摘 要：革命類紀(jì)念館專題展覽作為眾多專題展覽的一個(gè)重要分支，具有獨(dú)特的發(fā)展規(guī)律，同時(shí)也是開展愛國主義教育的有利途徑。在專題展覽的策劃與實(shí)施過程中，展陳設(shè)計(jì)師需要精心選擇紅色題材并進(jìn)行科學(xué)設(shè)計(jì)研究，以確保大眾能夠親身參與紅色類專題展覽，獲得深刻且震撼的體驗(yàn)。這樣的展覽有助于拉近革命歷史事件和歷史人物與當(dāng)代大眾的距離，從而充分發(fā)揮革命類紀(jì)念館的社會(huì)教育功能，使其成為廣大人民群眾接受愛國主義教育的生動(dòng)課堂。文章主要以連云港市革命紀(jì)念館為例，探討了文旅融合背景下革命類紀(jì)念館專題展覽的創(chuàng)新策略，希望通過研究對廣大同行有所幫助。

關(guān)鍵詞：文旅融合；革命類紀(jì)念館；專題展覽；創(chuàng)新措施

DOI：10.20005/j.cnki.issn.1674-8697.2024.11.021

0 前言

革命類紀(jì)念館專題展覽的發(fā)展涉及紀(jì)念館的起源和發(fā)展歷程，以及對革命歷史重要性認(rèn)識(shí)的提升。革命類紀(jì)念館專題展覽的出現(xiàn)，與社會(huì)對革命歷史的紀(jì)念和緬懷需求緊密相連。這些由政府或民間機(jī)構(gòu)設(shè)立的紀(jì)念館，致力于保護(hù)、展示和研究與革命相關(guān)的文物和資料，通過專題展覽來宣傳和教育廣大民眾，弘揚(yáng)愛國主義精神。

此外，革命類紀(jì)念館專題展覽還可以展示在革命歷史中的勇氣和斗爭精神，加強(qiáng)民眾對國家的認(rèn)同感。隨著科技的進(jìn)步，革命類紀(jì)念館專題展覽也借助現(xiàn)代科技手段進(jìn)行創(chuàng)新，如虛擬現(xiàn)實(shí)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)、多媒體互動(dòng)等技術(shù)被應(yīng)用于展覽設(shè)計(jì)，為觀眾提供更生動(dòng)、互動(dòng)和沉浸式的展覽體驗(yàn)。

1 文旅融合與革命類紀(jì)念館的發(fā)展歷程

1.1 文旅融合概述

文旅融合是指將文化和旅游資源有效結(jié)合，創(chuàng)造出具有獨(dú)特魅力和吸引力的旅游體驗(yàn)和產(chǎn)品。它是當(dāng)代旅游發(fā)展的重要方向之一，通過整合文化、藝術(shù)、歷史、傳統(tǒng)等方面的資源，提供更加豐富多樣的旅游內(nèi)容和服務(wù)，促進(jìn)旅游業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

文旅融合的內(nèi)容主要涵蓋了資源整合、產(chǎn)品創(chuàng)新、文化交流、教育與傳承、產(chǎn)業(yè)融合、可持續(xù)發(fā)展等幾方面。文旅融合的核心是整合文化和旅游資源，包括自然景觀、人文景點(diǎn)、歷史遺跡、傳統(tǒng)手工藝等。通過發(fā)掘和利用這些資源，可以增強(qiáng)旅游目的地的吸引力，為游客提供獨(dú)特的體驗(yàn)。通過創(chuàng)新旅游產(chǎn)品，使其具有更高的文化內(nèi)涵和藝術(shù)價(jià)值。例如，將傳統(tǒng)手工藝與旅游體驗(yàn)相結(jié)合，推出參觀制作工坊、親身參與傳統(tǒng)技藝等項(xiàng)目；或者在歷史文化街區(qū)設(shè)置文化表演、文藝演出等活動(dòng)，為游客提供文化娛樂的同時(shí)增加旅游消費(fèi)。

