圖解古詩(shī)

清平樂(lè)·村居

[南宋]辛棄疾

茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴(lài)，溪頭臥剝蓮蓬。

作者小記

辛棄疾（1140～1207），字幼安，號(hào)稼軒，歷城（今山東濟(jì)南人）。南宋豪放派詞人，有“詞中之龍”之稱(chēng)。與蘇軾并稱(chēng)“蘇辛”，與李清照并稱(chēng)“濟(jì)南二安”。

他是兩宋存詞最多的作家。其詞多以國(guó)家、民族的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題為題材，抒發(fā)慷慨激昂的愛(ài)國(guó)之情。其詞藝術(shù)風(fēng)格多樣，而以豪放為主。題材廣闊又善化用典故人詞。有《稼軒長(zhǎng)短句》等傳世。

寫(xiě)作技巧大盤(pán)點(diǎn)

寫(xiě)作是大腦創(chuàng)造的過(guò)程，需要我們遵循文章的特點(diǎn)有條理地去面對(duì)。而思維導(dǎo)圖不僅能幫助我們發(fā)散思維與捕捉重點(diǎn)，幫助我們條理化、系統(tǒng)化思考，更能很好地幫助我們提升寫(xiě)作能力。

在平時(shí)的訓(xùn)練中，我們可以試試思維導(dǎo)圖三步構(gòu)思作文法。

一、確定主題，找好方向

思維導(dǎo)圖首先需要確定一個(gè)明確的主題。這個(gè)主題可以是一個(gè)事物或者一個(gè)概念。每個(gè)思維導(dǎo)圖的主題都是唯一的。主題一般位于中央，有少部分居于左側(cè)。無(wú)論居于哪個(gè)位置，主題的文字都比思維導(dǎo)圖其他部分的文字突出，因?yàn)樗俏覀円獓@著寫(xiě)作的圓心。

《清平樂(lè)·村居》是辛棄疾晚年歸隱上饒地區(qū)閑居農(nóng)村時(shí)所作，沒(méi)有一句使用濃筆艷墨，只是用純粹的白描手法，描繪了農(nóng)村一個(gè)老小五口之家的環(huán)境和生活畫(huà)面，借此表現(xiàn)人情之美和生活之趣，具有濃厚的生活氣息。

范文《有趣的小河》，從標(biāo)題我們就可以知道要寫(xiě)的主題是小河的有趣之處以及作者對(duì)小河的喜愛(ài)之情。主題確定了，就等于找好了方向，接下來(lái)就該用思維導(dǎo)圖的方式，梳理第一級(jí)關(guān)鍵詞了。

二、找關(guān)鍵詞，發(fā)散思維

找關(guān)鍵詞，就是要求我們沿著主題發(fā)散思維。關(guān)鍵詞要盡可能多，越多越說(shuō)明大腦在思考，但要與中心詞直接相關(guān)。確定了關(guān)鍵詞，就需要沿著關(guān)鍵詞盡情發(fā)散了。

《清平樂(lè)·村居》描繪了一幅栩栩如生、有聲有色的農(nóng)村風(fēng)俗畫(huà)。抓住茅屋、小溪、青草等景物，把清新秀麗的環(huán)境勾畫(huà)出來(lái)了，點(diǎn)明了環(huán)境和地點(diǎn)。然后寫(xiě)人，抓住滿頭白發(fā)的翁媼和三個(gè)孩子的情態(tài)、動(dòng)作，刻畫(huà)出鮮明的人物形象。

范文《有趣的小河》，抓住春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)以及與小河相關(guān)的物來(lái)寫(xiě)小河的變化和顏色，然后根據(jù)每個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)，展開(kāi)描寫(xiě)。這樣，條理清晰，更容易組織材料，內(nèi)容也容易寫(xiě)得豐富。

三、突出特點(diǎn)，用好方法

在行文時(shí)，我們應(yīng)該圍繞關(guān)鍵詞展開(kāi)書(shū)寫(xiě)，需要運(yùn)用各種適合的方法，不管是白捕還是修辭，都是為了更好地為文章服務(wù)。

《清平樂(lè)·村居》描寫(xiě)的景物是一所低小的茅草房屋，緊靠著房屋有一條流水淙淙、清澈照人的小溪，溪邊長(zhǎng)滿了碧綠的青草；描寫(xiě)的人是親密無(wú)間的白發(fā)翁媼與兒子那種和諧、溫暖、愜意的幸福生活，也用白描的手法寫(xiě)了三個(gè)兒子的不同形象。雖然極為通俗易懂，但卻刻畫(huà)出鮮明的人物形象，描繪m耐人尋味的意境。特別是小兒子無(wú)拘無(wú)束地剝蓮蓬吃的那種天真活潑的神情狀貌，饒有情趣，栩栩如生。其中“臥”字用得更是極妙，成功地讓小兒天真、活潑、頑皮的勁躍然紙上。

范文《有趣的小河》，運(yùn)用擬人等修辭手法，突出了每個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)，給讀者留下了深刻的印象。

古詩(shī)顧問(wèn)

《清平樂(lè)·村居》中的“亡”字是什么意思？

范文

有趣的小河

◎張恒源

公園的邊上有一條小河。它一年四季都很美麗，也很有趣。每次去公園，我都要與小河聊天兒。如果你有時(shí)間，我們一起去看看吧！

說(shuō)這條小河有趣，是因?yàn)檫@條小河隨著季節(jié)的不同而變化多端，每個(gè)季節(jié)都有套新“衣裳”，就像一個(gè)變裝師。

春天，小河給自己變出五彩繽紛的“衣裳”。對(duì)！這些“衣裳”就是岸邊的花草樹(shù)木，還有藍(lán)天、白云和火紅的太陽(yáng)，倒映在水中更顯小河的美麗。

夏天，小河給自己變出了綠油油的“襯衫”。“襯衫”上有許多的魚(yú)兒在嬉戲打鬧。你看，有紅色的、有黃色的……色彩斑斕。不僅有魚(yú)，還有青蛙在荷葉上跳躍。

秋天，小河又給自己變出了黃黃的“大衣”。這件“大衣”很長(zhǎng)，長(zhǎng)得都落到水里來(lái)了。對(duì)！它就是變黃了的柳樹(shù)的葉子，還有飄落到小河里的其他樹(shù)葉，把小河都染黃了。

冬天，小河給自己變出了晶瑩剔透的“外套”。把河里的魚(yú)兒包在里面，讓它們溫暖地過(guò)冬，美美地睡上一覺(jué)?！巴馓住钡纳厦妫袝r(shí)會(huì)吸引人們?cè)谏厦鏆g快地滑雪，這時(shí)小河也是熱鬧的。

這條小河有趣吧？它一年四季變換著不同“衣裳”，帶給人們不同的色彩，帶給人們不一樣的快樂(lè)！

點(diǎn)評(píng)：

本文布局很好，邏輯性比較強(qiáng)，思路比較清晰。第一步，確定了主題——公園里的小河，方向找好了。第二步，找出了關(guān)鍵詞——春、夏、秋、冬。然后重點(diǎn)聯(lián)想，非常好地運(yùn)用了擬人的修辭手法，描繪了不同季節(jié)的小河。第三步，突出了小河的特點(diǎn)——美麗與有趣，并用擬人的修辭手法，將小河的特點(diǎn)活靈活現(xiàn)地呈現(xiàn)了出來(lái)。