解惑

藍？出生于臺灣新北市，是個土生土長的臺灣男孩，教育軌跡和普通的臺灣年輕人并無二致。在作家父親的影響和自身興趣愛好的驅(qū)使下，藍？一直喜歡主動閱讀和了解與人文歷史相關(guān)的書籍。但在學校學習過程中，他卻發(fā)現(xiàn)從課本上學到的歷史似乎與自己在課外書中所了解的有很大差異。為什么兩者之間會有這么大的不同？這成了藍？心中一直解不開的困惑，也為他在本科畢業(yè)之后來大陸“求解”埋下了伏筆。

在藍？印象中，小時候經(jīng)?？吹矫考颐繎舻睦吓f祖厝正門上方，寫著很多他聞所未聞的地名，比如“汝南”“彭城”“潁川”等，這些既不是生活周遭常見的地理名稱，也不全是課本上學過的臺灣地名，卻被用來作為各家祖厝的祠堂名。這些地方在哪里，為什么會被寫進祠堂？從“祠堂名”到“近代史”，這些難以得到解答的疑惑喚起了藍？對“尋根”的渴望，也成為驅(qū)使他來到北京的原動力。

2018年，藍？從淡江大學國際貿(mào)易專業(yè)本科畢業(yè)。經(jīng)過深思熟慮，他選擇放棄商科，跨過海峽來到北京繼續(xù)求學深造，親自“到大陸來看一看”。終于，藍？解開了困擾自己多年的疑惑，原來那些在祠堂上出現(xiàn)的未曾聽說過的地名，并非已消失于歷史塵埃的模糊名字。它們還在這里，指向大陸廣袤土地上一個又一個具體的城市。

藍？動情地說：“每個祠堂名背后所承載的，皆是祖先自然流露的故土情懷！或許他們是想以此方式來提醒后代子孫不能忘本，這也正是兩岸擁有共同文化在日常生活中的一個具體表現(xiàn)?！?/p>

求索

“順著曾經(jīng)的疑惑，不斷思考‘我們究竟是誰’這一命題，繼續(xù)深入求索”，這是藍？對自己在清華大學學習心路的簡單概括。決定到大陸深造后，藍？與早年已到大陸學習的學姐、學長進行了深入交流溝通，結(jié)合自己通過各種渠道搜集的學校專業(yè)資訊，他最終選擇報考清華大學馬克思主義學院?！拔野l(fā)現(xiàn)清華馬院并非只有基礎(chǔ)性原理研究，也有很多關(guān)于歷史以及理論與當下現(xiàn)實結(jié)合的專業(yè)分支，這是我很感興趣的方向，我希望能夠沿著歷史的脈絡(luò)探索中國近現(xiàn)代史中的臺灣，以及臺灣人民在其中扮演的角色?！?/p>

在求知的過程中不斷向自我發(fā)問，這是藍？學習過程中的一個重要維度。在中國近現(xiàn)代史的學習研究過程中，藍？更加深切地感受到，真實的歷史與臺灣年輕一代對歷史的認知之間，存在著巨大溝壑?！艾F(xiàn)在的臺灣青年在歷史知識，尤其是中國近現(xiàn)代史方面的斷裂或錯亂，使得‘認同’成為現(xiàn)實問題?！币虼?，喚起臺灣青年的歷史認同，應將還原與愛國主義有關(guān)的歷史真相作為重要著力點。

秉持著這樣的理念，2021年，在清華大學和各方師友的支持下，藍？和同專業(yè)的學姐共同組織籌辦了“跨越海峽的青春之歌——日據(jù)時期臺灣學生反殖民斗爭”展覽。該展覽展示了1895年至1945年之間，臺灣青年跨越海峽來祖國大陸求學發(fā)展，并在抗戰(zhàn)開始后積極投身抗日救亡運動、反抗日本殖民統(tǒng)治的歷史。藍？希望通過這次展覽，重新梳理臺灣民眾參與抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的歷史，將這段在臺灣歷史教科書中被一筆帶過的內(nèi)容，重新帶回公眾視野，幫助兩岸青年和各界民眾更多地了解中國近現(xiàn)代史中的臺灣，以及臺灣民眾參與中國近現(xiàn)代史的足跡。求索清華園，藍？在學習研究中逐漸撥開歷史的迷霧，深刻表達其對兩岸過去與未來的思考和關(guān)切。

交流

今年是藍？在清華園學習和生活的第七個年頭，他將在明年迎來博士畢業(yè)。6年多的時光，不僅讓他成為清華園里的“老人”，也讓他逐漸從兩岸青年交流的參與者變成組織者。

在同學眼中，藍？是一個有著強烈反差萌的壯漢，在他高大的外表下藏著一顆溫柔細膩的心。和大家一起吃飯時，他總是細心地泡茶、點菜，細致地照顧每一位同學。藍？的室友說：“我感覺他就像我的兄長，遇到任何事情都可以找他傾訴和求助，他讓人感覺很安心?！彼{？和室友經(jīng)常會在宿舍夜聊，藍？會講起臺灣的歷史，以及自己在臺灣的少年時光。

藍？的細致和貼心，也讓他在兩岸青年交流活動中極具親和力。2009年，藍？第一次來大陸參加兩岸青年交流的學生冬令營活動。如今，藍？已從初到大陸的“萌新”成長為在大陸學習生活多年的前輩，在兩岸青年交流活動中擔當起帶頭人的角色。在8月剛剛舉辦的“第十二屆海峽青年節(jié)·2024年臺灣學子重走科舉路研習營”里，藍？作為北京站志愿者，帶領(lǐng)臺灣青年營員在北京參訪交流，并在中國人民抗日戰(zhàn)爭紀念館承擔了部分導覽工作，發(fā)揮專業(yè)所長向營員們講解臺灣同胞抗戰(zhàn)相關(guān)史實。這個同樣帶著“臺灣腔”的學長受到了營員們的喜愛，大家敞開心扉和藍？進行交流溝通，向他深入了解與大陸相關(guān)的話題。

藍？很高興能在兩岸青年交流中發(fā)揮自己的作用，并希望未來繼續(xù)為兩岸交流貢獻自己的力量。

責任編輯：丁莉莎