文旅融合也是促進(jìn)不同文化之間交流和理解的重要途徑。通過文化活動(dòng)、展覽、表演等形式，可以讓游客更好地了解和體驗(yàn)當(dāng)?shù)氐奈幕瘋鹘y(tǒng)，并推動(dòng)文化多樣性的保護(hù)和弘揚(yáng)。

此外，文旅融合可以通過旅游體驗(yàn)將歷史、文化和傳統(tǒng)傳承給游客，并提供教育和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。例如，在傳統(tǒng)手工藝品制作項(xiàng)目中，游客可以學(xué)習(xí)技藝并了解其背后的文化故事。文旅融合還能夠促進(jìn)相關(guān)產(chǎn)業(yè)之間的協(xié)同發(fā)展。它不僅能提升旅游業(yè)的質(zhì)量和競爭力，也能推動(dòng)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)和相關(guān)服務(wù)業(yè)的發(fā)展，形成全新的產(chǎn)業(yè)鏈和增長點(diǎn)。

文旅融合也注重可持續(xù)發(fā)展的理念。在融合的過程中，我們應(yīng)當(dāng)妥善平衡文化資源的保護(hù)與利用，合理規(guī)劃旅游開發(fā)，同時(shí)保護(hù)自然環(huán)境、文化遺產(chǎn)，并促進(jìn)社區(qū)的健康發(fā)展。

1.2 革命類紀(jì)念館的發(fā)展歷程

革命類紀(jì)念館是專門展示和紀(jì)念革命歷史的紀(jì)念館，其發(fā)展歷程可以追溯到20世紀(jì)初。革命類紀(jì)念館的起源可以追溯到各國獨(dú)立運(yùn)動(dòng)和革命斗爭的時(shí)期。這些國家為了紀(jì)念革命先烈、宣傳革命歷史和價(jià)值觀，設(shè)立了一些紀(jì)念場所和展出點(diǎn)，最初以簡單的形式展示相關(guān)文物和照片。

20世紀(jì)中葉之后，隨著社會(huì)民眾對革命歷史的關(guān)注度提高，革命類紀(jì)念館得到了更多的關(guān)注和支持。政府、社會(huì)團(tuán)體和私人投資者開始加大對紀(jì)念館的投資力度，逐漸擴(kuò)大館內(nèi)的陳列規(guī)模和展示手段。革命類紀(jì)念館在發(fā)展過程中注重整合歷史資源，通過廣泛搜集和整理相關(guān)文物、檔案、照片、文件等資料，對革命歷史進(jìn)行深入研究和展示。同時(shí)，與學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)、歷史研究中心等合作，邀請專家學(xué)者提供歷史解讀和指導(dǎo)，提高紀(jì)念館的權(quán)威性和學(xué)術(shù)性。

在展陳方式上，革命類紀(jì)念館越來越注重創(chuàng)新。除了傳統(tǒng)的文物展示和照片展覽之外，還引入多媒體技術(shù)、沉浸式體驗(yàn)等手段，以吸引更多年輕人和外國游客的參觀。內(nèi)部布置上，通過設(shè)計(jì)合理的布局和流線，打造具有故事性和情感共鳴的展覽空間。

此外，革命類紀(jì)念館逐漸加強(qiáng)教育功能，通過舉辦講座、研討會(huì)、青年夏令營等活動(dòng)，向公眾傳達(dá)革命歷史的精神和價(jià)值觀。一些紀(jì)念館還與學(xué)校和社區(qū)合作，開展教育課程和社會(huì)服務(wù)，為青少年和社會(huì)大眾提供學(xué)習(xí)和參與的機(jī)會(huì)。同時(shí)，革命類紀(jì)念館在發(fā)展過程中也積極與國內(nèi)外機(jī)構(gòu)進(jìn)行交流與合作，開展國際性的文化交流，并參與相關(guān)行業(yè)性組織和會(huì)議①。通過深入了解其他國家的經(jīng)驗(yàn)和模式，進(jìn)一步提升本國紀(jì)念館的管理水平和學(xué)術(shù)研究能力。

