【摘要】本文探討了網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)“啊這”在極短時(shí)間內(nèi)經(jīng)歷的演化，第一步是從跨層結(jié)構(gòu)“啊+這”重新分析為詞組“啊這”，第二步是在語(yǔ)境的驅(qū)動(dòng)下開(kāi)始演化，提醒聽(tīng)讀者注意前后話語(yǔ)間的相悖關(guān)系，明示語(yǔ)境關(guān)系，體現(xiàn)說(shuō)寫(xiě)者的主觀性?！鞍∵@”可以通過(guò)充當(dāng)語(yǔ)氣成分、插入成分，還可以通過(guò)重疊，達(dá)到違反說(shuō)寫(xiě)者的預(yù)期和常理的目的，實(shí)現(xiàn)反預(yù)期效果，成為反預(yù)期標(biāo)記。

【關(guān)鍵詞】“啊這”；詞匯化；語(yǔ)法化；反預(yù)期；主觀性

【中圖分類(lèi)號(hào)】H146.2 " " "【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2097-2261（2024）20-0081-04

【DOI】10.20133/j.cnki.CN42-1932/G1.2024.20.020

【基金項(xiàng)目】本文系四川省教育廳人文社會(huì)科學(xué)（郭沫若研究）項(xiàng)目“郭沫若文學(xué)作品地名考”（項(xiàng)目編號(hào)：GY2023C06）成果。

網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)“啊這”在語(yǔ)言交際中具備多重功能，其中包括表示驚異、提示話語(yǔ)接管以及表達(dá)為難與不認(rèn)同態(tài)度[1]。然而，近年來(lái)，“啊這”呈現(xiàn)出一些非常規(guī)的用法，如：

（1）在戶外的小路上，一個(gè)小孩子毫不猶豫地將蟲(chóng)子放進(jìn)嘴里，他的母親說(shuō)：“欸！啊這啊這啊這……”（小紅書(shū)，2023年4月7日）

盡管此例符合“表示驚異”功能，但通過(guò)重疊的方式，它還具備了反預(yù)期的特征，即超出了母親的一般認(rèn)知，違反了認(rèn)知的常理。在漢語(yǔ)中，反預(yù)期功能屬于常見(jiàn)現(xiàn)象，“啊這”由跨層結(jié)構(gòu)演化而來(lái)，逐漸成為反預(yù)期標(biāo)記。

本文目的即在于討論網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)“啊這”的演變及其反預(yù)期功能。行文中，早期語(yǔ)料來(lái)自北京大學(xué)中國(guó)語(yǔ)言學(xué)研究中心CCL語(yǔ)料庫(kù)[2]，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)料主要來(lái)自社交網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，如微博、微信、小紅書(shū)、抖音等，每條語(yǔ)料后隨文注明出處。

一、“啊這”的演變過(guò)程

本節(jié)首先從“啊這”的早期語(yǔ)料入手，分析其所經(jīng)歷的演變路徑及過(guò)程。

（一）第一階段：跨層結(jié)構(gòu)

在早期語(yǔ)料中，“啊這”或“啊+標(biāo)點(diǎn)+這”作為跨層結(jié)構(gòu)，其句法位置并不固定：

（2）舜天嘯：“一方面，用我慣性抖動(dòng)的中指去撫摸打火機(jī)上的女人?！蓖醯貙殻骸笆裁磻T性啊這！”（賴(lài)聲川《那一夜，我們說(shuō)相聲》）

（3）郭：“對(duì)，得把眼鏡摘了?！睆垼骸斑@累得慌啊這。”（《郭德綱相聲集》）

（4）不妨奉告一件事：我的金龍護(hù)符丟了！狄云揚(yáng)駭然瞠目道：“啊，這，這——”（慕容美《一品紅》）

（5）張：“哎呀，你想干嗎呀你？”劉：“你干嗎？我怎么了？我怎么啦？我說(shuō)兩句都不行了？啊，啊，這，這是我自己家。”（馮小剛《編輯部的故事》）

在上述語(yǔ)料中，“啊”和“這”二者之間的聯(lián)系并不緊密。例（2）和例（3）中，“啊”是句末嘆詞，表示感嘆，起到加強(qiáng)語(yǔ)氣的作用，“這”是代詞，復(fù)指前文。如例（2）可通過(guò)調(diào)整語(yǔ)序，轉(zhuǎn)換為“這什么慣性啊”，“這”指代的是上一句中舜天嘯的動(dòng)作，通過(guò)使用移位操作，可以證明“啊”和“這”沒(méi)有句法聯(lián)結(jié)，處于跨層結(jié)構(gòu)中。例（4）和例（5）中的“啊”“這”分別處于句中和句首，語(yǔ)素之間有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)隔開(kāi)，其句法位置并不固定。

