摘要：青少年體育參與對其身心健康及全面發(fā)展意義重大，本研究旨在系統(tǒng)分析國內(nèi)該領域現(xiàn)狀、熱點與發(fā)展趨勢，為促進可持續(xù)發(fā)展提供理論基礎。采用文獻計量分析方法，基于CiteSpace軟件，對1996-2024年706篇文獻進行多維度分析，包括年度產(chǎn)出、作者合作網(wǎng)、機構(gòu)分布、關鍵詞共現(xiàn)、聚類與突現(xiàn)等。

關鍵詞：青少年體育參與；知識圖譜分析（CiteSpace）；研究熱點

課題項目：天津市教育規(guī)劃項目《“社區(qū)—學校—家庭”三位一體城市青少年體育參與的干預研究》，項目編號：CLE210087。

一、引言

青少年的健康成長對于一個國家和民族的未來至關重要。研究表明，自1985年以來，中國青少年的體質(zhì)健康狀況持續(xù)呈下降趨勢。[1]這一下降趨勢主要體現(xiàn)在體能素質(zhì)和心肺功能的減退，同時近視率居高不下，肥胖兒童的數(shù)量顯著增加（來源待提供）。主要原因包括體力活動的減少、過量飲食攝入以及不良生活習慣，這些因素共同導致了青少年超重和肥胖問題的增加。鑒于青少年是國家未來的基石，其體質(zhì)健康問題逐漸受到國家和社會層面的廣泛關注。

二、數(shù)據(jù)來源與研究方法

（一）數(shù)據(jù)來源

本研究的數(shù)據(jù)來源于中國知網(wǎng)（CNKI），選取的時間范圍自1983年至2023年，通過高級檢索功能，利用關鍵詞“青少年”與“體育參與”，在中文學術期刊中檢索相關文獻。此過程共搜集到706篇文獻記錄，其中包括340篇學術期刊文章與202篇學位論文。檢索活動于2024年5月完成。隨后，將這些文獻以RefWorks格式導出，并借助CiteSpace軟件進行數(shù)據(jù)處理，實施去重與篩選步驟，排除會議論文、機構(gòu)簡介等非研究性內(nèi)容，確保了樣本的純凈性與研究的準確性。

（二）研究方法

1.可視化分析法

本研究采納CiteSpace6.2.R1版作為主要的可視化分析工具，將時間序列覆蓋至1996年至2023年的706篇精選文獻導入系統(tǒng)，通過關鍵詞共現(xiàn)分析法，對作者在文獻中提供的關鍵字進行深入探討。

2.文獻計量法

本研究采用文獻計量學方法，借助Excel軟件系統(tǒng)性地統(tǒng)計分析我國青少年體育參與領域的文獻發(fā)表量、活躍研究機構(gòu)與作者合作情況。在此基礎上，結(jié)合文獻計量學的深入解析，細致闡釋統(tǒng)計結(jié)果，旨在全方位解讀知識圖譜所蘊含的信息，精準描繪該研究領域的全貌與發(fā)展脈絡。通過這些綜合性的分析手段，本研究力圖提供一個清晰、全面的研究現(xiàn)狀圖景，為后續(xù)的理論深化與實踐指導奠定堅實的基礎。

三、結(jié)果與分析

（一）年發(fā)文量分析

本研究依托知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫，檢索了所有與本研究領域相關的文獻作為樣本來源。通過使用CiteSpace軟件（版本6.3R2），對知網(wǎng)導出的RefWorks格式數(shù)據(jù)進行去重處理后，最終得到706篇相關文獻。本文對1996年至今的發(fā)文數(shù)量進行了統(tǒng)計分析，根據(jù)分析結(jié)果可以得出，該研究領域在整體上受到了較多學者的關注，發(fā)文趨勢大致可以分為三個階段：

1.初創(chuàng)階段（1996—2009年）

這一階段的年均發(fā)文量較低，約為3篇左右，標志著該領域的初步發(fā)展，研究活動較為零散，學術成果相對較少。

2.發(fā)展階段（2010—2024年）

這一階段的發(fā)文量顯著增加，特別是在2023年達到142篇的峰值。這表明該領域的研究逐漸引起了學術界的廣泛關注，進入了快速發(fā)展的高峰期。

3.持續(xù)關注階段（2024年及以后）

盡管2024年的數(shù)據(jù)尚未完全統(tǒng)計，但從前幾年的趨勢來看，預計發(fā)文量將保持在一個較高水平。這意味著該領域的研究熱度依然不減，未來將繼續(xù)受到學者們的高度關注。

（二）作者共現(xiàn)分析

本研究基于CiteSpace軟件，對1996年1月至2024年12月間文獻數(shù)據(jù)進行作者共現(xiàn)分析。分析顯示，網(wǎng)絡節(jié)點數(shù)N=258，連線數(shù)E=196，網(wǎng)絡密度D=0.0059。這意味著研究領域內(nèi)存在一定作者合作，但集中度較低，獨立發(fā)表影響力大于合著。最大合作子網(wǎng)絡中，李敏、牛明天、寇祖楊、李欣玥等核心作者發(fā)文量較大，且近年較為活躍，受關注程度高。次網(wǎng)絡中李驍天、王康義、吳金榮等作者發(fā)文頻次也較高，同樣近年活躍。相對獨立的馬德浩、金圣杰、王慧琳等作者發(fā)文量雖多，但未形成明顯合作。這些作者活躍度和影響力強，推動了研究進展。（表1）