1.3 文旅融合與革命類紀(jì)念館陳列展覽的關(guān)聯(lián)

文旅融合與革命類紀(jì)念館陳列展覽有著密切的關(guān)聯(lián)性。首先，內(nèi)容豐富。文旅融合強(qiáng)調(diào)將文化資源與旅游體驗(yàn)相結(jié)合，提供豐富多樣的旅游內(nèi)容。革命類紀(jì)念館陳列展覽正是以展示革命歷史和相關(guān)文物、照片、文件等為主要內(nèi)容，為游客提供了深入了解和體驗(yàn)革命歷史的機(jī)會(huì)。通過將革命歷史與獨(dú)特的旅游體驗(yàn)相結(jié)合，可以為游客呈現(xiàn)更加豐富的文旅內(nèi)容。

其次，故事講述。文旅融合注重通過故事講述來吸引游客。革命類紀(jì)念館陳列展覽通常通過展示特定革命事件、人物或主題的歷史故事來吸引游客的興趣和關(guān)注。這些故事包括革命者的英勇事跡、歷史背景和意義，通過生動(dòng)的敘述和展示形式，激發(fā)游客的情感共鳴。

再次，互動(dòng)體驗(yàn)。文旅融合強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造參與式和互動(dòng)式的旅游體驗(yàn)。革命類紀(jì)念館陳列展覽可以采用互動(dòng)技術(shù)、多媒體展示等，提供更加生動(dòng)、參與式的展覽體驗(yàn)。例如，通過虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，讓游客身臨其境地參與到歷史事件中，或者設(shè)置互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓游客親身感受革命時(shí)期的生活。

從次，文化交流。文旅融合強(qiáng)調(diào)促進(jìn)不同文化之間的交流和理解。革命類紀(jì)念館陳列展覽不僅向游客傳遞本國的革命歷史和價(jià)值觀，同時(shí)也歡迎來自其他國家的游客參觀。這種跨文化的交流為游客提供了更加全面、多元的視角，并促進(jìn)了不同國家和文化之間的相互交流和理解。

最后，教育意義。文旅融合注重將歷史和文化知識(shí)融入旅游體驗(yàn)中，提供教育和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。革命類紀(jì)念館陳列展覽通過展示革命歷史的真實(shí)性和嚴(yán)肅性，增加了游客對相關(guān)歷史事件及人物的認(rèn)知和理解。它不僅展示了過去的歷史，也向游客傳遞著革命精神和價(jià)值觀，對于教育和啟發(fā)游客具有重要意義②。

1.4 革命類紀(jì)念館專題展覽的重要性

首先，傳承紅色基因。革命類紀(jì)念館專題展覽通過展示革命先烈的英勇事跡和偉大犧牲精神，將紅色基因代代相傳。這不僅有助于引導(dǎo)人們崇敬英烈、珍視珍貴歷史，而且能傳承和弘揚(yáng)革命精神，進(jìn)一步激發(fā)人們的愛國主義情感，并培養(yǎng)深厚的社會(huì)責(zé)任感和家國情懷。

其次，增強(qiáng)歷史認(rèn)知。展覽通過多介質(zhì)形式如實(shí)地展示了革命歷程中的重大事件、變革與轉(zhuǎn)折點(diǎn)，加深觀眾對歷史的認(rèn)識(shí)和理解。這有助于開闊群眾的歷史視野，提高歷史素養(yǎng)，從而塑造正確的歷史觀念，引導(dǎo)人們正確對待歷史并銘記歷史教訓(xùn)。

再次，弘揚(yáng)正能量。革命類紀(jì)念館專題展覽以英雄人物和先進(jìn)事跡為主線，通過展示真實(shí)的歷史故事和英雄事跡，激勵(lì)觀眾堅(jiān)定信仰和理想，樹立正確的人生價(jià)值觀，并以先進(jìn)典型為榜樣，勇往直前，奮發(fā)向前。