（二）第二階段：句法移位

這一階段，句法位置趨于固定，基本只出現(xiàn)在句首，開(kāi)始詞匯化。請(qǐng)看下列語(yǔ)料：

（6）問(wèn)：世界上真的只有男的和女的嗎？

答：啊，這……（小紅書(shū)，2023年2月26日）

（7）問(wèn)：你難道不喜歡我嗎？

答：啊……這（小紅書(shū)，2023年1月12日）

（8）問(wèn)：“我們可以偷吃一點(diǎn)的?！?/p>

答：“啊……這……不好吧？”（抖音，2021年4月30日）

從上述語(yǔ)料中，在這一階段的“啊這”只出現(xiàn)在句首，位置由第一階段的不固定開(kāi)始逐漸固定。在例（6）中，“啊，這”連用，表示說(shuō)話人欲言又止和無(wú)奈的情感。如果將其分開(kāi)，情感表達(dá)就不似之前那么強(qiáng)烈了。同樣與第一階段相比，它們之間的關(guān)系更加緊密。第一階段的“啊”和“這”可以完全單獨(dú)地從功能上分開(kāi)，但是它們中間仍有符號(hào)隔開(kāi)，也就是說(shuō)，它們現(xiàn)在還不算是一個(gè)詞。

“啊這”作為一個(gè)網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的句法位置與其詞匯化的關(guān)系，表現(xiàn)在“啊”從原先作為句尾嘆詞轉(zhuǎn)變?yōu)閱为?dú)出現(xiàn)于句首的嘆詞。這種轉(zhuǎn)變不僅令“啊”具備了一定的獨(dú)立性，也為其在語(yǔ)言發(fā)展的第三階段實(shí)現(xiàn)跨層結(jié)構(gòu)的凝固提供了可能性。

（三）第三階段：凝固成詞

這一階段的“啊這”帶有指稱(chēng)（refer to）：

（9）一男子拿著桃膠說(shuō)：“啊這i，?i竟然是可以吃的?！保ㄐ〖t書(shū)，2023年3月12日）

（10）啊這i，?i是我目光短淺了。（小紅書(shū)，2023年3月5日）

（11）啊這i，果斷秒回?i?。。ǘ兑?，2021年3月11日）

張斌（1998）曾指出，“人類(lèi)認(rèn)識(shí)客觀事物，從感覺(jué)開(kāi)始，逐步形成概念，然后加以命名，這就是指稱(chēng)（refer to）。被命名的事物也叫指稱(chēng)（reference）”[3]74-75。語(yǔ)法分析上所說(shuō)的指稱(chēng)實(shí)際上指的是詞語(yǔ)在句法結(jié)構(gòu)所起到的類(lèi)似命名的作用（referring）[4]。而陸儉明（1993）指出，“指稱(chēng)形態(tài)反映在語(yǔ)法上是體詞性成分；反映在意義上是個(gè)名稱(chēng)”[5]87。因此，指稱(chēng)是體詞性成分的主要功能。而體詞性成分是指具有名詞性質(zhì)，擔(dān)當(dāng)主語(yǔ)、賓語(yǔ)的。例句中，?表示占據(jù)一個(gè)句法位置，具有相同的下標(biāo)i，即指稱(chēng)相同事物。在例（9）中，“啊這”聯(lián)結(jié)在一起指稱(chēng)桃膠，并且二者之間已經(jīng)沒(méi)有被標(biāo)點(diǎn)隔開(kāi)了?！鞍∵@”的指稱(chēng)是“這”作為指示代詞本身具備的功能，二者之間沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)隔開(kāi)，正是跨層結(jié)構(gòu)凝固成慣用詞組的體現(xiàn)。

從這一點(diǎn)判斷出，在人們頻繁地使用下，“啊這”的意義已經(jīng)不知不覺(jué)發(fā)生了變化，“啊這”的詞匯化體現(xiàn)在其形式上的演變：“啊”和“這”連用，兩者之間的結(jié)構(gòu)凝固，理?yè)?jù)消失，但語(yǔ)義并無(wú)明顯變化，其結(jié)構(gòu)和意義也逐漸固定?！鞍∵@”有了指稱(chēng)的作用，具有類(lèi)名詞的性質(zhì)，已經(jīng)完成了詞匯化的過(guò)程，由一個(gè)短語(yǔ)結(jié)構(gòu)變成了一個(gè)聯(lián)系緊密的詞，“啊這”已經(jīng)可以作為一個(gè)獨(dú)立的詞出現(xiàn)在人們的話語(yǔ)中了。

