在孩子們的世界里，游戲不僅是一種娛樂(lè)，同時(shí)也是探索、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要工具。其中，社會(huì)戲劇游戲（即“過(guò)家家”）是3～6歲兒童常見(jiàn)的一種游戲形式，通過(guò)扮演他人角色、借助真實(shí)或想象的道具及經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行的角色互動(dòng)游戲活動(dòng)，這些游戲其實(shí)對(duì)孩子們有著多方面的積極影響。

模仿大人 孩子們通過(guò)扮演父母、教師、醫(yī)生等角色，模仿生活中看到的大人的行為，這有助于他們理解大人的世界和日?；顒?dòng)。

重現(xiàn)家庭關(guān)系 在游戲中，孩子們常常重現(xiàn)家庭生活中的場(chǎng)景，這有助于他們理解和處理家庭關(guān)系。

表達(dá)需求 社會(huì)戲劇游戲讓孩子們有機(jī)會(huì)表達(dá)他們的需求，特別是那些在現(xiàn)實(shí)生活中未能得到滿足的需求。例如，一個(gè)獨(dú)生子女可能假裝自己有兄弟并和他一起愉快地玩耍。

釋放沖動(dòng) 游戲可以提供一個(gè)安全的環(huán)境，讓孩子們可以探索和表達(dá)現(xiàn)實(shí)生活中可能不被接受的角色和行為。

角色交換 通過(guò)扮演強(qiáng)大的角色，如超級(jí)英雄或教師，孩子們可以體驗(yàn)掌控自我的感覺(jué)，這有助于他們處理現(xiàn)實(shí)生活中的無(wú)助感和焦慮。

（摘自《新民晚報(bào)》 高一鳴/文）