一

10月的一個午后，我坐在窗前批改學(xué)生周記。淺金色的陽光灑在桌面上，窗外是靜靜流淌的湘江。江邊的大榕樹亭亭如蓋，枝葉繁茂，歡笑著向四周舒展，盡情展示著生命力。抬頭即是滿眼的碧綠，讓人心生歡喜。

孩子們的周記寫得真實(shí)、有趣，他們在日記里敞開心扉，書寫著童年的快樂與悲傷、憧憬與失落……

翻開舒玉的周記本，字跡工整娟秀，看起來讓人感覺很舒服。她在周記中敘述自己常常被父母冷落，兩個哥哥也時常欺負(fù)、奚落她。我從頭至尾慢慢看著，兩行這樣的文字赫然映入我的眼簾：“為什么無論在哪兒，都像在擠公交車一樣，沒有我的位置？”我的目光久久停留在這兩行字上，心隱隱地疼起來。窗外的世界如此遼闊，如此生機(jī)勃勃，而這個小女孩卻絲毫感受不到。

我的腦海里浮現(xiàn)出一個孩子的模樣：身材瘦小，穿著很不顯眼，一頭不太順滑的齊耳短發(fā)，瘦瘦的小臉有點(diǎn)發(fā)黃，總蹙著眉頭，眼神羞怯。這就是舒玉，她上課特別認(rèn)真，但只是靜靜地聽講，從不發(fā)言，課間也從不與其他孩子一起玩耍。其他孩子走路連蹦帶跳，而她總是一副暮氣沉沉的樣子。印象中，我沒見她笑過，沒見過她神采飛揚(yáng)的模樣，總感覺她被一層厚厚的繭重重包裹著。但我相信總有一天，她會破繭成蝶。

聽學(xué)校一位與她家人相識的老師說，她剛從村小轉(zhuǎn)學(xué)到城里，是父母領(lǐng)養(yǎng)的孩子。我還從這位同事口中了解到，她的父母其實(shí)是善良隨和的人，但迫于生活的壓力，和舒玉疏于交流；她的兩個哥哥很淘氣，愛捉弄人。如果是其他大大咧咧的孩子，或許不會有特別的感受，但偏偏舒玉是個敏感細(xì)膩的孩子，她在乎家人的一言一行，在乎他人對自己的態(tài)度，內(nèi)心更渴望得到關(guān)注和呵護(hù)。

二

《教學(xué)勇氣：漫步教師心靈》中有這樣一段話：“除非教師把教學(xué)與學(xué)生生命內(nèi)部的鮮活的內(nèi)核聯(lián)系起來，與學(xué)生內(nèi)心世界的導(dǎo)師聯(lián)系起來，否則永遠(yuǎn)不會發(fā)生教學(xué)?！蔽疑钜詾槿弧?/p>

讓舒玉感受到老師、親人的愛與呵護(hù)，感受到他人對她生命的珍視，她的內(nèi)心才能真正打開，去主動與親人、朋友互動，去感受陽光般的溫暖。

我打電話給舒玉的媽媽，告訴她其實(shí)舒玉是個非常聰明伶俐的好孩子，只是不夠開朗，請她多關(guān)心女兒，多抽時間陪陪女兒。

我在舒玉的周記上寫下這樣一段評語：“你有著詩人般的細(xì)膩，善于表達(dá)內(nèi)心的感受。你的語言生動流暢，老師喜歡你！相信只要付出努力和真情，不管在哪兒，你都會找到自己的位置。老師相信，你會擁有一個遼闊的世界！”

周五下午分發(fā)周記，我看見舒玉翻開周記的那一瞬間，緊鎖的眉頭舒展了，小臉上綻開了春花般的燦爛笑容。我內(nèi)心不由得感慨，教師的欣賞能給孩子帶來多少喜悅啊！