與其前兩個(gè)階段有所不同的是，現(xiàn)階段中的“這……” “這這這……”“這，這，這”等結(jié)構(gòu)僅由“這”構(gòu)成，其中省略了謂語(yǔ)部分，這種結(jié)構(gòu)也能夠表達(dá)出意外或反預(yù)期的語(yǔ)義，但其基本功能仍未超越指稱(chēng)的范疇。

（四）第四階段：語(yǔ)法化

這一時(shí)期，“啊這”的指稱(chēng)性減弱，存在“有/無(wú)指稱(chēng)”兩種分析，本文認(rèn)為在此處“啊這”開(kāi)始了語(yǔ)法化。請(qǐng)看下列語(yǔ)料：

（12）啊這，沒(méi)人為我發(fā)聲嗎？（小紅書(shū)，2023年4月6日）

（13）女一抱著小貓貓撫弄著。女二：“啊這，好可愛(ài)?！保ㄐ〖t書(shū)，2023年2月1日）

從邏輯上說(shuō)，預(yù)期的悖逆必須存在觸發(fā)條件，“這”作為指示代詞，就應(yīng)該發(fā)揮其作用指稱(chēng)觸發(fā)條件。在例（12）中，“啊這”并沒(méi)有指稱(chēng)“沒(méi)人”，在此處作一個(gè)話語(yǔ)標(biāo)記詞，起到提示語(yǔ)輪或者接管語(yǔ)輪的作用，進(jìn)一步分析可以得出它還具有表達(dá)感嘆和驚訝語(yǔ)氣的作用。而在例（13）中“啊這”在指稱(chēng)上文的“貓貓”。當(dāng)指稱(chēng)與無(wú)指稱(chēng)兩種情況同時(shí)存在時(shí)，“啊這”由詞匯化的過(guò)程正在轉(zhuǎn)變?yōu)檎Z(yǔ)法化的過(guò)程。也就是說(shuō)，正在開(kāi)始語(yǔ)法化。這一時(shí)期的“啊這”，“這”可以指代前言或上文語(yǔ)境中的觸發(fā)條件，并同時(shí)可以存在表達(dá)意外的功能，和嘆詞“啊”形式上的緊密，并不能消弭其指代功能，但能強(qiáng)化其表達(dá)反預(yù)期的功能。

（五）第五階段：反預(yù)期標(biāo)記

“啊這”經(jīng)歷語(yǔ)法化后，沒(méi)有了指稱(chēng)的功能，變成了純粹的反預(yù)期標(biāo)記，句法位置自由，甚至可以單獨(dú)充當(dāng)句法成分、單獨(dú)回答問(wèn)題。請(qǐng)看下列語(yǔ)料：

（14）欸！啊這??？（小紅書(shū)，2023年4月7日）

（15）啊這！救命！（抖音，2023年4月12日）

（16）啊這……所以第六感真的會(huì)救人一命啊?。ǘ兑?，2021年1月11日）

（17）啊這……這該死的成熟魅力！（抖音，2022年7月3日）

（18）啊這……不帶這么欺負(fù)貓的。（抖音，2021年12月24日）

（19）啊這……作者沒(méi)腦子可能寫(xiě)出來(lái)也沒(méi)腦子，能看就看吧?。〞x江文學(xué)，2022年8月19日）

（20）啊這……（小紅書(shū)，2022年12月17日）

在上述語(yǔ)料中，以例（14）為例，“啊這”作為一個(gè)語(yǔ)氣詞來(lái)表達(dá)驚訝的語(yǔ)氣，并沒(méi)有指稱(chēng)功能，僅僅只能作為一個(gè)語(yǔ)氣詞來(lái)看。在例（20）中單獨(dú)回答問(wèn)題，有接管語(yǔ)輪的作用。從其他語(yǔ)料中，我們也可以看出其位置也是不固定的，可以位于句首、句中和句末。在例（15）至例（19）中，“啊這”放在句子的開(kāi)頭，起到加強(qiáng)說(shuō)話者態(tài)度的作用。