從次，增強(qiáng)民族認(rèn)同與凝聚力。革命類紀(jì)念館專題展覽能夠強(qiáng)化人們的民族認(rèn)同感和凝聚力。通過展覽，觀眾能夠深刻感受到在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，偉大革命斗爭對國家和民族的重要意義，從而增強(qiáng)對中華民族的自豪感，激發(fā)愛國情懷，并促進(jìn)社會(huì)的和諧團(tuán)結(jié)與穩(wěn)定發(fā)展。

最后，發(fā)揮教育功能與社會(huì)影響。革命類紀(jì)念館專題展覽具有教育功能，通過生動(dòng)的展覽內(nèi)容和形式，向觀眾傳遞正面價(jià)值觀和文化內(nèi)涵，引導(dǎo)人們積極向上，培育優(yōu)秀的社會(huì)主義精神風(fēng)貌。同時(shí)，還能夠?qū)τ^眾產(chǎn)生積極影響，以提升社會(huì)文明程度，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步③。

2 文旅融合背景下革命類紀(jì)念館專題展覽的創(chuàng)新設(shè)計(jì)

2.1 突出地域特色

在文旅融合背景下，革命類紀(jì)念館專題展覽的創(chuàng)新設(shè)計(jì)可以突出地域特色，營造獨(dú)特的展覽體驗(yàn)和吸引力。通過展示本地區(qū)與革命斗爭密切相關(guān)的英雄人物和先進(jìn)事跡，展現(xiàn)地方在革命歷史中的重要地位和貢獻(xiàn)。這能夠增強(qiáng)觀眾對地方歷史的認(rèn)知和情感連接，并激發(fā)觀眾的地域自豪感。以地方特定的歷史事件和革命故事為線索，展示當(dāng)?shù)氐母锩鼩v程和變革。通過多媒體、虛擬現(xiàn)實(shí)等技術(shù)手段，創(chuàng)造沉浸式的展覽體驗(yàn)，使觀眾身臨其境地感受當(dāng)時(shí)的環(huán)境和情景。將地方的傳統(tǒng)文化元素融入展覽中，如當(dāng)?shù)匾魳?、舞蹈、美食等，以豐富的方式體現(xiàn)地域特色。

同時(shí)，展覽也可以展示地方優(yōu)秀非遺項(xiàng)目或手工藝品，促進(jìn)對本地傳統(tǒng)文化的傳承與保護(hù)。通過藝術(shù)品、雕塑、壁畫等藝術(shù)作品的展示，結(jié)合革命主題進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，突出地域風(fēng)情和革命精神。這不僅能夠美化展覽環(huán)境，還可以喚起觀眾的審美感受和思考。革命類紀(jì)念館所在的場地常常具有歷史性和建筑性特點(diǎn)，可以充分利用和展示這些資源。例如，將歷史建筑物、舊址等納入展覽范圍，以讓觀眾感受到歷史的厚重和獨(dú)特之處。

2.2 借助現(xiàn)代信息技術(shù)增強(qiáng)互動(dòng)體驗(yàn)

現(xiàn)代信息技術(shù)為增強(qiáng)革命類紀(jì)念館專題展覽的互動(dòng)體驗(yàn)提供了無數(shù)的可能性。AR和VR可以為觀眾提供一個(gè)沉浸式的體驗(yàn)，使他們能夠更直觀地了解歷史人物、事件和場景。

例如，通過VR設(shè)備，觀眾可以“穿越”到革命的現(xiàn)場，目睹歷史的重要瞬間。通過視頻、音頻、動(dòng)畫等多媒體材料，可以讓歷史變得更加生動(dòng)和有趣。

例如，可以制作動(dòng)畫短片來解釋復(fù)雜的歷史事件，或者使用音頻材料來重現(xiàn)歷史人物的聲音。互動(dòng)展示可以讓觀眾參與到展覽中，提高他們的參與度和學(xué)習(xí)效果。

