現(xiàn)階段，國家的經(jīng)濟(jì)和科技水平發(fā)展速度不斷加快，國民的物質(zhì)生活得以改善，越來越多的人在解決溫飽之后，開始追求精神文化生活。文化館是我國社會中豐富群眾業(yè)余生活的一個有效場所，在免費(fèi)的服務(wù)以及培訓(xùn)工作實施過程中，使群眾積極參與，接受文化藝術(shù)的影響和熏陶，這也是國家發(fā)展及國民素質(zhì)提升的一個全新方式和手段。

在我國人民群眾精神和物質(zhì)生活水平都不斷提高的過程中，人們也逐漸形成了健康和審美的思想意識。在群眾的日常工作生活中，文化藝術(shù)的滲透成了至關(guān)重要的內(nèi)容，也是受到關(guān)注較多的核心性問題。舞蹈在基層群眾的心理、生理，還有情緒培養(yǎng)等各方面的發(fā)展上，都有著至關(guān)重要的作用。以舞蹈的編排創(chuàng)作為核心，探討文化館內(nèi)部群眾舞蹈的具體編排方法，希望能夠使舞蹈的藝術(shù)性優(yōu)勢得以發(fā)揮，不僅傳承舞蹈所具有的文化內(nèi)涵，更是能夠讓群眾接受熏陶，強(qiáng)身健體，從而引領(lǐng)著群眾文化生活向著積極的方向發(fā)展和進(jìn)步。

群眾舞蹈的概念及特征

舞蹈指的是通過有組織的人體動作，還有藝術(shù)的加工，形成的以具有傳情達(dá)意功能的肢體語言為主要表現(xiàn)手段的一種藝術(shù)展現(xiàn)形式。舞蹈的意義和作用實際上是比較多的，其中既能夠?qū)ξ覈奈幕M(jìn)行傳承和發(fā)展，也能夠保證參與者強(qiáng)身健體，獲得更多精神上的愉悅。前者被稱為專業(yè)性的舞蹈，能夠為國家文化發(fā)展貢獻(xiàn)力量；后者被稱為業(yè)余或者大眾的舞蹈，也就是文化館內(nèi)部群眾的舞蹈。

在群文背景下，舞蹈這門藝術(shù)與專業(yè)更大程度上屬于一種大眾性文化展現(xiàn)的形式，擁有一定群眾性、娛樂性，還有隨意性的特點(diǎn)，但是其在具體的表演過程中又具有藝術(shù)性，主要體現(xiàn)在群眾舞蹈作品中能夠表現(xiàn)人民的群眾生活狀況，與國家發(fā)展過程中流傳下來的文化緊密聯(lián)系，并且真正展現(xiàn)出其中多元化、層次化、雅俗共享的優(yōu)勢，具有較高的群眾娛樂性特點(diǎn)和欣賞性優(yōu)勢。

當(dāng)前文化館內(nèi)部群文舞蹈的創(chuàng)作與編排主要分為兩種類型：第一種是自娛性舞蹈，以娛樂和健身為主要功能和目的，在生活中比較常見的就是集體舞、交誼舞、廣場舞等；第二種是能夠真正登上舞臺、具有一定表演性的舞蹈，但是對于專業(yè)表演來說，依然屬于業(yè)余水平。這種舞蹈走上舞臺的更多目的是藝術(shù)表達(dá)和娛樂觀眾，具有更多的審美性。其中不論是哪種類型的舞蹈，都能夠切實反映和展現(xiàn)基層群眾的實際生活。所以能夠看出，文化館內(nèi)部群文舞蹈的創(chuàng)作與編排具有一定喜聞樂見的特色和優(yōu)勢。

創(chuàng)新基層群眾文化舞蹈創(chuàng)作的選材方式

文化館內(nèi)部群文舞蹈在創(chuàng)作與編排的過程中，選材是其中核心性的內(nèi)容，只有遵循選材的標(biāo)準(zhǔn)，提高選材的質(zhì)量，才能夠編排出具有意義的舞蹈，主要遵循以下幾個方面的內(nèi)容。

