思維導(dǎo)圖

自主預(yù)習(xí)

結(jié)合思維導(dǎo)圖，認(rèn)真閱讀教材，完成下面填空。

1. “不以規(guī)矩，不能成方圓”啟示我們，保證集體的和聲更動(dòng)聽(tīng)?wèi)?yīng)該讓集體有一些_____________。

2. “大河有水小河滿，大河無(wú)水小河干。”這說(shuō)明在集體中，個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是_____________。

3. 班級(jí)的籃球隊(duì)和校合唱隊(duì)同時(shí)要求小偉訓(xùn)練，這時(shí)小偉應(yīng)該：從_____________出發(fā)，自覺(jué)地讓局部利益服從整體利益，個(gè)人利益服從集體利益。

4. 七年級(jí)（3）班的五位同學(xué)因?yàn)橛泄餐膶W(xué)習(xí)興趣組成了小群體，他們相互接納、相互欣賞，找到了自己的位置，從中體驗(yàn)到了 " " " " " 和_____________。

5. 在班級(jí)生活中遇到矛盾和沖突時(shí)，小華能根據(jù)班級(jí)規(guī)則、中小學(xué)生守則的相關(guān)規(guī)定進(jìn)行合理解決。這樣做是促進(jìn)集體_____________、健康成長(zhǎng)的過(guò)程。

易錯(cuò)點(diǎn)撥

集體的規(guī)則，我們只能遵守，不能改變。（×）

點(diǎn)撥：在集體生活中必須有共同的規(guī)則，因?yàn)檫@些共同的規(guī)則能夠保證集體的和聲更動(dòng)聽(tīng)。因此，要讓集體和聲更美，需要每個(gè)人保持單音準(zhǔn)確，在與其他單音組成和聲時(shí)盡力做好自己，遵守規(guī)則，以保持和聲的和諧之美。隨著集體的發(fā)展和進(jìn)步，原有的某些共同要求變得不合時(shí)宜，需要適當(dāng)修改、完善。對(duì)于集體要求中存在的不合理因素，我們可以通過(guò)恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見(jiàn)，積極提出改進(jìn)建議。從這個(gè)意義上說(shuō)，集體的規(guī)則并非只能遵守，也是可以改變的。

熱點(diǎn)演練

材料一：欣賞漫畫(huà)《愛(ài)集體 守規(guī)則》。

材料二：2023年11月22日光明網(wǎng)報(bào)道：在河北燕山大學(xué)電氣工程學(xué)院有這樣一個(gè)學(xué)霸寢室，寢室5位姑娘全員保研。網(wǎng)友直呼：“太優(yōu)秀了”。三年前，由于轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的緣故，這五位姑娘在大二時(shí)，重新分配到2B114寢室。面對(duì)新的環(huán)境、新的班級(jí)，是她們帶給了彼此最初的溫暖。性格與習(xí)慣的差異，并未讓她們產(chǎn)生分歧，反倒更能幫助她們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短。在這里，優(yōu)秀是會(huì)“傳染”的。她們相互分享學(xué)習(xí)方法，探討學(xué)業(yè)難題，相互鼓勵(lì)，相互扶持。一個(gè)人或許能走得很快，但一群人往往能走得更遠(yuǎn)。最終，這五個(gè)女孩憑借優(yōu)異成績(jī)?nèi)珕T保研。

閱讀上述材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

（1）結(jié)合個(gè)人意愿與集體規(guī)則的知識(shí)，請(qǐng)你談?wù)剱?ài)集體和守規(guī)則的關(guān)系。

（2）“一個(gè)人或許能走得很快，但一群人往往能走得更遠(yuǎn)?！边@說(shuō)明小群體有哪些影響？

（3）上述材料告訴我們?cè)诩w生活中應(yīng)該如何做？

【思路點(diǎn)撥】

解答第（1）問(wèn)，我們要明確回答問(wèn)題的角度，即個(gè)人意愿與集體規(guī)則的相關(guān)知識(shí)，所以需要回答讓個(gè)人意愿服從集體的共同要求，做到愛(ài)集體、守規(guī)則。第（2）問(wèn)考查小群體的影響，結(jié)合材料可知，本問(wèn)考查小群體的積極作用。第（3）問(wèn)只要根據(jù)材料體現(xiàn)的信息回答出在集體生活中的正確做法即可。

【參考答案】

（1）集體的規(guī)則能夠保證集體的和聲更動(dòng)聽(tīng)，我們要讓個(gè)人意愿服從集體的共同要求，做到愛(ài)集體、守規(guī)則；要理解集體要求的合理性，反思個(gè)人意愿的合理性和實(shí)現(xiàn)的可能性，正確處理個(gè)人意愿和集體規(guī)則的沖突，做到愛(ài)集體、守規(guī)則；等等。

（2）集體成員相互接納、相互欣賞、找到自己的位置，體驗(yàn)歸屬感和安全感；與同伴更容易相互理解、溝通，在與同伴的相處中學(xué)習(xí)交往，在與同伴的互學(xué)共進(jìn)中增長(zhǎng)才干；集體成員更能感受到集體生活的美好，更愿意參與集體的建設(shè)；等等。

（3）自覺(jué)遵守集體規(guī)則；維護(hù)集體榮譽(yù)和利益；讓小群體的節(jié)奏融入集體生活的旋律；等等。

探究與分享

※在不合理的規(guī)則被修改之前，是執(zhí)行規(guī)則重要，還是修改規(guī)則重要？為什么？

觀點(diǎn)一：執(zhí)行規(guī)則重要。因?yàn)椋阂?guī)則是面向集體內(nèi)所有成員的，它能夠保證集體的和聲更動(dòng)聽(tīng)，能夠保證集體有良好的秩序。在規(guī)則沒(méi)有修改前，即使有不合理之處，但規(guī)則面前人人平等，我們?nèi)匀灰袷亍?/p>

觀點(diǎn)二：修改規(guī)則重要。因?yàn)椋翰缓侠淼囊?guī)則不利于調(diào)動(dòng)人們的主動(dòng)性和積極性，不利于集體的發(fā)展。

※有人認(rèn)為死守規(guī)則是一種僵化，有人認(rèn)為無(wú)視規(guī)則是一種放任。你怎么看？

這兩個(gè)觀點(diǎn)都是錯(cuò)誤的。我們不能死守規(guī)則，規(guī)則若不合時(shí)宜，要適當(dāng)修改和完善，不能墨守成規(guī)。也不能無(wú)視規(guī)則，無(wú)視規(guī)則最終會(huì)損害集體利益和個(gè)人利益。我們應(yīng)自覺(jué)遵守規(guī)則，適當(dāng)修改、完善規(guī)則。