廣西博白被譽(yù)為“中國編織工藝品之都”,芒編工藝源遠(yuǎn)流長,其產(chǎn)品種類繁多,不僅在國內(nèi)市場(chǎng)備受青睞,更在國際舞臺(tái)上贏得盛譽(yù)。與此同時(shí),珠串以其精美的外觀和豐富的文化內(nèi)涵,吸引著越來越多的消費(fèi)者。以多產(chǎn)業(yè)經(jīng)營點(diǎn)亮多業(yè)務(wù)關(guān)聯(lián),進(jìn)一步加強(qiáng)兩個(gè)產(chǎn)業(yè)的交流與合作,推動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)升級(jí),拓展市場(chǎng)空間和銷售渠道,能為傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量。
芒編的發(fā)展背景
政治方面
當(dāng)前,政府對(duì)非遺芒編的重視程度不斷提高,出臺(tái)了一系列政策措施,以加強(qiáng)對(duì)芒編技藝的保護(hù)和傳承。同時(shí),政府也積極推動(dòng)芒編技藝的傳承人培養(yǎng),通過舉辦培訓(xùn)班、組織技藝交流等活動(dòng),提高傳承人的技藝水平和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。
經(jīng)濟(jì)方面
1.產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)
玉林市博白縣是芒編工藝的主要集中地,擁有雄厚的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)。據(jù)統(tǒng)計(jì),博白縣編織企業(yè)已有386家,從業(yè)人員超過20萬人,年產(chǎn)值和出口額均居廣西前列。
2.出口創(chuàng)匯
芒編工藝品以其獨(dú)特的工藝和風(fēng)格,深受國際市場(chǎng)歡迎。產(chǎn)品主要銷往美國、德國、英國等60多個(gè)國家和地區(qū),年出口額有數(shù)億元之多,成為當(dāng)?shù)刂匾慕?jīng)濟(jì)支柱。
3.產(chǎn)業(yè)鏈完善
當(dāng)?shù)匦纬闪恕肮?基地+農(nóng)戶”的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)模式,實(shí)現(xiàn)了從原材料種植、加工到產(chǎn)品銷售的完整產(chǎn)業(yè)鏈。
4.經(jīng)濟(jì)價(jià)值
芒編技藝在市場(chǎng)上得到了廣泛的認(rèn)可和應(yīng)用,成為一種具有較高經(jīng)濟(jì)價(jià)值的文化產(chǎn)品。隨著人們對(duì)傳統(tǒng)文化的重視和追求,芒編產(chǎn)品的市場(chǎng)需求量逐年增加,為芒編技藝的傳承和發(fā)展提供了良好的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。
人文方面
芒編技藝在玉林地區(qū)有著悠久的歷史和深厚的文化底蘊(yùn),傳承人普遍具有較高的文化素養(yǎng)和技藝水平,是當(dāng)?shù)匚幕瘋鞒械闹匾d體。
芒編技藝的傳承和發(fā)展不僅有助于保護(hù)和傳承當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)文化,還促進(jìn)了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展和文化交流,提升了當(dāng)?shù)氐奈幕泴?shí)力。
項(xiàng)目概況
我國芒編工藝品市場(chǎng)發(fā)展迅速,產(chǎn)品產(chǎn)出持續(xù)擴(kuò)張,國家產(chǎn)業(yè)政策鼓勵(lì)芒編工藝品產(chǎn)業(yè)向高技術(shù)產(chǎn)品發(fā)展,國內(nèi)企業(yè)新增投資項(xiàng)目逐漸增多。投資者對(duì)芒編工藝品市場(chǎng)的關(guān)注越來越密切,這使得芒編工藝品市場(chǎng)越來越受到各方的關(guān)注。
芒編工藝品集實(shí)用性、藝術(shù)性、觀賞性于一體,形成了十大系列五萬多個(gè)品種,被廣泛應(yīng)用于家庭、賓館、辦公、旅游等,具有鮮明的地方特色。2017年9月,博白縣獲評(píng)“國家級(jí)出口竹木草制品質(zhì)量安全示范區(qū)”,成為廣西芒竹產(chǎn)品的主要出口基地。據(jù)統(tǒng)計(jì),2023年,在中美貿(mào)易摩擦、俄烏戰(zhàn)爭(zhēng)、中東沖突等多重壓力下,博白編織逆勢(shì)上揚(yáng),實(shí)現(xiàn)工業(yè)總產(chǎn)值37.85億元,同比增長11.2%,外貿(mào)出口額12.33億元,同比增長6.8%。
