我們班有一位“鄭局長”，為什么叫“鄭局長”呢？難道他真的是局長？大家聽我慢慢道來。

有一次上課時(shí)，老師詢問我們的理想，有的同學(xué)說想當(dāng)軍人，有的同學(xué)說想當(dāng)老師，而鄭通毫不猶豫地回答：“我想當(dāng)局長！”聽了他的回答，我們都哄堂大笑。有個同學(xué)還指著鄭通笑著說：“鄭通，你真是個官迷啊！”可鄭通絲毫不介意，挺著胸脯，振振有詞地說：“當(dāng)官可以更好地為民造福，有啥不好？”我們頓時(shí)停止了哄笑，若有所思。老師看我們安靜了下來，便語重心長地說：“同學(xué)們，你們的理想都很美好，希望你們能朝著自己的理想努力奮斗！鄭通的理想也很偉大，為了激勵他為理想而努力，以后我們就叫他‘鄭局長’，好嗎？”我們異口同聲地回答：“好！”鄭通一聽便樂了，圓嘟嘟的臉紅通通的，本來很小的眼睛瞇成了一條縫，大大的鼻子微微上揚(yáng)，嘴巴張了張，似乎想說些什么，看上去頗有點(diǎn)局長的派頭。

從那以后，上課時(shí)一向寡言少語的“鄭局長”變得精神飽滿，踴躍回答問題；下課后，他認(rèn)真看書，除了上廁所，幾乎不離座位。老師看到他的改變，十分欣慰。

“鄭局長”的確是“心懷天下”。一次，我們班的衛(wèi)生評比又是最后一名，老師問我們家里有沒有大的紙箱，如果有的話第二天帶來放到教室裝雜物。“鄭局長”第一個站起來說：“老師，我可以拿紙箱！”我們先是一怔，然后竊竊私語。同桌在我耳邊說：“鄭通不可能拿的，他家離學(xué)校那么遠(yuǎn)?！崩蠋焼栢嵧ǎ骸澳慵译x學(xué)校挺遠(yuǎn)的吧？”鄭通爽快地說：“不算遠(yuǎn)，大概半小時(shí)車程。”這時(shí)，同學(xué)們的議論聲更大了：“住那么遠(yuǎn)，再拿一個大紙箱，怎么來學(xué)校?。俊薄袄蠋?，您放心吧，我保證完成任務(wù)！”望著鄭通自信而堅(jiān)定的目光，老師笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。

第二天早晨，“鄭局長”遲遲沒有來上學(xué)，同學(xué)們說他一定是拿不了紙箱，沒臉來了。正議論著呢，忽然教室門口出現(xiàn)了一個大箱子。再仔細(xì)一看，鄭通幾乎被大箱子遮擋住了，只露出一雙小眼睛來，我們立刻報(bào)以熱烈的掌聲。汗流浹背的“鄭局長”聽到我們的掌聲，咧開嘴笑了。

我想，“鄭局長”既有為實(shí)現(xiàn)理想而努力奮斗的決心，又心系班集體，具有無私奉獻(xiàn)的精神，他的“局長夢”一定會實(shí)現(xiàn)的！

點(diǎn)評" 小作者先說明了稱鄭通為“鄭局長”的原因，然后通過記敘鄭通上課積極回答問題、下課認(rèn)真看書，以及不顧路途遙遠(yuǎn)為班集體拿來紙箱這些事例，表現(xiàn)了他為實(shí)現(xiàn)理想而努力奮斗的決心和為班集體無私奉獻(xiàn)的精神。

指導(dǎo)老師 王建瑞