本節(jié)證明，網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)“啊這”經(jīng)歷了一系列演變階段。首先是跨層結(jié)構(gòu)階段，即第一階段，表現(xiàn)為“啊這”或“啊+標(biāo)點(diǎn)+這”的形式，其中“啊”與“這”之間并無(wú)明確的句法聯(lián)系。其次是句法移位階段，即第二階段，“啊這”的句法位置逐漸固定，通常出現(xiàn)在句首，開(kāi)始呈現(xiàn)出詞匯化的跡象。第三階段標(biāo)志著“啊”與“這”逐漸形成穩(wěn)定的搭配，其結(jié)構(gòu)和意義逐漸穩(wěn)定，使得“啊這”具備了指稱(chēng)的作用，最終凝固成為一個(gè)獨(dú)立的詞匯單位。接下來(lái)的第四階段，“啊這”開(kāi)始承擔(dān)話語(yǔ)標(biāo)記的功能，具有提示語(yǔ)輪或接管語(yǔ)輪的作用，進(jìn)入了語(yǔ)法化的過(guò)程。最后，在第五階段，“啊這”逐漸失去了指稱(chēng)功能，而成為反預(yù)期的標(biāo)記，其句法位置變得更加自由，甚至可以獨(dú)立充當(dāng)句法成分，單獨(dú)回答問(wèn)題。

二、“啊這”的反預(yù)期功能

從語(yǔ)體分布上來(lái)看，“啊這”主要出現(xiàn)在新媒體網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)體中，在新聞標(biāo)題、報(bào)道文章、微博博文中均有使用，也會(huì)在部分年輕人群的口語(yǔ)對(duì)話中出現(xiàn)，具有較明顯的口語(yǔ)/類(lèi)口語(yǔ)化特征。下文在反預(yù)期理論的視角下，對(duì)其進(jìn)行分析。

（一）反預(yù)期的定義和預(yù)期性表達(dá)的組成部分

1.反預(yù)期的定義

呂叔湘（1957）描述轉(zhuǎn)折復(fù)句時(shí)指出：“凡是上下兩事不諧的，即所謂句意背戾的，都屬于轉(zhuǎn)折句。所說(shuō)不諧和或背戾多半是因?yàn)榧资略谖覀冃闹幸鹨环N預(yù)期，而乙事卻軼出這個(gè)預(yù)期?！盵6]340陸方喆（2019）在談到違預(yù)期的性質(zhì)時(shí)說(shuō)：“違預(yù)期既是語(yǔ)言現(xiàn)象也是心理現(xiàn)象，與人類(lèi)認(rèn)知密切相關(guān)。從認(rèn)知心理層面而言，違預(yù)期信息是一種與人的固有認(rèn)知圖式不符的新信息?！盵7]從這兩位學(xué)者的描繪中我們可以大致了解到反預(yù)期的定義，也就是說(shuō)，反預(yù)期是指與預(yù)期相反或不符合一般期望的情況或結(jié)果。在語(yǔ)言學(xué)和語(yǔ)用學(xué)中，反預(yù)期通常指的是言語(yǔ)表達(dá)中出現(xiàn)的意料之外的語(yǔ)言現(xiàn)象或轉(zhuǎn)變，可能包括詞語(yǔ)用法、句法結(jié)構(gòu)、語(yǔ)音特點(diǎn)等方面的變化，使得表達(dá)的含義或效果與聽(tīng)者或讀者的預(yù)期產(chǎn)生反差，這種反差常常用于引起注意、制造幽默效果、強(qiáng)調(diào)某種情感或意義，以及突出特定信息。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是違背了預(yù)先形成的預(yù)期，這種現(xiàn)象在漢語(yǔ)中是很常見(jiàn)的。

2.預(yù)期性表達(dá)的組成部分

預(yù)期的產(chǎn)生是因?yàn)檎J(rèn)識(shí)主體對(duì)事件具有“可預(yù)見(jiàn)性”（predictability），可以采用主觀概率（subjective probability）來(lái)定義預(yù)期的認(rèn)知模型。主觀概率指語(yǔ)句中所反映的說(shuō)話者對(duì)某一場(chǎng)景中某一對(duì)象的概率的主觀認(rèn)識(shí)或估測(cè)。根據(jù)陳振宇等（2016）的研究，預(yù)期模型由四個(gè)部分組成：條件、預(yù)期、當(dāng)前信息、預(yù)期性[8]。預(yù)期性一般隱藏在語(yǔ)境中，不會(huì)直接表達(dá)出來(lái)。

