鄉(xiāng)村美育是播散種子并澆灌、培育的教育，如何深入有效實(shí)施鄉(xiāng)村美育，是一個(gè)擺在所有藝術(shù)教育工作者面前的時(shí)代課題。要在較短的時(shí)間內(nèi)提升美育在鄉(xiāng)村教育中的地位，讓美育的功能性得以深層次展現(xiàn)，地方性美育資源如何有效開(kāi)發(fā)、利用與整合，是實(shí)現(xiàn)美育資源的下沉、建設(shè)具有中國(guó)特色的美育體系的關(guān)鍵所在。

在四川美術(shù)學(xué)院、重慶市美術(shù)家協(xié)會(huì)、重慶市北碚區(qū)人民政府、《重慶日?qǐng)?bào)》主辦的中國(guó)鄉(xiāng)村美育十佳案例（2023）活動(dòng)發(fā)布名單上，《愛(ài)心包裹·藝術(shù)創(chuàng)想手冊(cè)》（以下簡(jiǎn)稱“創(chuàng)想手冊(cè)”）吸引了大家的眼球。據(jù)了解，“愛(ài)心包裹”項(xiàng)目是中國(guó)鄉(xiāng)村發(fā)展基金會(huì)于2009年發(fā)起的美育公益項(xiàng)目，截至目前已惠及近800萬(wàn)名鄉(xiāng)村兒童。而創(chuàng)想手冊(cè)是在教育部學(xué)生服務(wù)與素質(zhì)發(fā)展中心支持下，由中國(guó)鄉(xiāng)村發(fā)展基金會(huì)與中央美術(shù)學(xué)院美育研究院合作的課題研究項(xiàng)目，旨在運(yùn)用美育的理念，挖掘鄉(xiāng)村美育的規(guī)律與特點(diǎn)，服務(wù)鄉(xiāng)村兒童美育的教學(xué)實(shí)踐。

創(chuàng)想手冊(cè)在編纂構(gòu)架中，主體內(nèi)容從對(duì)視覺(jué)藝術(shù)的基礎(chǔ)認(rèn)知，即從自然與生活中的“點(diǎn)”“線”“面”入手，讓學(xué)生從身邊發(fā)現(xiàn)藝術(shù)的元素與元素的提煉，用感性的方式體驗(yàn)尋常之物。從發(fā)現(xiàn)到欣賞、從欣賞到運(yùn)用，創(chuàng)想手冊(cè)在“就地取材的藝術(shù)”部分，作為引導(dǎo)，啟發(fā)兒童關(guān)注身邊常見(jiàn)的樹(shù)葉、樹(shù)枝、野花、麥桿、果殼、石頭、木板、泥巴等，使其成為藝術(shù)創(chuàng)作資源，并通過(guò)拼貼、編織、繪制等組合運(yùn)用，啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行多維度的、立體式的體驗(yàn)運(yùn)用，主動(dòng)與周圍環(huán)境建立聯(lián)系。創(chuàng)想手冊(cè)讓鄉(xiāng)村兒童從切身體會(huì)中學(xué)習(xí)，從內(nèi)心萌發(fā)對(duì)鄉(xiāng)村的喜愛(ài)與歸屬意識(shí)。在與鄉(xiāng)村自然環(huán)境的接觸中，“以鄉(xiāng)之物”把審美體驗(yàn)與學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，指導(dǎo)鄉(xiāng)村兒童主動(dòng)探索，推動(dòng)認(rèn)知、體驗(yàn)、情感的協(xié)調(diào)發(fā)展。在此項(xiàng)目總顧問(wèn)、中央美術(shù)學(xué)院美育研究院院長(zhǎng)宋修見(jiàn)看來(lái)，中華美育根植于深厚的民族文化生活，鄉(xiāng)村具有豐厚的美育資源，高校服務(wù)鄉(xiāng)村美育建設(shè)，旨在運(yùn)用美育的理念，挖掘鄉(xiāng)村美育的規(guī)律與特點(diǎn)，從而落實(shí)鄉(xiāng)村兒童美育的教學(xué)實(shí)踐。創(chuàng)想手冊(cè)將學(xué)習(xí)內(nèi)容與愛(ài)心包裹美術(shù)包匹配結(jié)合，能夠一定程度緩解欠發(fā)達(dá)地區(qū)美育教師緊缺、工具材料匱乏的問(wèn)題，可以為邊遠(yuǎn)山區(qū)兒童提供接觸到美育的機(jī)會(huì)，讓鄉(xiāng)村兒童在成長(zhǎng)認(rèn)知和塑造人格的關(guān)鍵時(shí)期，得到審美引導(dǎo)?！?/p>

鄉(xiāng)村美育公益活動(dòng)不僅需要物資的捐贈(zèng)，更需要的是匹配作為材料運(yùn)用的內(nèi)容設(shè)置。從培養(yǎng)對(duì)自然、本土文化的觀察與發(fā)現(xiàn)，激發(fā)好奇心與探究精神；在學(xué)習(xí)體驗(yàn)過(guò)程中引導(dǎo)鄉(xiāng)村兒童接觸自然、認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)身邊的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)其發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力。創(chuàng)想手冊(cè)給我們提供了一個(gè)全新的思路。