例如，可以設(shè)置觸摸屏查詢系統(tǒng)，讓觀眾自由查詢他們感興趣的歷史信息；或者設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲，讓觀眾通過完成任務(wù)來學(xué)習(xí)歷史知識(shí)。通過開發(fā)移動(dòng)應(yīng)用，紀(jì)念館可以提供導(dǎo)覽服務(wù)、互動(dòng)學(xué)習(xí)等功能，方便觀眾在觀展過程中獲取信息和分享體驗(yàn)。

例如，應(yīng)用可以提供基于地理位置的自動(dòng)導(dǎo)覽，或者提供社交媒體分享功能，讓觀眾分享他們的觀展體驗(yàn)。通過分析觀眾的行為數(shù)據(jù)，紀(jì)念館可以了解觀眾的興趣和需求，提供個(gè)性化的展覽體驗(yàn)。

例如，通過AI推薦系統(tǒng)，紀(jì)念館可以向觀眾推薦他們可能感興趣的展品或主題④。

2.3 借助故事敘述展示革命歷史事件

故事敘述是一種有效的方式，可以幫助觀眾更好地理解和記憶歷史事件。展覽設(shè)計(jì)應(yīng)該以一個(gè)主題或時(shí)間線索為基礎(chǔ)，將各個(gè)歷史事件有機(jī)地連接起來，形成一個(gè)連貫的故事。這樣做有助于觀眾理解事件之間的關(guān)系和發(fā)展過程。通過模擬歷史人物的角色扮演或者采用虛擬人物的方式，讓觀眾能夠親身體驗(yàn)歷史事件?？梢栽O(shè)計(jì)一些多媒體展品，讓歷史人物講述自己的經(jīng)歷，引發(fā)觀眾的共鳴和情感上的連接。利用多媒體技術(shù)，如影像、音頻等，進(jìn)行故事敘述。可以采用影像投影、聲音效果等方式，將觀眾帶入歷史事件的場景中。

同時(shí)，結(jié)合現(xiàn)代科技手段，如虛擬現(xiàn)實(shí)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)等，提供更加身臨其境的觀展體驗(yàn)。展覽設(shè)計(jì)應(yīng)該鼓勵(lì)觀眾的互動(dòng)和參與。

可以設(shè)置一些互動(dòng)展品，如模擬歷史戰(zhàn)斗、答題互動(dòng)等，讓觀眾能夠主動(dòng)參與到展覽中，增加他們對歷史事件的理解和記憶。通過展示歷史事件中的英雄事跡、犧牲奉獻(xiàn)等，引發(fā)觀眾的情感共鳴⑤。

可以制作一些觸動(dòng)人心的展品，如紀(jì)念碑、遺物等，讓觀眾能夠深切感受到歷史事件所帶來的影響和意義。

例如，在陳列展覽過程中可以開展連云港保衛(wèi)戰(zhàn)萬毅的故事敘述。連云港保衛(wèi)戰(zhàn)是中國抗日戰(zhàn)爭中的一次重要戰(zhàn)役，也是萬毅將軍軍事生涯中的一次重要戰(zhàn)斗。在連云港保衛(wèi)戰(zhàn)中，萬毅將軍率領(lǐng)部隊(duì)進(jìn)行了長期的防御作戰(zhàn)。他采取了靈活多變的戰(zhàn)術(shù)，利用地形和作戰(zhàn)方針多次擊退了日軍的進(jìn)攻。在戰(zhàn)斗中，萬毅將軍身先士卒，親臨前線指揮作戰(zhàn)，極大地鼓舞了士氣。由于作戰(zhàn)勇敢，當(dāng)時(shí)在日偽軍中流傳著“不怕一萬，就怕萬一（毅）”的說法。在這場戰(zhàn)斗中，萬毅將軍率領(lǐng)部隊(duì)在連云港地區(qū)進(jìn)行了艱苦卓絕的防御作戰(zhàn)，為中國的抗日戰(zhàn)爭做出了重要貢獻(xiàn)。通過這場戰(zhàn)斗，我們不僅看到了萬毅將軍卓越的軍事才能和領(lǐng)導(dǎo)能力，更看到了中國人民在抗日戰(zhàn)爭中的堅(jiān)強(qiáng)意志和不屈精神。

