“寶貝們回來啦！ ”爺爺聽見發(fā)動(dòng)機(jī)的聲音，便從屋里走了出來，將我和妹妹一起摟進(jìn)懷里，親昵地摸摸我們的頭，我們親切地叫了聲“爺爺”。

爺爺是最疼愛我們的。一到家，爺爺便忙開了：拿水果，搬東西，摘蔬菜，拖地板……只要是他能干的，都是他的“任務(wù)”。不一會(huì)兒，爺爺就要去田里摘蔬菜了。他拿著菜刀，提著籃子，往咱家的地里走去。我見了，蹦跳著跟了上去，卻被爺爺拒絕了：“大寶貝，你還小呢，還不會(huì)用刀，幫不了忙，還是回家玩去吧！ ”我不同意，緊跟著爺爺，他沒辦法，只好同意了。來到地里，爺爺用菜刀往菜根上一揮，一顆完好的大白菜就被摘了下來，我順勢(shì)將它放進(jìn)籃子里。隨后我們來到了辣椒田里，爺爺教我怎么摘辣椒：把指甲卡在辣椒的莖上，一扭一拉，一個(gè)辣椒就被摘了下來。我照著爺爺?shù)姆椒ㄕ樌卣铝艘粋€(gè)紅彤彤的辣椒。沒過多久，我們完成了采摘任務(wù)，回到了屋子里。

下午，爺爺做完了“任務(wù)”，準(zhǔn)備給我一個(gè)小禮物。我讓爺爺給我做一個(gè)木頭小房子，用來放昆蟲標(biāo)本。我比劃著心目中木房子的模樣，爺爺思考了一會(huì)兒，胸有成竹地做了起來。首先，我們一起用鉛筆畫出了小房子的結(jié)構(gòu)圖，在木板上畫出了各面墻的形狀。隨后我們著手開始操作，只見爺爺一會(huì)兒用鋸子鋸，一會(huì)兒用電鉆打洞，各種工具物品用的十分嫻熟，不一會(huì)兒就做出了小房子的四面墻。接下來是房頂和地板了，爺爺換了一種木板用，在上面畫了兩個(gè)同樣的長方形和一個(gè)小一點(diǎn)的方形，用刻刀將邊上的木屑刻干凈，鋸了下來。最后爺爺用長釘把所有木板釘在了一起，大功告成，一個(gè)小房子就從兩塊木板成了一件珍貴的寶物。

做完小房子，夕陽也逐漸貼近了地平線，奶奶做的飯也香了。吃過晚飯，抓螃蟹這項(xiàng)活動(dòng)也漸漸拉開帷幕。爺爺拿著夾子，我拿著桶，照著我和弟弟抓螃蟹的路，走向同樣的一條溝。干抓螃蟹這件事，明顯，爺爺和我抓的螃蟹遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上我和弟弟抓的多，但爺爺依舊很開心。

爺爺是我的好伙伴，他總是能實(shí)現(xiàn)我所有的想法，跟我在一起，他像小孩子一樣快樂。

愛是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，需要你用一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛去尋找，用心去感應(yīng)。就像我爺爺，讓我感受到那細(xì)微處的愛，帶給我快樂，帶給我希望……

指導(dǎo)老師：吳煜