一是編排選材的內(nèi)容。對于文化館而言，舞蹈的編排，其選材主要需要出于以下幾個方面，其中包含：文化藝術(shù)性、貼合生活實際、滿足群眾的喜好。因為群眾在參與舞蹈活動的過程中，具有較為明顯的業(yè)余性，所以基層的文化館在舞蹈編排和創(chuàng)作的過程中，內(nèi)容以及動作應(yīng)該盡可能地簡單化，避免由于專業(yè)舞蹈動作引入其中，導(dǎo)致群眾壓力增加，甚至影響其身體的健康水平。除此之外，編排選材的內(nèi)容，也需要得到群眾認(rèn)可，盡可能貼近群眾的生活，這樣才能夠調(diào)動其參與舞蹈排練的積極性。

二是編排選材的構(gòu)思。結(jié)合文化館中群眾舞蹈選材的構(gòu)思，一般情況下可以分為兩個方面：舞蹈的主題立意；舞蹈語言的表達(dá)。在主題構(gòu)思過程中，要充分考慮到舞蹈的整體結(jié)構(gòu)和音樂的契合度是否適合表達(dá)該主題；在舞蹈動作的實際創(chuàng)作時，需要考慮到業(yè)余性的特點(diǎn)，盡可能選擇難度較低的動作，這樣才能呈現(xiàn)出一個完美的舞蹈作品。

三是選材中的動作組合。在舞蹈主題動作編排中，組合性的動作是非常關(guān)鍵的，所以文化館的工作人員在編創(chuàng)階段，需要考慮到所有參與人員實際的情況，并且根據(jù)舞蹈表達(dá)的主題，恰當(dāng)合理地對動作進(jìn)行設(shè)計。在主題動作的設(shè)計層面，還需要考慮到表演者身體的素質(zhì)、心理的素質(zhì)，還有其能夠完成的舞蹈難度，這樣才能使演員在后期訓(xùn)練過程中，能夠呈現(xiàn)出連貫、優(yōu)美的肢體語言，也能夠更好地符合大眾的審美。

創(chuàng)新基層群眾文化舞蹈創(chuàng)作的實施策略

結(jié)合時代，培養(yǎng)群眾創(chuàng)新思維。每個時代都擁有著自己獨(dú)一無二的精神，以及有代表性的藝術(shù)作品，所以生活在特定時代的群眾，想要走向發(fā)展的前沿，提高自身的綜合能力和素質(zhì)，就需要緊隨時代發(fā)展的步伐穩(wěn)步向前，這樣才能滿足自身在未來發(fā)展階段的需求。文化館在開展群眾舞蹈編排和創(chuàng)作的工作中，最主要的前提就是滿足當(dāng)前社會所提倡的，創(chuàng)新性的意識和創(chuàng)新性藝術(shù)作品的展現(xiàn)，積極引導(dǎo)和鼓勵群眾能夠在實際的生活中，對舞蹈的素材以及各種材料進(jìn)行有效收集，通過后續(xù)再次加工，就能夠把生活中比較鮮活的資源，融入具有藝術(shù)感的舞蹈內(nèi)容中，這也能夠讓人們真正感受到，藝術(shù)來源于生活，每一個時代都需要用生活展現(xiàn)藝術(shù)，這也是舞蹈作品中一個時代精神的烙印。

精選音樂，創(chuàng)新舞蹈動作內(nèi)容。音樂和舞蹈二者之間是密不可分的，在眾多藝術(shù)類型中，音樂與舞蹈一直以來都處于一個相互促進(jìn)的狀態(tài)，是否能夠保證二者之間有效的融合，決定了作品是否能夠展現(xiàn)出優(yōu)秀的藝術(shù)效果。在群文舞蹈領(lǐng)域也是如此，想要真正提高舞蹈編創(chuàng)的有效性，就需要創(chuàng)作人員能夠在正式對舞蹈動作進(jìn)行編排之前，了解相關(guān)的音樂文化知識，并且根據(jù)舞蹈的主題，還有舞蹈的動作等內(nèi)容，恰當(dāng)合理地對音樂作品進(jìn)行選擇，只有這樣才能夠達(dá)到最佳的編創(chuàng)效果。其中，需要注意的就是音樂的選擇，要盡可能的特色鮮明、符合舞蹈主體的表達(dá)，使群眾形成良好的節(jié)奏感，也能夠在舞蹈的訓(xùn)練過程之中，跟隨著音樂的指引，恰當(dāng)?shù)厥惆l(fā)自己內(nèi)心的情感，從而為觀眾留下更多較為深刻的良好印象。

