歡迎同學(xué)們來到“同題作文擂臺(tái)賽”的現(xiàn)場，今天我們有兩位選手，將進(jìn)行激烈的作文打擂。首先我們現(xiàn)在回顧一下本期打擂主題。

打擂文題

迎上七月的開端，大家都陸陸續(xù)續(xù)開啟了自己的暑假生活。你的暑假生活有什么與眾不同呢？參加了難忘的演講比賽？參觀了有意義的展覽？體驗(yàn)了跳傘？或者試著給父母做了一頓午餐？選取一件有意義的事情，記錄下來分享給大家吧！

請(qǐng)以“不一樣的暑假生活”為主題寫一篇作文，不少于400字。

打擂作文一

打擂角度

精彩的詩詞大會(huì)。

素材分析

在暑假，小作者最特別的經(jīng)歷是參加一次詩詞大會(huì)，收獲了榮譽(yù)，收獲了別樣的經(jīng)歷！

不一樣的暑假生活

◎閔穩(wěn)根

期盼已久的暑假終于來臨，迎接我的是一次精彩的詩詞大會(huì)。正是這場比賽，讓我變得更加自信。

放假第一天，我和媽媽帶著任務(wù)前去翡翠湖，半路偶遇同班同學(xué)趙語歆，她也去參加詩詞大會(huì)，好巧。

我們進(jìn)入翡翠湖商場一樓大廳，被眼前張燈結(jié)彩的場景所吸引。一個(gè)裝飾得非常漂亮的大舞臺(tái)，會(huì)場布置得井然有序，工作人員正忙個(gè)不停。我們報(bào)名入場……

初賽開始，我坐在舞臺(tái)下靜靜觀看。第一小組上場，只見他們神態(tài)各異：有的緊皺眉頭，額頭見汗;有的神色淡然，好像勝負(fù)都無所謂;有的則得意洋洋，似乎勝券在握……

第二組比賽開始：參賽隊(duì)員陸陸續(xù)續(xù)走上舞臺(tái)，我仔細(xì)一瞧，趙語歆居然位列其中，我可得為她好好加油打氣。前面幾道題趙語歆全部答對(duì)。做著做著，突然來了一道難題——“又豈在朝朝暮暮”的前一句是什么？看她急得坐立難安，最后答案錯(cuò)誤。接下來的幾道題都比較難，比賽結(jié)果令人遺憾，她只得了60分，晉級(jí)失敗。

第三組比賽開始，主持人終于念到了我的名字。我滿懷激動(dòng)，走上舞臺(tái)，輕松自如地在平板上答題。“《四時(shí)田園雜興》的作者是誰？”“‘一片冰心在玉壺’的譯文”……這些題對(duì)我來說簡直易如反掌，毫無壓力。結(jié)果，我以滿分沖進(jìn)了決賽圈。

激動(dòng)人心的時(shí)刻終于到了。決賽開始，我和其他小組的決賽成員又一次走上舞臺(tái)。我既激動(dòng)，又緊張。題目比之前難了好幾倍，我心里也有點(diǎn)忐忑不安，生怕出錯(cuò)。好在這些題都沒難倒我。突然，來了“攔路虎”——“橫眉冷對(duì)千夫指”的下一句是什么？這可把我急得像“熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)”，絞盡腦汁怎么也想不起來，只好胡亂選了一個(gè)。結(jié)果還是錯(cuò)了。

等待結(jié)果時(shí)，我的心就快從喉嚨里跳出來了。我能得幾等獎(jiǎng)？就在我胡思亂想時(shí)，決賽結(jié)果宣布了。當(dāng)聽到“第一名閔穩(wěn)根”時(shí)，我開心得一蹦三尺高，趕緊跑上臺(tái)去，捧著心愛的禮品和榮譽(yù)證書，自信地笑了。

