江蘇省鹽城市景山中學(xué)

生產(chǎn)力的發(fā)展總是與一定的時(shí)代和一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)相適應(yīng)的，新時(shí)代、新環(huán)境下的生產(chǎn)力發(fā)展必然隨之更新?！胺e極培育未來(lái)產(chǎn)業(yè)，加快形成新質(zhì)生產(chǎn)力，增強(qiáng)發(fā)展新動(dòng)能”將成為今后產(chǎn)業(yè)發(fā)展新方向。“新質(zhì)生產(chǎn)力”的提出，意味著要以科技創(chuàng)新推動(dòng)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新，以產(chǎn)業(yè)升級(jí)構(gòu)筑新競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，贏得未來(lái)發(fā)展和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的主動(dòng)權(quán)。

在近年來(lái)的高考作文題中，與生產(chǎn)力發(fā)展和科技創(chuàng)新相關(guān)的主題多有出現(xiàn)。如2023年全國(guó)甲卷以“技術(shù)與人的關(guān)系”為話題的作文、2022年全國(guó)乙卷以“跨越，再跨越”為主題的作文、全國(guó)新高考Ⅱ卷以“選擇·創(chuàng)造·未來(lái)”為主題的作文、浙江卷關(guān)于“強(qiáng)化創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，深入實(shí)施人才強(qiáng)省、創(chuàng)新強(qiáng)省首位戰(zhàn)略”的材料作文等，無(wú)不與發(fā)展生產(chǎn)力、推進(jìn)科技創(chuàng)新密切相關(guān)。因此，“新質(zhì)生產(chǎn)力”大概率會(huì)成為今后幾年高考作文熱點(diǎn)話題，值得重視。

命題方向

發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力是推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)在要求和重要著力點(diǎn)

奪分素材

2023年9月，習(xí)近平總書(shū)記在主持召開(kāi)新時(shí)代推動(dòng)?xùn)|北全面振興座談會(huì)時(shí)提出：“積極培育新能源、新材料、先進(jìn)制造、電子信息等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，積極培育未來(lái)產(chǎn)業(yè)，加快形成新質(zhì)生產(chǎn)力，增強(qiáng)發(fā)展新動(dòng)能?！毙沦|(zhì)生產(chǎn)力是創(chuàng)新起主導(dǎo)作用，擺脫傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式、生產(chǎn)力發(fā)展路徑，具有高科技、高效能、高質(zhì)量特征，符合新發(fā)展理念的先進(jìn)生產(chǎn)力質(zhì)態(tài)。

備考點(diǎn)撥

習(xí)近平總書(shū)記的講話，指明了新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的內(nèi)涵、領(lǐng)域、作用和意義，為新時(shí)代指明了方向、揭示了方法，是對(duì)馬克思主義生產(chǎn)力理論的豐富和發(fā)展。全面理解其內(nèi)涵、了解其意義是對(duì)每一個(gè)建設(shè)者的基本要求。理解、認(rèn)識(shí)到位，才能擔(dān)負(fù)發(fā)展之責(zé)。

新質(zhì)生產(chǎn)力的核心引擎是創(chuàng)新新質(zhì)生產(chǎn)力本身就是綠色生產(chǎn)力

奪分素材

3月5日下午，習(xí)近平總書(shū)記在參加十四屆全國(guó)人大二次會(huì)議江蘇代表團(tuán)審議時(shí)強(qiáng)調(diào)：“要牢牢把握高質(zhì)量發(fā)展這個(gè)首要任務(wù)，因地制宜發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力。面對(duì)新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革，我們必須搶抓機(jī)遇，加大創(chuàng)新力度，培育壯大新興產(chǎn)業(yè)，超前布局建設(shè)未來(lái)產(chǎn)業(yè)，完善現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系。發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力不是忽視、放棄傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，要防止一哄而上、泡沫化，也不要搞一種模式。各地要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，先立后破、因地制宜、分類指導(dǎo)，根據(jù)本地的資源稟賦、產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)、科研條件等，有選擇地推動(dòng)新產(chǎn)業(yè)、新模式、新動(dòng)能發(fā)展，用新技術(shù)改造提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，積極促進(jìn)產(chǎn)業(yè)高端化、智能化、綠色化。”

備考點(diǎn)撥

習(xí)近平總書(shū)記的講話揭示了發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的原則：一是因地制宜，根據(jù)本地實(shí)際情況確定發(fā)展項(xiàng)目；二是搶抓機(jī)遇，對(duì)未來(lái)發(fā)展有超前預(yù)判和有效行動(dòng)；三是謹(jǐn)防偏激，不放棄傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)、不一哄而上、不搞一種模式。