廣西博白縣芒編工藝歷史悠久、美名遠(yuǎn)揚(yáng),被廣西列為“編織工藝品設(shè)計(jì)與制造特色產(chǎn)業(yè)基地”。近年來,博白縣政協(xié)深化“產(chǎn)業(yè)振興 委員行動(dòng)”,多措并舉助推全縣打響博白芒編品牌,做強(qiáng)鄉(xiāng)村特色產(chǎn)業(yè),推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展。
創(chuàng)新點(diǎn)
產(chǎn)品創(chuàng)新
(1)工藝技術(shù):博白芒編在傳承傳統(tǒng)技藝的基礎(chǔ)上,不斷引入新的編織手法和工藝,使得芒編作品更加精美、細(xì)致。
(2)材料選擇:除了傳統(tǒng)的芒草材料外,博白芒編還嘗試引入其他天然材料,如竹絲、藤條等,與芒草進(jìn)行混搭編織,從而創(chuàng)造出更加豐富多樣的芒編作品。這種材料上的創(chuàng)新不僅豐富了芒編的表現(xiàn)形式,還拓寬了其應(yīng)用領(lǐng)域。
(3)產(chǎn)品設(shè)計(jì):博白芒編在傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的同時(shí),注重與現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念的結(jié)合,打造出既具有傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)又符合現(xiàn)代審美需求的芒編作品,如芒編手提包、芒編裝飾品等,這些作品深受消費(fèi)者喜愛。
校園店鋪和互聯(lián)網(wǎng)直播
線上+線下雙線經(jīng)營模式
(1)創(chuàng)新的文化傳播方式:互聯(lián)網(wǎng)直播可以更直觀地展示非遺產(chǎn)品的制作過程和文化內(nèi)涵,讓更多的人了解非遺的獨(dú)特性和價(jià)值。這種方式可以增強(qiáng)文化自信,促進(jìn)文化傳承和創(chuàng)新。
(2)互動(dòng)式體驗(yàn):在校園店鋪和互聯(lián)網(wǎng)直播中,提供互動(dòng)式體驗(yàn),讓消費(fèi)者參與非遺產(chǎn)品的制作過程,增強(qiáng)消費(fèi)者的參與感和歸屬感。這種方式可以吸引更多的消費(fèi)者,提高非遺產(chǎn)品的銷售量和知名度。
(3)合作共贏:通過與校園店鋪和互聯(lián)網(wǎng)直播平臺(tái)合作,共同推動(dòng)非遺發(fā)展。這種方式可以擴(kuò)大非遺的影響力,提高其知名度和認(rèn)可度,同時(shí)為合作方帶來經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益。
(4)產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)效應(yīng):根據(jù)市場(chǎng)調(diào)研,將手工串納入工作室的經(jīng)營范圍,優(yōu)化多業(yè)務(wù)關(guān)聯(lián),推進(jìn)工作室經(jīng)營這種方式可以以多產(chǎn)業(yè)經(jīng)營點(diǎn)亮多業(yè)務(wù)關(guān)聯(lián),以品牌戰(zhàn)略提升業(yè)務(wù)認(rèn)知,創(chuàng)新點(diǎn)亮多業(yè)務(wù)聯(lián)動(dòng)價(jià)值。
芒編的發(fā)展與傳承
芒編的轉(zhuǎn)型升級(jí)
(1)學(xué)習(xí)先進(jìn)技藝:學(xué)生可以通過訪問相關(guān)專家,了解更多芒編技藝,以便更熟練地進(jìn)行芒編。這不僅能提升產(chǎn)品的質(zhì)量和水平,還有利于非遺文化的傳承和發(fā)展。
(2)引入現(xiàn)代化生產(chǎn)方式:運(yùn)用現(xiàn)代化的材料和技術(shù),可提高芒編的效率和質(zhì)量。例如,配合使用更輕便、耐用、美觀的材料,如塑料、金屬等,可以使芒編產(chǎn)品更加精致和美觀。
(3)創(chuàng)新設(shè)計(jì):在保持芒編傳統(tǒng)特色的同時(shí),設(shè)計(jì)師可以結(jié)合現(xiàn)代審美和需求,創(chuàng)新設(shè)計(jì)出更多樣化的產(chǎn)品,如裝飾品、家居用品等。
銷售推廣
(1)校園店鋪:校園店鋪是推廣非遺文化的重要渠道之一,可以設(shè)立專門的展示區(qū)和銷售區(qū),向師生展示和銷售芒編產(chǎn)品,還可以在校內(nèi)舉辦相關(guān)活動(dòng)。
(2)公益模式:通過組織鄉(xiāng)村公益課程,向孩子們傳授芒編技藝以及陶藝等非遺項(xiàng)目,在傳承芒編技藝的同時(shí),也擴(kuò)大了工作室的知名度。
(3)互聯(lián)網(wǎng)營銷:利用社交媒體和電商平臺(tái)進(jìn)行線上推廣,可以在校園公眾號(hào)、微博、抖音等平臺(tái)上發(fā)布關(guān)于芒編的介紹和產(chǎn)品圖片,吸引更多人關(guān)注。
