”

聽到這里，我心里大致有數(shù)了，大學生畢業(yè)后不找工作，一般有這些原因：一、專業(yè)不好，找工作經常碰壁，不愿再承受碰壁的挫敗感，干脆不去找工作；二、情緒問題，比如長期抑郁、焦慮，不愿行動；三、性格問題，因為膽小懦弱或家人溺愛，不敢或不愿面對現(xiàn)實和困難；四、對家長心存怨恨，用不工作來報復家長。

根據(jù)小程媽媽的描述，小程不找工作很顯然是第四個原因所致。我打算跟小程聊聊。

“他想控制我的人生，我就是要讓他失望、絕望！”

小程第一次來到咨詢室時，總是低著頭，對我愛答不理的，只偶爾抬頭瞥我一眼。我嘗試運用心理咨詢的訪談技術，讓他一點點消除對我的對抗情緒。

當我讓小程談談不想找工作的原因時，他忽然抬頭恨恨地說：“我恨他！”我心里一緊：“你說的他，是誰？”"他并不正面回答：“還能有誰？”我微笑著問他：“是你爸嗎？”"他很堅定：“就是他！”

我問他為什么恨他爸，他生氣地說：“我并不想學醫(yī)，他非逼著我學。我感覺我的人生被他控制了，什么都不能按照我自己的想法去做。既然這樣，那我也不會按照他的選擇去工作！我就要讓他難受，讓他控制不了我！”

“你覺得你的人生是被你父親控制的，所以你很生氣，那你能詳細談談他是怎么控制你的人生嗎？”

我這句話一下子打開了小程的話匣子。他滔滔不絕地講起來：“他是一個專制的暴君，什么都讓我按照他的要求來，不準我有一點兒自己的想法。小學六年級時，有一次考試，我成績下滑了一點兒，他對我一頓臭罵，還逼著我把我心愛的口琴砸了。我氣得要死，又反抗不了，那天晚上哭到半夜，一整晚都沒有睡著！”

“還有嗎？”我追問。

“我考上縣一高的時候，我媽很高興，給我買了一部很便宜的手機。別的同學很早就有手機了，而我是第一次擁有自己的手機，所以愛不釋手。當時學校不讓帶手機，但我還是沒忍住把手機偷偷帶到了學校。他知道后就打電話向老師告狀，結果我的手機被老師搜出來沒收了。我更恨他了，當時就想，你不讓我好過我也不讓你好過，你越想讓我學習我就越不學習！之后，我的成績一直下滑。他越生氣我就越高興。幾個月后，我媽勸我別跟自己的前途過不去，我也覺得這樣下去不是辦法，才又把精力轉回到學習上?！?/p>

在整個談話過程中，小程一直用“他”來代替他爸。

“高考分數(shù)出來，我的成績還不錯，想報一個211大學的物理系。但是他對我說，我大伯是一個衛(wèi)生院的院長，我二爹是醫(yī)院的醫(yī)生，都很受人尊敬，讓我也報個醫(yī)學專業(yè)，將來好就業(yè)。我不同意，他在我報志愿那天，特意從老家趕到學校，逼著我把第一志愿改成了醫(yī)學！大學前兩年，因為新鮮，我也沒覺得有什么。可到了第三年，我強烈感受到醫(yī)學生跟其他專業(yè)大學生的不同：我們的書太多了，要學的內容也太多，根本學不完！周六周日，別的系的同學都出去玩了，我們卻要趴在圖書館里看書學習，哪里都不能去。同樣是大學生，人家那么悠閑，我們卻那么忙碌；同樣是一個大學，人家的分數(shù)線比我們低好多，還只上4年，我們卻要上5年，太不公平了！這讓我更加恨他。從小學到高中，我一直聽他的，感覺非常累。到了大學，我想著終于能輕松一點兒了，結果還是這么累！”

小程越說越激動，聲音也大了很多：“我的人生都被他操控著，完全不由自己，不能選自己喜歡的專業(yè)，不能做自己喜歡的事情，還要受這么多的折磨，這樣的人生有什么意義？這都是他造成的，我恨死他了！”

“所以你現(xiàn)在不考研不找工作，就是要報復你爸，對嗎？”

“對！”小程斬釘截鐵地說，“他想控制我的人生，我就是要讓他失望、絕望！”

提醒家長：青春期孩子沒有逆反，不見得是件好事

聊到這里，我明白了小程不愿找工作的原因。我想給所有家長兩點提醒：

第一，青春期孩子沒有逆反，不見得是件好事。

青春期是孩子人生的過渡階段。在這個階段，孩子有一項重要的發(fā)展任務，就是需要形成真正的“自我同一性”。在這個過程中，孩子要通過自我探索，形成獨立的思想，找到屬于自己的位置。這時，家長如果過于專制或粗暴，把孩子的自我探索、獨立意識覺醒以及和家長的觀念沖突當成叛逆、不聽話而壓制，就會阻礙孩子的成長。孩子如果不能在青春期實現(xiàn)自我同一性的順利過渡，那么他一生都可能難以形成健全的人格，或者可能在青年后期出現(xiàn)情緒爆發(fā)。小程就是這樣，一直在父親的壓制下學習生活，看起來很乖，但實際上，他不滿的情緒一直在積壓，到最后變成了對父親深深的怨恨。

第二，孩子長大了，家長要尊重他的選擇。

一些父母分不清和孩子的界限，不尊重孩子的獨立人格，經常替孩子做選擇，看似為孩子好，其實孩子根本不領情。小程的經歷就印證了這一點。我經常聽到一些大學生說，人生有三大悲哀：讀一個自己不感興趣的專業(yè)，找一個自己不感興趣的工作，娶（嫁）一個自己不感興趣的對象。所以讓孩子不感到悲哀的第一條，就是讓他讀個感興趣的專業(yè)。父母可以給孩子的專業(yè)選擇提供資料和意見，但最終還是要讓孩子自己去選擇。

針對小程的問題，我做了評估后，制訂了詳細的咨詢方案：

一、改變他的認知，讓他對自己的情緒負責，讓他意識到，不是發(fā)生了什么事讓他難受，而是他對這件事的看法造成了他的情緒。我們改變不了別人，但可以通過改變對事情的看法而讓自己的情緒好轉。

二、通過和小程父親談話，讓他認識到自己的問題，放下父親的架子，真誠向小程道歉，并通過具體的行動化解小程對他的怨恨，讓父子倆實現(xiàn)和解。

三、增加小程的社會資源和支持，讓小程的爸媽、妹妹增加和他的互動；讓小程媽媽找到他的一個朋友，多找他聊天并帶他出去游玩；我還跟三個同事說好，多次以朋友順路的名義，在飯點前買菜到他家，一起做飯吃，讓他感受人情的溫暖，增強他的社會功能。

四、布置作業(yè)，讓他平時多出去買買菜，飯后出去散散步，遇到熟人打個招呼。

通過這些措施和半年多的咨詢，小程的情緒逐漸好轉。2023年冬，小程媽媽給我說了一個好消息：王老師，太感謝您了，小程打算考研！

2024年年初，小程跟我報喜：“王老師，我已經考上研究生了，謝謝您！”

【編輯：潘金瑞】