“綠色發(fā)展是高質(zhì)量發(fā)展的底色，新質(zhì)生產(chǎn)力本身就是綠色生產(chǎn)力?！绷?xí)近平總書(shū)記的重要論述，深刻闡明了新質(zhì)生產(chǎn)力與綠色生產(chǎn)力的內(nèi)在聯(lián)系，為加快發(fā)展方式綠色轉(zhuǎn)型、以新質(zhì)生產(chǎn)力賦能高質(zhì)量發(fā)展提供了科學(xué)指引。培育和發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，必須深刻把握世界科技革命和產(chǎn)業(yè)變革前沿趨勢(shì)，加快綠色科技創(chuàng)新和先進(jìn)綠色技術(shù)推廣應(yīng)用。

推進(jìn)新質(zhì)生產(chǎn)力，是青年一代肩負(fù)的歷史使命

奪分素材

3月30日，近300名青年科技工作者齊聚北京低碳清潔能源研究院，就“助推新質(zhì)生產(chǎn)力 塑造發(fā)展新動(dòng)能”主題貢獻(xiàn)智慧，本次“青年科學(xué)家百城行”活動(dòng)深化青年科技創(chuàng)新行動(dòng)，助力發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力。

活動(dòng)的最后，北京大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院副院長(zhǎng)、教授周歡萍寄語(yǔ)在場(chǎng)青年科技工作者：“在科研發(fā)現(xiàn)上，我們常常是因?yàn)椤匆?jiàn)’所以‘相信’，但對(duì)于科技創(chuàng)新，我希望大家更能因?yàn)椤嘈拧浴匆?jiàn)’?！睂?duì)于青年應(yīng)當(dāng)如何在科技領(lǐng)域繼續(xù)挺膺擔(dān)當(dāng)，國(guó)家能源集團(tuán)國(guó)電電力科技信息部副主任王天堃表示：“實(shí)驗(yàn)室里的星星之火，只有在工程實(shí)踐中才能形成燎原之勢(shì)。希望廣大青年科技工作者必須一手抓科研，一手抓實(shí)踐，埋頭苦干，為國(guó)鑄劍?！比A東師范大學(xué)二級(jí)教授姜雪峰勉勵(lì)大家“仰望星空，腳踏實(shí)地。對(duì)人類所有的科技創(chuàng)新，我們都要充滿希望，保持樂(lè)觀。但我們都知道腳下的科研路一定會(huì)有磕磕絆絆，因此我們要腳踏實(shí)地，踩穩(wěn)每一步，大膽想、大膽干。再抬頭之時(shí)，將是星光燦爛、絢爛美麗?！?/p>

備考點(diǎn)撥

一幫有成就的“過(guò)來(lái)之人”為青年科技工作者指點(diǎn)迷津，可謂語(yǔ)重心長(zhǎng)。歸納這些專家教授的觀點(diǎn)，這幾點(diǎn)值得汲?。阂皇谴竽憚?chuàng)新，善于發(fā)現(xiàn)；二是挺膺擔(dān)當(dāng)，努力實(shí)踐；三是仰望星空，腳踏實(shí)地。誠(chéng)如是，青年科技工作者定能擔(dān)負(fù)起發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的使命。

文題展示

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

2023年9月，習(xí)近平總書(shū)記在黑龍江考察時(shí)，首次提出“新質(zhì)生產(chǎn)力”，為新時(shí)代新征程加快科技創(chuàng)新、推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展提供了科學(xué)指引。

新質(zhì)生產(chǎn)力，是時(shí)代的選擇、中國(guó)的選擇、人民的選擇、發(fā)展的選擇。

作為當(dāng)下的學(xué)習(xí)者、未來(lái)的建設(shè)者，新時(shí)代中學(xué)生與“新質(zhì)生產(chǎn)力”有著緊密關(guān)聯(lián)。對(duì)此，你有怎樣的認(rèn)識(shí)和思考？請(qǐng)據(jù)此寫(xiě)一篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

思路點(diǎn)撥

這是一篇帶一定“寫(xiě)作任務(wù)”的材料作文。命題材料，一是交代了“新質(zhì)生產(chǎn)力”這一概念的由來(lái)和意義，二是強(qiáng)調(diào)了發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的必要性。而在任務(wù)要求中，則要求寫(xiě)作者寫(xiě)“有我”的作文，既要從當(dāng)今中學(xué)生與發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的關(guān)系去談，也要能夠表現(xiàn)出自己對(duì)“新質(zhì)生產(chǎn)力”的認(rèn)識(shí)和態(tài)度、當(dāng)下必須付出的努力、今后如何為之作出貢獻(xiàn)，等等。因此，這篇作文可從這樣幾個(gè)方面確定立意：

第一，發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力是高質(zhì)量發(fā)展的前提，是實(shí)現(xiàn)中國(guó)式現(xiàn)代化的必由之路；

第二，新質(zhì)生產(chǎn)力的核心是科技創(chuàng)新，其特征之一是追求綠色發(fā)展與和諧發(fā)展；

第三，年輕一代是發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的主力軍，所以青年學(xué)生必須努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，將來(lái)能夠不負(fù)歷史重任。

范文與點(diǎn)評(píng)