(4)文化節(jié)活動(dòng):參與或舉辦各類文化節(jié)活動(dòng),如文化藝術(shù)節(jié)、民族文化節(jié)等,將芒編產(chǎn)品作為特色展品展示和銷售,通過與更多人接觸,擴(kuò)大品牌影響力。
發(fā)展與傳承
(1)有志于學(xué)習(xí)芒編技藝的學(xué)生和教師參加相關(guān)培訓(xùn),組成一支專業(yè)的隊(duì)伍,然后通過店鋪和互聯(lián)網(wǎng)直播平臺(tái),為非遺傳承和發(fā)展提供人才支持。
(2)校園內(nèi)開設(shè)芒編課程,讓更多的學(xué)生了解和接觸芒編文化,同時(shí)結(jié)合展示和比賽,激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造力。
(3)將部分銷售收入捐贈(zèng)給需要幫助的人群或組織,以實(shí)現(xiàn)非遺文化的傳播和傳承。
(4)通過不斷創(chuàng)新設(shè)計(jì)理念和技術(shù)手段,保持芒編產(chǎn)品的活力和創(chuàng)造力,吸引更多人關(guān)注和參與芒編文化的傳承和發(fā)展。
珠串非遺的宣傳與學(xué)習(xí)方式
非遺宣傳
(1)手工DIY珠串。手工DIY珠串是一種具有傳統(tǒng)文化特色的活動(dòng),可以吸引學(xué)生關(guān)注傳統(tǒng)手工藝,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)非遺的認(rèn)識(shí)和了解。
(2)舉辦講座、展覽和互動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng),讓學(xué)生親身感受珠串非遺的魅力和精湛技藝。
(3)現(xiàn)場(chǎng)展示珠串制作過程,讓學(xué)生感受傳統(tǒng)手工藝的獨(dú)特魅力和傳統(tǒng)文化的深厚底蘊(yùn),進(jìn)而激發(fā)他們對(duì)非遺的興趣和熱情。
(4)在校園店鋪中舉辦宣傳活動(dòng),擴(kuò)大非遺的影響力,吸引更多的人關(guān)注和了解非遺,促進(jìn)珠串非遺在校園內(nèi)的傳承與發(fā)展。
展示學(xué)習(xí)的方式和途徑
(1)制作過程展示:在店鋪中展示手工DIY珠串的制作過程,可以吸引學(xué)生參與,親身體驗(yàn)制作過程,從而加深對(duì)傳統(tǒng)手工藝的了解和認(rèn)識(shí)。
(2)作品展示:展示學(xué)生制作的珠串作品,不僅可以展示學(xué)生的手工技能,還可以讓更多人了解傳統(tǒng)手工藝的魅力。同時(shí),展示的作品也可以作為店鋪的特色之一,吸引更多的顧客前來參觀和購買。
(3)講座和培訓(xùn):定期舉辦有關(guān)傳統(tǒng)手工藝和非遺的講座和培訓(xùn),邀請(qǐng)專家學(xué)者進(jìn)行講解,可以讓學(xué)生和教師更深入地了解非遺的歷史、文化、技藝等方面的知識(shí)。同時(shí),培訓(xùn)也可以作為店鋪的一項(xiàng)特色服務(wù),吸引更多的顧客前來體驗(yàn)和學(xué)習(xí)。
(4)建立交流平臺(tái):通過社交媒體、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等途徑,建立校園店鋪與外界的交流平臺(tái),分享制作經(jīng)驗(yàn)和技藝傳承的故事,可以促進(jìn)傳統(tǒng)手工藝的傳播和交流,加深人們對(duì)非遺的認(rèn)識(shí)和了解。
總之,廣西博白芒編是一項(xiàng)承載著豐富歷史和文化內(nèi)涵的傳統(tǒng)手工藝,對(duì)其的傳承與發(fā)展不僅是對(duì)技藝本身的堅(jiān)守,更是對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承與弘揚(yáng)。博白芒編以其獨(dú)特的編織技藝和精美的成品贏得了人們的廣泛贊譽(yù)。一代又一代的芒編藝人用心編織著每一根芒條,將他們的智慧和情感融入其中,使得每一件作品都充滿了生命力和故事感。
隨著時(shí)代的變遷,博白芒編技藝面臨著傳承和發(fā)展的挑戰(zhàn)。在當(dāng)?shù)卣臀幕块T的支持下,越來越多的年輕人開始關(guān)注并學(xué)習(xí)這一傳統(tǒng)技藝,為芒編的傳承注入了新的活力。在校園中深化博白芒編與珠串產(chǎn)業(yè)的結(jié)合,有助于推動(dòng)雙方共同發(fā)展。在雙方的共同努力下,這種跨界融合將會(huì)催生更多獨(dú)具特色的產(chǎn)品,讓更多人領(lǐng)略中國傳統(tǒng)手工藝的魅力和現(xiàn)代時(shí)尚產(chǎn)業(yè)的活力。這也將為廣西乃至全國的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展注入新的動(dòng)力。
基金項(xiàng)目:2024年廣西壯族自治區(qū)創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目“禧禧創(chuàng)手工藝品工作室”