2.4 推進(jìn)跨界合作

可以合作邀請知名藝術(shù)家參與革命類紀(jì)念館的展覽創(chuàng)作。藝術(shù)家可以通過繪畫、雕塑、攝影等方式，以自己獨(dú)特的視角來詮釋革命歷史和英雄人物。他們的作品可以更深入地表達(dá)情感，使觀眾更加深入地理解和體驗(yàn)歷史事件⑥。

或者與音樂家、舞臺(tái)劇團(tuán)隊(duì)等合作，將音樂和劇場表演融入革命類紀(jì)念館的展覽中。通過音樂和戲劇的力量，讓觀眾通過聲音和表演對歷史事件產(chǎn)生情感共鳴，加深對歷史的理解和記憶。

也可以與數(shù)字內(nèi)容制作公司緊密合作，采用數(shù)字化技術(shù)將珍貴的歷史文物進(jìn)行展示，為觀眾提供更為便捷和立體的觀展體驗(yàn)。通過數(shù)字化展示，觀眾可以近距離觀賞歷史文物的細(xì)節(jié)，并利用電子設(shè)備與其互動(dòng)，查詢相關(guān)的背景信息。

加大與學(xué)?；蜓芯繖C(jī)構(gòu)合作，開展教育課程和學(xué)術(shù)研究。合作召開主題講座、研討會(huì)等，邀請專家學(xué)者就革命歷史進(jìn)行深入解讀，為觀眾提供更豐富的歷史知識(shí)和思考。

與地方企業(yè)合作，在展覽中融入商業(yè)元素，通過相關(guān)產(chǎn)品和服務(wù)向觀眾提供便利和價(jià)值。例如，在紀(jì)念館內(nèi)設(shè)立書店、咖啡廳等區(qū)域，銷售相關(guān)書籍、紀(jì)念品和特色食品。

3 結(jié)語

綜上所述，革命類紀(jì)念館專題展覽的發(fā)展是基于政治意義、國家認(rèn)同、觀念轉(zhuǎn)變、資源整合和技術(shù)創(chuàng)新等方面，有助于更好地了解這些展覽的重要性和在社會(huì)中的地位。這也能夠?yàn)閰⑴c展覽策劃的機(jī)構(gòu)提供指導(dǎo)，以確保展覽內(nèi)容的準(zhǔn)確性、吸引力和教育效果。文旅融合背景之下，就需要注重做好革命類紀(jì)念館專題展覽的創(chuàng)新設(shè)計(jì)，構(gòu)建多樣化的展覽方式，更好地拉近革命時(shí)代與大眾的距離，充分發(fā)揮革命類紀(jì)念館的職能作用。

注釋

①李大瑩.論博物館學(xué)的基本問題[J].絲路視野，2020（13）：4.

②李志宏.博物館陳列展覽中通俗化與知識(shí)化的融合[J].文物鑒定與鑒賞，2021（6）：154-156.

③倪庚鑫.博物館陳列空間的展示設(shè)計(jì)研究[J].文物鑒定與鑒賞，2021（10）：144-146.

④王媛.從設(shè)計(jì)理念看未來的動(dòng)漫紀(jì)念館[J].大眾文藝：學(xué)術(shù)版，2022（12）：25-27.

⑤賀卓，張立南.淺析革命類博物館陳列展覽的知識(shí)性與通俗性[J].文物鑒定與鑒賞，2021（6）：157-159.

⑥左正濤.試論精品陳列與免費(fèi)開放時(shí)代的博物館發(fā)展[J].文物鑒定與鑒賞，2020（23）：128-130.