舒玉在學(xué)習(xí)上很刻苦，具有主動探索的精神，于是，我選她做了學(xué)習(xí)組長。舒玉沒有辜負(fù)我的期望。她帶領(lǐng)小組成員背書、做手抄報(bào)，每次學(xué)習(xí)任務(wù)都完成得一絲不茍。

舒玉慢慢變得快樂陽光起來，她的臉上總帶著燦爛的笑，課間和其他女孩一起做游戲。她的周記內(nèi)容越來越豐富，觀察活潑的小雞、幫助家人洗碗、幫媽媽捶背，都成了她樂于表達(dá)的趣事。

我在她的周記上寫下了一則又一則評語：“書寫秀麗工整，語言優(yōu)美生動，讀你的文章真是一種美妙的享受！”“呵，你筆下的小雞充滿靈性，可真討人喜歡！”“真心付出愛，必有收獲，你是個懂事孝順的好孩子！”

三

我慶幸，在批閱周記的同時，走進(jìn)了她的心靈世界，傾聽了孩子內(nèi)心的聲音。她在周記里不再僅有抱怨，更多的是以一顆真誠的心去感受家人對她的關(guān)愛，同時把她自己的愛回饋給親人。

12月，我組織了一次班級辯論賽，辯論的主題是“閱讀課外書籍有利于學(xué)習(xí)嗎”。我事先宣布比賽規(guī)則，同學(xué)們自己分正方和反方組隊(duì)。舒玉向來喜歡看課外書，沒想到她竟主動請纓擔(dān)任正方第一辯手。

辯論賽上，舒玉有理有據(jù)地亮出自己的觀點(diǎn)，毫不膽怯。第一次發(fā)言時，她落落大方地說：“我認(rèn)為多看課外書有利于學(xué)習(xí)，因?yàn)橥ㄟ^看書，可以增長很多課本上學(xué)不到的知識。我們可以了解中華上下五千年的歷史文化知識，還可以足不出戶就了解到宇宙的秘密。”舒玉的發(fā)言聲音清脆響亮，博得了一陣熱烈的掌聲。

辯論非常激烈，反方一位選手振振有詞地反駁：“我認(rèn)為看課外書不利于學(xué)習(xí)，因?yàn)榭磿鴷⒄`做作業(yè)。我老爸就說過，學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕，看閑書沒有用?！?/p>

這時，舒玉又?jǐn)S地有聲地辯駁：“我反對反方的觀點(diǎn)，看書不會耽誤做作業(yè)。因?yàn)橥ㄟ^閱讀課外書籍，我們的知識面更廣了，理解能力強(qiáng)了，做作業(yè)會更快?！笔嬗竦姆瘩g又收獲了一片掌聲。

舒玉真是讓人刮目相看！最后，正方獲勝，舒玉也獲得了最佳辯手的稱號。舒玉已經(jīng)掙脫繭的束縛，正在蛻變?yōu)橐恢霍骠骘w舞的美麗蝴蝶，自由飛翔在屬于自己的天空。這方天空一定不再是狹小局促的，而是無限遼闊的、充滿希望的。

有一次，我給孩子們布置了一篇命題作文，題目是《我的愿望》。舒玉在周記上動情地傾訴，媽媽身體虛弱，總是被各種病痛折磨，她很心疼媽媽，希望自己長大后做一名醫(yī)生，用出色的醫(yī)術(shù)幫助媽媽恢復(fù)健康。我在她的周記后面寫道：“美美的愿望，滿滿的愛，你有非凡的毅力，祝愿你夢想成真！”

四

多年以后，聽說舒玉實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，成了一位醫(yī)術(shù)精湛的白衣天使。我仿佛看見她穿著白大褂，神態(tài)自若，面帶微笑，忙碌著為病人聽診、把脈……

“教育就是幫助孩子的生命綻放在美好善良之中?！苯處煵荒軟Q定孩子的未來，卻可以引領(lǐng)孩子相信未來擁有無限的可能！

我始終相信，每個孩子都值得擁有一個遼闊的世界！

（作者單位：江西省會昌縣教育體育事業(yè)發(fā)展中心）