（二）“啊這”的反預(yù)期功能分析

根據(jù)“啊這”演變過(guò)程的第四、五階段，可以推知“啊這”作為一個(gè)反預(yù)期標(biāo)記經(jīng)歷了語(yǔ)法化的過(guò)程的。那么此刻的“啊這”應(yīng)當(dāng)為一個(gè)語(yǔ)法語(yǔ)素，不具備實(shí)際詞匯意義。請(qǐng)從語(yǔ)料例（1）分析：

1.“啊這”作為語(yǔ)氣詞

對(duì)例（1）進(jìn)行分析，“啊這”僅僅作為一個(gè)語(yǔ)氣詞，表達(dá)了驚訝的語(yǔ)氣，而產(chǎn)生驚訝就可以說(shuō)明已經(jīng)出現(xiàn)了反預(yù)期了。運(yùn)用陳振宇（2016）的預(yù)期模型分析如下：

條件：在戶外的小路上

預(yù)期（這里根據(jù)常識(shí)得出，為隱含預(yù)期）：小孩子不會(huì)吃蟲(chóng)

當(dāng)前信息：小孩子毫不猶豫地將蟲(chóng)子放進(jìn)嘴里。

預(yù)期性：反預(yù)期

2.“啊這”作為插入語(yǔ)

插入句子的開(kāi)頭，起到提示話輪的作用，并且起到加強(qiáng)感嘆驚訝的作用。請(qǐng)看語(yǔ)料例（16）、（18）。

“插入語(yǔ)”也叫獨(dú)立語(yǔ)，去掉不影響句子的語(yǔ)義表達(dá)，其作用是使句子表意嚴(yán)密，補(bǔ)足語(yǔ)義，它可以表達(dá)說(shuō)話者的態(tài)度或引起聽(tīng)話者的注意[9]。運(yùn)用陳振宇（2016）的預(yù)期模型，對(duì)例（16）進(jìn)行分析：

條件：此處為隱含條件，隱藏在上文語(yǔ)境中。

預(yù)期：第六感不會(huì)救人

當(dāng)前信息：第六感真的會(huì)救人

預(yù)期性：反預(yù)期

如果去掉“啊這”，那么句子“所以第六感真的會(huì)救人一命啊！”也可以表達(dá)出反預(yù)期。而“啊這”的作用就是放在句首加強(qiáng)這種反預(yù)期的，并且還具有一定的提示語(yǔ)輪的作用。

3.“啊這”作為重疊形式

“啊這”可以通過(guò)重讀或者重疊來(lái)達(dá)到反預(yù)期的效果，通常是在句法重疊中，伴隨著重讀。句法重疊分為兩種：表主觀大量的反預(yù)期和主觀量不定的反預(yù)期。

表主觀大量的反預(yù)期如下例：

（21）啊啊啊啊啊這，也太美了吧?。ㄐ〖t書(shū)，2023年1月12日）

（22）啊這這這……這啥情況（小紅書(shū)，2022年6月29日）

（23）啊這這……啊這那……（抖音，2021年2月1日）

例（21）至例（23）是對(duì)“啊”和“這”的分別重疊，稱(chēng)之為部分重疊。以例（21）為例，該例是對(duì)一系列風(fēng)景圖片的配文，程度副詞“太”的存在表明，對(duì)于風(fēng)景的評(píng)價(jià)超過(guò)了常態(tài)量，屬于主觀評(píng)價(jià)量中的主觀大量。根據(jù)陳振宇（2016）預(yù)期模型分析：

條件：隱藏在圖片語(yǔ)境中，推測(cè)可知是到達(dá)了某個(gè)地點(diǎn)

預(yù)期：這個(gè)地方不美

當(dāng)前信息：啊啊啊啊啊這，也太美了吧！

預(yù)期性：自反預(yù)期

因此，例（21）通過(guò)對(duì)“啊”的部分重疊，表主觀大量的反預(yù)期。

此外，還有通過(guò)對(duì)“啊這”的重復(fù)使用表達(dá)反預(yù)期的，這種形式稱(chēng)之為全部重疊：

（24）啊這……啊這……啊這這這……（抖音，2022年1月15日）

（25）啊這！啊這！啊這！（嗶哩嗶哩，2021年11月1日）

（26）啊這啊這？（抖音，2020年12月12日）

例（24）至例（26）是對(duì)“啊這”的全部重疊。以例（25）為例，該例是對(duì)一個(gè)吵架視頻的配文，使用陳振宇（2016）的預(yù)期模型分析如下：