以興趣為指導(dǎo)，激發(fā)群眾學(xué)習(xí)潛能。在舞蹈教學(xué)開展和實施的過程中，教學(xué)者需要清楚地意識到，興趣是最好的老師。作為現(xiàn)代的教學(xué)者，不能一味強(qiáng)調(diào)知識的學(xué)習(xí)和技巧的掌握，也要有效避免灌輸式教學(xué)方法，想辦法讓學(xué)習(xí)者能夠?qū)虒W(xué)者所傳遞的知識和內(nèi)容擁有足夠的興趣。學(xué)習(xí)者只有有效提升學(xué)習(xí)興趣，才能夠更加主動地對未知領(lǐng)域知識內(nèi)容進(jìn)行探索，也能夠自主地對舞蹈內(nèi)容進(jìn)行練習(xí)。在群文舞蹈領(lǐng)域，舞蹈教學(xué)者更需要注重自己教學(xué)的方法，利用生動形象的教學(xué)手段和豐富多樣的教學(xué)形式，傳授舞蹈技藝和知識，吸引業(yè)余學(xué)習(xí)者的注意力，激發(fā)起學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈興趣。

教學(xué)者也需要對授課的內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)新，避免教學(xué)過程出現(xiàn)枯燥乏味、晦澀難懂的現(xiàn)象。例如，教學(xué)者在傳授舞蹈技藝和知識的時候，可以結(jié)合一些舞蹈教學(xué)的視頻，在引導(dǎo)學(xué)習(xí)者進(jìn)行觀看的過程中，把所需要講解的基礎(chǔ)性知識內(nèi)容介紹給學(xué)習(xí)者。除了通過結(jié)合視頻的學(xué)習(xí)方式，還可以邀請一些比較成功的舞蹈學(xué)者來到文化館，給學(xué)習(xí)者們進(jìn)行專業(yè)知識的普及和分享，通過真實案例激發(fā)學(xué)習(xí)熱情和動力，這樣才能夠更好地調(diào)動起學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)的興趣，不斷推動學(xué)習(xí)者未來的發(fā)展和進(jìn)步。

樹立創(chuàng)新群眾培訓(xùn)的理念。文化館內(nèi)部舞蹈教學(xué)工作想要走上創(chuàng)新發(fā)展的道路，要求教學(xué)者能夠更新自身教學(xué)的思想理念，清楚意識到創(chuàng)新思維在舞蹈教學(xué)中的重要性。日常教育活動中也需要對學(xué)習(xí)者開創(chuàng)性思維能力進(jìn)行培養(yǎng)，教學(xué)者在對學(xué)習(xí)者進(jìn)行引導(dǎo)之前，需要提高自身對舞蹈課堂教學(xué)的重視程度，堅持不斷練習(xí)，保持良好的身形，利用自身的能力，積極主動地對學(xué)習(xí)者產(chǎn)生一定的影響。因為在課堂教學(xué)中，特別是藝術(shù)類的教育工作，如果教學(xué)者缺乏創(chuàng)造力，那么也很難真正利用創(chuàng)新性的手段和方法，對學(xué)習(xí)者進(jìn)行培養(yǎng)，那么學(xué)習(xí)者創(chuàng)新性思維的藝術(shù)更難以形成。所以文化館舞蹈教學(xué)者就需要樹立起全新的創(chuàng)新教育思想理念，改善傳統(tǒng)教學(xué)的方法，結(jié)合當(dāng)下流行的元素，以及舞蹈課堂創(chuàng)新的形式，利用自己練習(xí)的手段，真誠地對舞蹈的動作進(jìn)行有效的編創(chuàng)，讓學(xué)習(xí)者能夠感受到舞蹈學(xué)習(xí)的樂趣。

