文" 題

閱讀下面的材料，任選一題作文。

巨大的建筑，總是一木一石疊起來(lái)的，我們何妨做做這一木一石呢？

——魯迅

（1）你在成長(zhǎng)過(guò)程中，做過(guò)諸如“一木一石”的零碎事嗎？有什么收獲和感悟？請(qǐng)自擬題目，寫(xiě)一篇記敘文。要求：①表達(dá)意圖明確，內(nèi)容具體充實(shí)；②不少于600字；③文中請(qǐng)回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。（2）上述材料引發(fā)了你怎樣的思考？請(qǐng)自選角度，自定立意，自擬題目，寫(xiě)一篇簡(jiǎn)單的議論文。

要求：①觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)；②不少于600字；③文中請(qǐng)回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。

思路點(diǎn)撥

這是道典型的“一拖二”材料型作文題。所謂“一拖二”，就是給出一則材料，然后設(shè)計(jì)兩道作文題目，要求考生選擇其中一道寫(xiě)作。

先看題目一。閱讀引導(dǎo)語(yǔ)，寫(xiě)作要求一目了然，那就是要求回首成長(zhǎng)經(jīng)歷，把那些可以稱之為“一木一石”的“零碎事”打撈出來(lái)，然后寫(xiě)人記事，并在敘寫(xiě)中談收獲，抒感想。那么，什么樣的“零碎事”才值得入文呢？結(jié)合對(duì)“一木一石”的理解，這里的“零碎事”雖然也指零零碎碎的小事，但它應(yīng)該是與個(gè)人的成功或集體的成功相對(duì)應(yīng)的，換句話說(shuō)，所寫(xiě)的這些“零 碎事”，要么是逐步累積，最終給自己帶來(lái)驚喜的事；要么是與其他個(gè)體一起，為集體榮譽(yù)作出了貢獻(xiàn)的事。所以，這里的“零碎事”應(yīng)該與堅(jiān)持、努力、盡責(zé)、奉獻(xiàn)等緊密相關(guān)。比如就個(gè)人而言，你喜歡中國(guó)戲曲，平時(shí)利用學(xué)習(xí)之余，零零碎碎地了解和研究，五六年下來(lái)，竟成了這方面的小專家，多篇小論文獲得大獎(jiǎng)。再如就集體而言，你作為班級(jí)一分子，平時(shí)熱心公益，樂(lè)于助人，做了不少好事，贏得許多稱贊，為班級(jí)獲得全市“文明班集體”作出了貢獻(xiàn)。

確定了寫(xiě)作內(nèi)容，作文的立意也就明確了。接下來(lái)就是表達(dá)，敘事要注意詳略，盡量有波瀾；寫(xiě)人要活用人物描寫(xiě)方法，注意細(xì)節(jié)描寫(xiě)，力求生動(dòng)傳神。收獲和感想可以放在文末，也可邊寫(xiě)邊表達(dá)；最后，還要給文章擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。

再看題目二。要求寫(xiě)成議論文。寫(xiě)議論文首先要確定論點(diǎn)，論點(diǎn)從何而來(lái)？引導(dǎo)語(yǔ)已經(jīng)明確告訴我們，論點(diǎn)來(lái)自對(duì)所給材料的思考。前面已經(jīng)對(duì)材料進(jìn)行了深入分析，考生可從“積累”和“甘于奉獻(xiàn)”等層面，挖掘可議論的話題，提取中心論點(diǎn)。比如“成功來(lái)自平時(shí)一點(diǎn)一滴的努力”“集體的成功需要人人心往一處想，勁往一處使”都是不錯(cuò)的論點(diǎn)。文題盡量簡(jiǎn)明生動(dòng)，像“別小看了‘跬步’的意義”“做好小事亦可成大業(yè)”“讓我們都來(lái)做好一‘木’一‘石’”“心中要有‘一盤棋’”，都特別有韻味。

行文前，要想想如何切入，何時(shí)亮出論點(diǎn)，準(zhǔn)備從哪幾個(gè)層面論述，最后怎樣總結(jié)，做到成竹在胸。比如寫(xiě)“別小看了‘跬步’的意義”，就可先引用荀子的“不積跬步，無(wú)以至千里”開(kāi)篇，巧妙點(diǎn)題，強(qiáng)調(diào)積累對(duì)于成功的重要性；然后分別從正面和反面舉例；最后引用魯迅的“巨大的建筑，總是一木一石疊起來(lái)的，我們何妨做做這一木一石呢”作結(jié)，重申努力做好“一木一石”的重要性。

佳作展示

特別“頒獎(jiǎng)詞”