新質(zhì)生產(chǎn)力與青年人的雙向奔赴

江蘇省鹽城市景山中學(xué)高二（8）班 王彥博

回望歷史，誰(shuí)都無(wú)法回避這樣一個(gè)事實(shí)：青年人，始終是社會(huì)前進(jìn)最重要的推力。從一百多年前的“五四運(yùn)動(dòng)”，到當(dāng)今社會(huì)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)、科技發(fā)展，青年人一直都是其中最具生命力、最有影響力、最富號(hào)召力的參與者。

這是因?yàn)榍嗄耆擞兄翡J的感知力、敏捷的行動(dòng)力，最容易發(fā)現(xiàn)社會(huì)發(fā)展的規(guī)律，接受全新的發(fā)展理念，并勇于付諸實(shí)踐；同時(shí)又具有強(qiáng)大的承受力和堅(jiān)韌的耐挫力，容易在遭遇坎坷和挫敗之后迅速恢復(fù)和崛起。

進(jìn)入新時(shí)代，新質(zhì)生產(chǎn)力成為當(dāng)今中國(guó)的熱點(diǎn)話題和支撐中國(guó)高質(zhì)量發(fā)展的新課題。就像習(xí)近平總書(shū)記闡述的那樣：“發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力是推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)在要求和重要著力點(diǎn)，必須繼續(xù)做好創(chuàng)新這篇大文章，推動(dòng)新質(zhì)生產(chǎn)力加快發(fā)展。”

創(chuàng)新，是新質(zhì)生產(chǎn)力的核心引擎；創(chuàng)新精神，亦是青年人最重要的特質(zhì)。這也就注定了新質(zhì)生產(chǎn)力將會(huì)與青年人“雙向奔赴”，完成一場(chǎng)推動(dòng)中國(guó)高質(zhì)量發(fā)展的“甜蜜約會(huì)”。

正因?yàn)樾沦|(zhì)生產(chǎn)力是以科技創(chuàng)新起主導(dǎo)作用的先進(jìn)生產(chǎn)力質(zhì)態(tài)，而青年人則是世界上最富活力、最具創(chuàng)造性的群體，因此，青年人一直都是走在發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的前列。回顧我國(guó)科技創(chuàng)新歷程，北斗衛(wèi)星團(tuán)隊(duì)核心人員、中國(guó)天眼FAST研發(fā)團(tuán)隊(duì)平均年齡都在30多歲，青年人才勇于挑大梁、擔(dān)重任，早已在各個(gè)領(lǐng)域嶄露頭角，也必將在發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的新征程上展現(xiàn)新作為。

但是，要想成為發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的骨干力量和攻關(guān)尖兵，不是單憑“青年”二字就可以達(dá)成的，只有有理想、有知識(shí)、有能力、肯吃苦、能奮斗的青年人才能勝任。只有“青年創(chuàng)新人才”才是發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的主導(dǎo)力量。

要讓“青年創(chuàng)新人才”不斷涌現(xiàn)，以擔(dān)負(fù)起發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的重任，一方面需要暢通教育與科技、人才的良性循環(huán)，縮小學(xué)生在校所學(xué)知識(shí)和產(chǎn)業(yè)實(shí)際工作的需求之間的差距，促進(jìn)人才供給和產(chǎn)業(yè)需求相匹配；另一方面需要青年人有獻(xiàn)身祖國(guó)建設(shè)的情懷，有致力科技創(chuàng)新的精神，有發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的抱負(fù)，有深入科研院所、工廠車間、田間地頭的行動(dòng)……如此，才能為產(chǎn)業(yè)發(fā)展變革注入新動(dòng)能，讓有志青年在發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的第一線更好地發(fā)揮其創(chuàng)新能力；才能使新質(zhì)生產(chǎn)力在青年人的驅(qū)動(dòng)下，成為高質(zhì)量發(fā)展和建設(shè)中國(guó)式現(xiàn)代化的強(qiáng)大動(dòng)力，從而真正完成新質(zhì)生產(chǎn)力與青年人的“雙向奔赴”。

新質(zhì)生產(chǎn)力的提出與發(fā)展，為青年人吹響了改革創(chuàng)新、實(shí)現(xiàn)青春理想的號(hào)角。作為一名未來(lái)的建設(shè)者，我希望我們這代人能夠堅(jiān)定信念、勇于創(chuàng)新、發(fā)奮學(xué)習(xí)，走出校門后，把最完美的論文書(shū)寫(xiě)在祖國(guó)的大地上，譜寫(xiě)新征程上推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的最美青春樂(lè)章。

【范文點(diǎn)評(píng)】范文以“新質(zhì)生產(chǎn)力與青年人的雙向奔赴”為題，形象地揭示了青年人與新質(zhì)生產(chǎn)力之間的辨證關(guān)系;論證過(guò)程中緊扣青年人和新質(zhì)生產(chǎn)力的特點(diǎn)，以充足的論據(jù)揭示了二者的相輔相成：在此基礎(chǔ)上，提出青年人才成長(zhǎng)的途徑并表達(dá)愿望。文章層層推進(jìn)，條理清晰。