條件：隱藏在視頻語(yǔ)境中，應(yīng)是發(fā)生或看到了路人吵架

預(yù)期：此處為隱含預(yù)期，隱含著本身并不驚訝的預(yù)期

當(dāng)前信息：以“啊這”為標(biāo)記，表達(dá)震驚

預(yù)期性：自反預(yù)期

由于超過(guò)自己的本身預(yù)期，這是主觀評(píng)價(jià)量中的主觀大量，由此以“啊這”為標(biāo)記，對(duì)某件事情感到震驚，達(dá)到反預(yù)期的效果。此外，例（21）至例（26）中，所有的重疊都會(huì)重讀，這樣的表達(dá)在“啊這”反預(yù)期標(biāo)記的基礎(chǔ)上更加加強(qiáng)了反預(yù)期的效果。

重疊除了可以表主觀大量的反預(yù)期，還可以表達(dá)主觀量不定的反預(yù)期。如：

（27）這……啊這……（抖音，2020年10月14日）

例（27）的視頻，是針對(duì)某一款手機(jī)游戲的屏幕錄制，該句孤立存在，其語(yǔ)境依托于邏輯解讀，既可以表示主觀大量，也可以表示主觀小量，甚至可以不表示特定的主觀量，而只表達(dá)驚異等語(yǔ)用范疇。

從預(yù)期主體的角度進(jìn)行分析，根據(jù)谷峰（2014）的說(shuō)法，反預(yù)期分為三種：①偏離聽(tīng)話者的預(yù)期，②偏離說(shuō)話者的預(yù)期，③偏離常理的預(yù)期[10]。本文認(rèn)為，“啊這”所表達(dá)出的反預(yù)期大多是偏離說(shuō)話者和常理的預(yù)期，請(qǐng)看下列語(yǔ)料分析：

（28）我自己的沙發(fā)嗎？??？這……（抖音，2020年5月28日）

（29）啊這這這……這啥情況（小紅書(shū)，2022年6月29日）

上述語(yǔ)料都是在偏離說(shuō)話者的預(yù)期。但是從之前的例（1）中，我們可以發(fā)現(xiàn)一個(gè)隱藏的預(yù)期，而這個(gè)預(yù)期就是常識(shí)、常理，那就是路上的蟲(chóng)子是不可以隨便吃的，說(shuō)明這里即違反了說(shuō)話者的預(yù)期，又違反了常理預(yù)期。由此發(fā)現(xiàn)，“啊這”很少涉及聽(tīng)話者的預(yù)期，它多數(shù)違反的都是說(shuō)話者的預(yù)期和一些常理。

三、結(jié)語(yǔ)

文章通過(guò)案例分析，驗(yàn)證了“啊這”流行語(yǔ)的演變過(guò)程，并根據(jù)其演變過(guò)程，分析了“啊這”的反預(yù)期功能?！鞍∵@”在使用中，起初只是一個(gè)臨時(shí)短語(yǔ)結(jié)構(gòu)，后來(lái)在人們的頻繁使用中，發(fā)生了詞匯化，在詞匯化之后緊接著又發(fā)生了語(yǔ)法化，最終成為一個(gè)反預(yù)期的話語(yǔ)標(biāo)記。“啊這”作為反預(yù)期的標(biāo)記：第一，可以作為插入語(yǔ)表達(dá)反預(yù)期，加強(qiáng)說(shuō)話者反預(yù)期的語(yǔ)氣；第二，通過(guò)重疊和重讀，逐漸增強(qiáng)語(yǔ)氣，實(shí)現(xiàn)反預(yù)期的效果；第三，根據(jù)反預(yù)期主體的分類(lèi)，“啊這”主要是違背偏離說(shuō)話者和常理的反預(yù)期，一般不會(huì)違背聽(tīng)話人的預(yù)期。本文對(duì)“啊這”的演變及其反預(yù)期功能進(jìn)行了較為深入的探討，不僅有助于研究網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的形成和演化規(guī)律，還為理解網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)言現(xiàn)象及其句法和語(yǔ)用功能提供了新的視角。

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作者簡(jiǎn)介：

劉春秀（2003-），女，四川眉山人，成都錦城學(xué)院文學(xué)與傳媒學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)。

朱翠霞（1987-），女，成都錦城學(xué)院文學(xué)與傳媒學(xué)院講師，研究方向：漢語(yǔ)史與方言。