王嘉琪

學(xué)校每年“五四”青年節(jié)前后舉行合唱比賽，我是校園里有名的“金嗓子”，早就盼望今年的賽事能早點(diǎn)到來(lái)。

可讓人難受的是，這學(xué)期開(kāi)學(xué)后，我的嗓子漸漸發(fā)啞，一檢查，聲帶長(zhǎng)了個(gè)息肉，于是做了手術(shù)，醫(yī)生說(shuō)要好好休息一段時(shí)間，不能勞累，不要唱歌。可就在這時(shí)，合唱比賽啟動(dòng)了，我因此無(wú)緣比賽，心里別提多沮喪了。

不過(guò)，看著別人課余忙忙碌碌地訓(xùn)練，在努力為班集體爭(zhēng)榮譽(yù)，我覺(jué)得自己作為班級(jí)一分子，也不能閑著。于是決定，給同學(xué)們做后勤工作。

說(shuō)干就干，每次同學(xué)們?nèi)ヒ魳?lè)教室練習(xí)，我就在教室里幫他們整理桌面，打掃衛(wèi)生，給每個(gè)人的茶杯里續(xù)上熱水。到了彩排的時(shí)候，事情就更多了，這個(gè)的領(lǐng)結(jié)忘了帶需要馬上去拿，那個(gè)的衣服脫下來(lái)需要幫助保管……瑣事一大堆，別人是唱得嗓子干，我是忙得渾身冒汗。

終于，正式比賽的日子到了，我更是以百倍的熱情投入到賽前服務(wù)中，協(xié)助化妝，幫著整理服裝，遞水給喉嚨不舒服的同學(xué)潤(rùn)嗓子，為緊張的同學(xué)減壓加油，鞍前馬后，忙得不亦樂(lè)乎。直到同學(xué)們妝容整齊、精神飽滿地走上舞臺(tái)，我才有了喘口氣的時(shí)間。比賽結(jié)果不負(fù)眾望，我們班合唱隊(duì)勇奪第一名。

班級(jí)開(kāi)表彰大會(huì)時(shí)，班主任的一句話讓我差點(diǎn)掉下“金豆子”。她是這樣說(shuō)的：“這次合唱比賽，我們班的參賽隊(duì)員克服各種困難，齊心協(xié)力，刻苦訓(xùn)練，用汗水換來(lái)了難得的第一名。我們?cè)谙硎苓@份榮耀的時(shí)候，也應(yīng)把掌聲送給一個(gè)人，那就××同學(xué)，她雖然因手術(shù)沒(méi)能參加本次比賽，卻用貼心的服務(wù)，為我們?nèi)〉萌绱撕玫某煽?jī)立下了汗馬功勞。請(qǐng)同學(xué)們一定要記住，任何集體榮譽(yù)的取得，都是所有人共同努力的結(jié)果。雖然對(duì)于每個(gè)人而言，你所做的好像只是點(diǎn)點(diǎn)滴滴，甚至無(wú)關(guān)緊要，但匯聚起來(lái)，那就是強(qiáng)大的合力……”

本來(lái)我還覺(jué)得，自己所做的這一切只是一些零零碎碎的小事，根本不值一提。感謝班主任的這段特別頒獎(jiǎng)詞，它讓我內(nèi)心產(chǎn)生了一種自豪感，更讓我明白，原來(lái)自己的付出也是值得的。記得魯迅說(shuō)過(guò)：“巨大的建筑，總是一木一石疊起來(lái)的，我們何妨做做這一木一石呢？”是的，無(wú)論什么時(shí)候，都不要低估了自己的奉獻(xiàn)，沒(méi)有“一木一石”的積累，哪來(lái)高大的建筑？只要有機(jī)會(huì)，請(qǐng)一定做好“一木一石”！

點(diǎn)評(píng)

本文緊扣“零碎事”這一關(guān)鍵詞，以生動(dòng)的筆觸，寫(xiě)了“我”因手術(shù)在不能參加班級(jí)合唱訓(xùn)練的情況下，主動(dòng)為同學(xué)們服務(wù)，最終獲得班主任表?yè)P(yáng)的經(jīng)過(guò)，借班主任的“頒獎(jiǎng)詞”巧妙點(diǎn)出“任何集體榮譽(yù)的取得，都是所有人共同努力的結(jié)果”這一主題。行文至最后，作者有感而發(fā)，引用魯迅的話作結(jié)，重申主旨，發(fā)出倡議，給讀者以深刻的啟示。文章題目新穎，構(gòu)思精巧，主題突出，符合寫(xiě)作要求。