這個(gè)暑假真的非同尋常。

亮點(diǎn)分析

小作者記錄了假期參加詩詞大會(huì)的特別經(jīng)歷。其中略寫同學(xué)的比賽經(jīng)過，詳細(xì)描寫自己初賽決賽的過程，其中心理描寫十分突出，體現(xiàn)“我”做題時(shí)而“毫無壓力”，時(shí)而“忐忑不安”。最后收獲第一名的好成績，真棒！

【作者系湖南寧鄉(xiāng)市大街嶺小學(xué)學(xué)生，指導(dǎo)并置評(píng)：黃紅兵】

打擂作文二

打擂角度

是弟弟，讓“我”笑淚橫飛。

素材分析

小作者的特別經(jīng)歷是暑假帶弟弟。帶弟弟的好處是可以陪玩，那為什么哭呢？我們讀習(xí)作，一探究竟吧！

笑淚橫飛的暑假

◎吳凱達(dá)

暑假，時(shí)而有歡笑，時(shí)而飆眼淚，時(shí)而笑聲和眼淚齊飛。

我們家有一位特殊人員，他就是我4歲的弟弟。他，西瓜一樣的大臉蛋，十五圓月一樣的大眼睛，荷塘里圓藕一樣的小手臂，伶俐又可愛。暑假的每天早上，他都從自己的房間跑到我的床上，一陣亂蹦亂跳，讓我從美夢中一下子驚醒，有時(shí)他會(huì)踩到我的身體，疼得眼淚直流。

暑假里，有一個(gè)弟弟也有好處，那就是他能陪我做游戲。一天中午，我很是無聊，他便面帶笑容地跑了過來，主動(dòng)陪我一起玩游戲，逗得我哈哈大笑，眼淚都笑出來了。玩著玩著，他不小心撞到了墻角上，號(hào)啕大哭。剛好爸爸從樓上下來，見狀就責(zé)備我：“你怎么當(dāng)哥哥的？”弄得我一陣苦惱，眼睛有點(diǎn)濕濕的。

時(shí)間一天天過去，弟弟的頑皮指數(shù)與日俱增。一次，我開心地跑過去時(shí)，他往外一跳，把我嚇倒在地，時(shí)間就像是定格在了那一瞬間。原來，他為了嚇我，躲在門后面，一點(diǎn)動(dòng)靜也沒有，難怪那一刻我怎么覺得周圍的氣息顯得十分神秘呢。被弟弟一嚇，我的心怦怦亂跳，像一頭亂撞的小鹿，驚慌失措，拿在手上的鉛筆也摔斷了，但是弟弟卻喜笑顏開。這時(shí)，媽媽走到我這里，問：“剛買的鉛筆怎么又弄斷了？”我說：“是弟弟弄的！”這時(shí)，弟弟跑到他的房間躲在床上，我趕過去，掀開被子，把他從床上拉下來，大聲訓(xùn)斥他：“你這個(gè)小調(diào)皮！”他一聽，撇著嘴，淚流滿面。媽媽跑過來，對(duì)我一頓批評(píng)：“你呀你呀，怎么帶弟弟的？”那一刻，我委屈極了，眼眶熱熱的。就在這時(shí)，弟弟大叫著跳出來，像個(gè)頑皮的小猴子扭來扭去，逗得我忍不住哈哈大笑，一時(shí)間笑聲和淚水一起橫飛。

這就是我的暑假，一個(gè)笑聲和眼淚橫飛的暑假！

【作者系安徽懷寧縣振寧小學(xué)第二校區(qū)603班學(xué)生，指導(dǎo)并置評(píng)：李國學(xué)】

亮點(diǎn)分析

本文選取了暑假中和弟弟相處的一些美好片段，寫出了自己暑假生活的酸甜苦辣，角度比較新穎。在內(nèi)容方面，小作者緊緊圍繞“笑”“淚”組織材料，中心非常明確。在描寫方面，小作者緊緊抓住人物的動(dòng)作、語言、神態(tài)進(jìn)行呈現(xiàn)，讀來令人印象深刻。