與此同時，在日常教學(xué)中，教學(xué)者需要盡可能地為學(xué)習(xí)者提供充分展示自我能力的空間，如可以利用多樣化形式開展舞蹈大賽，鼓勵學(xué)習(xí)者參與其中。通過這樣的形式，就能夠讓學(xué)習(xí)者感受到知識學(xué)習(xí)的樂趣，更能鼓勵學(xué)習(xí)者在課后自主進(jìn)行鍛煉和學(xué)習(xí)，不斷提高和完善學(xué)習(xí)者舞蹈的技能。因為對于文化館的學(xué)習(xí)者來說，只是一味模仿舞蹈動作，并不能夠提高其自身的綜合素質(zhì)和能力，教學(xué)者在恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)上，讓學(xué)習(xí)者通過原有舞蹈的動作進(jìn)行有效改良，適當(dāng)加入適合自己的動作。通過這樣長時間的練習(xí)，就能夠讓學(xué)習(xí)者擁有自己變成舞蹈者的能力，也能夠使學(xué)習(xí)者在良好的平臺和開放性的氛圍中，發(fā)揮自身藝術(shù)的天賦，從而得到全方位的發(fā)展和進(jìn)步。

從文化角度開展舞蹈教學(xué)。在文化館內(nèi)部對群眾進(jìn)行教學(xué)、引導(dǎo)的過程中，想要真正達(dá)到舞蹈教學(xué)最佳的效果，就需要從文化的角度開展相關(guān)技術(shù)、技能的滲透。因為舞蹈需要從基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，只有這樣才能夠讓群眾感受到舞蹈這門藝術(shù)所具有的魅力。所以文化館內(nèi)部與日常的舞蹈培訓(xùn)班存在一定的區(qū)別，還需要把創(chuàng)新的理念和意識滲透到課堂中，這樣才能讓群眾在學(xué)習(xí)這一藝術(shù)活動時，擁有更高的興趣。所以文化館在實際的培訓(xùn)工作開展中，就需要對舞蹈教育的內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)新，融入文化的理念，引導(dǎo)學(xué)習(xí)者能夠更好地感受到舞蹈所具有的魅力。

例如，比較受大眾關(guān)注和喜愛的《掀起你的蓋頭來》這個舞蹈，在培訓(xùn)的時候就需要從文化的角度著手，發(fā)揮出文化館所具有的藝術(shù)傳播作用和能力。引導(dǎo)群眾能夠首先在多媒體視頻中，對維吾爾族人們的生活習(xí)慣、服飾、頭飾等特點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)和觀察，然后組織群眾共同制作，或者購買相應(yīng)的服裝，模仿視頻中的動作，進(jìn)行舞蹈的學(xué)習(xí)。這樣的形式就能夠發(fā)揮出舞蹈所具有的文化傳承作用，也能夠在文化館的視角，把舞蹈的內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)新，從而通過舞蹈的有效創(chuàng)作，滲透文化的內(nèi)涵，以便于讓我國群眾能夠更好地對文化進(jìn)行吸收理解和學(xué)習(xí)。也能夠讓群眾在參與舞蹈學(xué)習(xí)的過程中，自覺肩負(fù)起文化傳承的責(zé)任和義務(wù)，這也是現(xiàn)階段文化館對基層群眾舞蹈進(jìn)行創(chuàng)新的一種方法。

結(jié)合我國社會當(dāng)前快速發(fā)展的這一最新時代背景，群眾日常的生活整體節(jié)奏也呈現(xiàn)較大的變化，良好文化活動的開展和實施，對于群眾生活狀態(tài)和質(zhì)量的提高有著非常重要的作用。特別是文化館內(nèi)部，專業(yè)人員對群眾的培訓(xùn)和引導(dǎo)，能夠使其身體素質(zhì)得到提高，更能夠滿足人們在成長和發(fā)展階段對精神生活的需求。在實際發(fā)展中，文化館的舞蹈在編創(chuàng)和制作階段就需要把握群文發(fā)展時代性的特點(diǎn)和群眾性的優(yōu)勢，積極結(jié)合舞蹈編排的實際需求，利用簡單活潑的音樂，積極向上的主題傳遞正能量。這樣才能夠激發(fā)起廣大群眾對舞蹈學(xué)習(xí)的興趣，也能夠使其在編排和創(chuàng)新的過程中，真正發(fā)揮出文化的作用，從而為國家的進(jìn)步以及社會的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

（作者單位：長春市寬城區(qū)文化館）