（三）研究機構(gòu)共現(xiàn)分析

本研究通過CiteSpace軟件，對1996年1月至2024年12月間體育與運動科學領域機構(gòu)的合作情況進行共現(xiàn)分析。分析結(jié)果表明，本領域內(nèi)共有181個機構(gòu)節(jié)點，58條合作連線，網(wǎng)絡密度為0.0036。這表明了本研究領域內(nèi)機構(gòu)分布較為分散。機構(gòu)間有一定的合作關系，但集中度仍偏低。

整體來看，河南大學體育學院、武漢體育學院、河南大學、吉林體育學院等機構(gòu)的發(fā)文量較高，但合作網(wǎng)絡關系相對獨立，未能形成緊密的合作網(wǎng)絡。從數(shù)據(jù)中可以看出，上海體育學院（41篇）、北京體育大學、河南大學、河南大學體育學院、武漢體育學院、天津體育學院、華中師范大學體育學院和南京體育學院等機構(gòu)的發(fā)文量均在8篇以上，其中上海體育學院尤為突出，表明其在該領域的研究做出了重要貢獻并獲得了廣泛認可。（表2）

（四）關鍵詞共現(xiàn)分析

關鍵詞作為論文核心研究觀點的高度概括，能夠通過其統(tǒng)計分析揭示一個研究領域內(nèi)的研究偏好與重點。研究結(jié)果顯示，“青少年”是頻率最高的關鍵詞，表明體育與運動科學研究高度關注青少年的體育活動及其相關影響因素。盡管“青少年”是中心，但“影響因素”“家庭體育”等關鍵詞的高頻次和高中心度表明，研究者們不僅關注體育活動本身，還考察其背后的多種影響因素，包括家庭環(huán)境、學校環(huán)境等。（表3）

（五）關鍵詞聚類分析

通過對1996年1月至2024年12月期間文獻的關鍵詞聚類分析，本研究使用了g-index（k=15）和CiteSpace軟件，揭示了體育與運動科學領域的研究熱點和結(jié)構(gòu)動態(tài)。分析結(jié)果表明，模塊值Q為0.6087，這意味著聚類結(jié)果具備較高的結(jié)構(gòu)獨立性，各類聚類內(nèi)部具有較強的內(nèi)在關聯(lián)性。這種高Q值反映了研究主題之間的清晰分界。同樣，平均輪廓值S為0.864，意味著聚類結(jié)果的可靠性和高一致性，表明各類內(nèi)部的關鍵詞緊密相關且高效穩(wěn)定。

進一步對聚類圖譜的分析顯示出，特定聚類之間的重疊度較高，暗示了研究主題之間的復雜交互關系。例如，“體育活動”“家庭”“英國”與“體育鍛煉”之間展示出較高的關聯(lián)度，這可能意味著研究在這些主題上有交叉和整合的趨勢。同樣，“學校體育”“影響因素”與“體育運動”之間的關系也非常緊密，表明這些領域的研究可能相互借鑒和補充。（表4）

綜上所述，當前學者針對青少年體育參與領域的研究焦點可歸納為四個方向：

不同群體的體育鍛煉模式，特別關注青少年和小學生的體育鍛煉情況，探討他們的體育參與率、影響因素以及鍛煉效果；

學校和家庭環(huán)境對體育參與的影響，研究學校教育、家庭支持、社會環(huán)境等對青少年體育參與的影響，探索如何通過家庭和學校的共同作用來提升體育活動的參與度和效果；

地域差異的研究，尤其對英國等特定國家和地區(qū)的體育發(fā)展進行了深入分析，了解不同地域文化和政策對體育活動的促進作用；

體育活動的社會心理影響，關注體育參與對個人心理健康、同伴關系、社會認同等方面的影響，探討如何通過體育活動促進心理素質(zhì)和社會適應能力的提升。

（六）Top20突現(xiàn)詞譜分析

關鍵詞是研究精華的集中體現(xiàn)，能夠有效預測該學科領域的研究前沿。通過對圖譜的觀察，可以看出在突現(xiàn)強度分析方面，關鍵詞如“影響因素”“小學生”“現(xiàn)狀”“體育態(tài)度”“體育活動”“體教融合”等的突現(xiàn)強度較大，表明在某一段時間內(nèi)，這些方向受到了學者們的高度關注。在研究熱點方面，從2021年以后，研究熱點發(fā)生了明顯的轉(zhuǎn)移，學者們主要關注“影響因素”“身體活動”“初中女生”“體質(zhì)健康”“初中生”“體教融合”“協(xié)同育人”等具體方向。

四、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論

我國青少年體育參與研究領域正處于蓬勃發(fā)展階段，學術界對該領域的關注度與日俱增。這一趨勢反映出學者們對該領域研究的熱情與投入不斷提升，該領域正成為學術研究的一個重要增長點。

（二）建議

推動跨學科整合，構(gòu)建多維度合作網(wǎng)絡。研究顯示，該領域機構(gòu)間合作網(wǎng)絡分散，合作深度和廣度有待加強。具體可通過建立多元化的合作平臺，鼓勵不同機構(gòu)開展聯(lián)合課題研究、學術交流等形式，形成合力，推動該領域理論創(chuàng)新和實踐應用。

參考文獻：

[1]高雅楠，楊亞，韓曉偉，等.兒童青少年身體活動和久坐少動行為與體質(zhì)健康關系的研究[J].北京體育大學學報，2024，47（03）：22-39.