人生最精彩的不是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的瞬間，而是堅(jiān)持夢(mèng)想的過程。

——題記

學(xué)藝之路漫漫且慢慢。我對(duì)音樂的興趣源于鋼琴。兒時(shí)，我就無比羨慕站在舞臺(tái)中央的鋼琴演奏者，隨著他們手指優(yōu)雅的跳動(dòng)，一首優(yōu)美的曲子緩緩流淌出來。

一次偶然的機(jī)會(huì)，我接觸到了鋼琴，那種觸電般的感覺瞬間在心頭蕩漾開來。我開始對(duì)鋼琴愛不釋手。我清楚地記得，剛學(xué)鋼琴的三年我是自由的，不受時(shí)間的限制，完成作業(yè)后可以隨時(shí)練習(xí)。當(dāng)一首首完整的曲子在我的指間流淌時(shí)，我感受到了成功的喜悅。那時(shí)我想：我該與鋼琴一輩子結(jié)緣?？墒沁M(jìn)入初中后，我練習(xí)鋼琴的時(shí)間大大縮減，只能在本就短暫的周末擠出一部分時(shí)間去練習(xí)?；ㄔ谝魳飞系臅r(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足以滿足所需，導(dǎo)致曾經(jīng)在指尖緩緩流淌的曲子也變得陌生了。

青春的煩惱又何止這一個(gè)呢？不僅是學(xué)習(xí)鋼琴的時(shí)間被高度壓縮了，現(xiàn)在理科的成績也不如初一時(shí)好了。此時(shí)此刻，我不僅僅需要和時(shí)間賽跑，更要學(xué)會(huì)合理分配時(shí)間。在這臨近中考的緊張時(shí)刻，我很難兼顧愛好與成績。家人不斷地勸我放棄學(xué)鋼琴，全力以赴備戰(zhàn)中考。可我怎么能輕易地割舍堅(jiān)持了多年的愛好呢？

初中的時(shí)間似流水，眼看三年馬上就過去了，鋼琴考級(jí)和學(xué)校的各種考試步步緊逼，難道就沒有一種方式能夠同時(shí)兼顧愛好與學(xué)習(xí)嗎？難道我曾經(jīng)熠熠生輝的夢(mèng)想已經(jīng)變得難以觸摸了嗎？我的音樂夢(mèng)好像被上了一道枷鎖。

知女莫若母，媽媽看出我的焦慮，她的一番話讓我苦苦糾結(jié)的問題得以解決。她說：“人一定要有愛好，這有利于我們健康地成長，但不要只看到愛好。愛好應(yīng)該成為學(xué)習(xí)之余的調(diào)劑品。當(dāng)你因?yàn)檎也坏浇鉀Q難題的思路而苦惱時(shí)，為什么不暫時(shí)放下它，彈奏一首舒緩的曲子呢？或許彈奏完曲子后你就有思路了。當(dāng)你為文字中描寫的大氣恢宏的場景感動(dòng)時(shí)，也可以彈一首高亢的曲子，這又何嘗不是加深你對(duì)曲子的理解的另一種方式呢？”是啊，我一直糾結(jié)愛好與學(xué)習(xí)在時(shí)間上的分配，卻沒有想過可以讓它們相互融合，讓愛好成為自己繁忙學(xué)習(xí)中的調(diào)劑品，讓琴聲成為舒緩自己心靈的音樂。

成長路上的煩惱并不少，遇見它是必然，解決它也是必然。找到正確的方式，你會(huì)在解決它的同時(shí)，收獲一份精彩。夢(mèng)想還是未來？我覺得夢(mèng)想就是未來，未來就是夢(mèng)想。