張燕玲是北京師范大學(xué)文學(xué)院副教授，2023年10月一退休，就開始了為鄉(xiāng)村語文教師開展國學(xué)經(jīng)典義務(wù)授課的漫漫長路。她覺得，培訓(xùn)一個語文老師，就可能持續(xù)影響成百上千個孩子。張燕玲發(fā)現(xiàn)，鄉(xiāng)村很多留守兒童由于缺少父母的陪伴和關(guān)愛，容易形成不正確的價值觀，教他們從小熟讀《弟子規(guī)》《論語》等書籍，讓傳統(tǒng)文化深入心田，對他們成長為“有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗”的新人會很有幫助。

所以，張燕玲把推廣國學(xué)經(jīng)典的重點放在鄉(xiāng)村——安徽太和縣，張燕玲愛人的老家。在那里，張燕玲給當(dāng)?shù)卣Z文老師授課，不收取報酬，差旅住宿自費，每到一個小學(xué)還會贈送幾十套書。

張燕玲說，鄉(xiāng)村絕大多數(shù)語文老師沒有系統(tǒng)完整地接觸過國學(xué)經(jīng)典。“如果老師都對經(jīng)典不甚了解，又如何傳承經(jīng)典呢？”針對這個情況，張燕玲在講座中讓老師們了解國學(xué)經(jīng)典對學(xué)生培根鑄魂和對語文學(xué)習(xí)的意義，讓老師與自己的學(xué)生一起在誦讀經(jīng)典中成長，目前，她已經(jīng)培訓(xùn)了兩三千名教師。

除了義務(wù)授課，張燕玲還編纂出版了13本國學(xué)經(jīng)典叢書，還有4本正在編寫中。張燕玲希望孩子們能在語文教師的帶領(lǐng)下，通過語文課的延伸，記誦3萬到5萬字的經(jīng)典原文。張燕玲說，知來處，明去處，才能守根鑄魂。這是國學(xué)經(jīng)典給學(xué)生最好的禮物，也是她工作的意義。

[多維解讀]

一、無私奉獻(xiàn)。張燕玲是一位退休教師，但是她退而不休，努力發(fā)揮余熱，誓將自己學(xué)習(xí)和研究的國學(xué)知識傳播到孩子們的心田。義務(wù)送教下鄉(xiāng)、捐贈圖書，她真正在踐行著龔自珍所說的“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的無私奉獻(xiàn)精神。

二、鐘情事業(yè)。張燕玲原來從事的是中國古典文學(xué)的教育和研究工作。她十分熱愛自己的事業(yè)，所以即便已經(jīng)退休，她也要將自己所積累的國學(xué)知識傳授給下一代，這種精神令人敬佩。

[素材運用]

有些人，在工作崗位、上班時間“渾水摸魚”；有些人，卻在退休之后、本可含飴弄孫的時候無償奉獻(xiàn)。兩相對比，高下立判。張燕玲，這位高校退休教師，為了把國學(xué)經(jīng)典的種子播撒進(jìn)孩子們的心田，不遠(yuǎn)千里，從京城自費奔赴安徽鄉(xiāng)村，為鄉(xiāng)村教師開設(shè)國學(xué)經(jīng)典講座，并捐贈自己編纂的國學(xué)經(jīng)典叢書。這股熱情和人生追求，令年輕人肅然起敬！