我們身邊處處皆有景。怎樣抓住景物的特點(diǎn)，把它寫(xiě)生動(dòng)，使人如臨其境呢？今天，讓我們學(xué)習(xí)怎樣把景物的特點(diǎn)寫(xiě)生動(dòng)吧！

1 初試身手

美麗的黃海森林公園

江蘇東臺(tái)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)411班 崔智杰

假期，媽媽帶我到美麗的黃海森林公園游玩，我樂(lè)得一蹦三尺高。

來(lái)到黃海森林公園大門(mén)口，放眼望去，公園里有很多高大的樹(shù)木，一行行，一排排，十分壯觀。

我和媽媽快步向公園里走去，離那些樹(shù)木越近，感覺(jué)空氣越新鮮，使人情不自禁地張大嘴巴呼吸著。這里不愧是森林氧吧，真令人心情舒暢?。?/p>

森林公園里還有一大片草地，青的草，綠的葉，點(diǎn)綴著紅的、黃的、白的花，它們?cè)陲L(fēng)中搖曳著，讓人的目光怎么都移不開(kāi)。

森林公園里有一個(gè)大大的人工湖，人們?cè)诤袆澊?、賞景，十分愜意。

森林公園里還有一個(gè)大型游樂(lè)場(chǎng)，每逢周末或節(jié)假日，這里就是孩子們的樂(lè)園。

美麗的黃海森林公園，我愛(ài)你！

２ 老師點(diǎn)評(píng)

習(xí)作首尾呼應(yīng)，表達(dá)出小作者對(duì)黃海森林公園的喜愛(ài)和贊美之情。但小作者對(duì)黃海森林公園景色的描寫(xiě)過(guò)于簡(jiǎn)略，難以給讀者留下深刻的印象。要想寫(xiě)出景物的特點(diǎn)，建議小作者這樣修改：

一、描寫(xiě)有順序。可以按空間順序、移步換景的順序等來(lái)描寫(xiě)公園里的景物，使描寫(xiě)有條理，如從樹(shù)林轉(zhuǎn)到草地的描寫(xiě)中，可以加上提示游覽順序的詞語(yǔ)，使過(guò)渡自然流暢。

二、描寫(xiě)抓重點(diǎn)。抓住公園里最有特色的幾處景物進(jìn)行詳細(xì)描寫(xiě)，不用面面俱到，如可以選擇樹(shù)林、草地、人工湖、游樂(lè)場(chǎng)中的兩到三個(gè)地方來(lái)詳寫(xiě)，其余一筆帶過(guò)。

三、描寫(xiě)有竅門(mén)：調(diào)動(dòng)感官，看、聞、摸……借助觀察所得，發(fā)揮想象，巧妙運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，把景物的特點(diǎn)寫(xiě)出來(lái)。如寫(xiě)樹(shù)林時(shí)，可以具體描寫(xiě)樹(shù)木的外形、顏色、姿態(tài)等；寫(xiě)草地時(shí)，可以具體描寫(xiě)小草的姿態(tài)、草地上的小動(dòng)物或者人們的活動(dòng)等。

３ 升格作文

美麗的黃海森林公園

江蘇東臺(tái)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)411班 崔智杰

假期，媽媽帶我到黃海森林公園游玩，我樂(lè)得一蹦三尺高。

早就聽(tīng)說(shuō)黃海森林公園是家鄉(xiāng)的4A級(jí)景區(qū)，到了那里一看，果然名副其實(shí)。在公園門(mén)口，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到一行行、一排排樹(shù)木，它們像一隊(duì)隊(duì)盡職盡責(zé)的士兵守衛(wèi)著公園。走近些，只感覺(jué)綠色鋪天蓋地席卷而來(lái)，深呼吸一下，啊，空氣真新鮮，難怪人們都把這里稱(chēng)作“天然氧吧”呢！

進(jìn)了公園，我和媽媽沿著樹(shù)林間的一條小徑往前走。陽(yáng)光透過(guò)綠葉的縫隙灑下了斑駁的光影。光影的形狀千姿百態(tài)，令人浮想聯(lián)翩。清風(fēng)沙沙，吹過(guò)樹(shù)梢，惹得地面上的光影也歡快地舞了起來(lái)。我踩著這些可愛(ài)的光影蹦蹦跳跳地走著，像是在跟大自然玩一場(chǎng)有趣的游戲，樂(lè)此不疲。媽媽提醒我：“別忘了抬頭看風(fēng)景喲！”我舉目四望，那些參天大樹(shù)使人頓覺(jué)自己的渺?。荒切┲Ω蓮澢拇髽?shù)，有的像駝背的老人靜靜佇立，有的像東道主敞開(kāi)熱情的懷抱，有的像頑皮的孩童做著搞怪的動(dòng)作。望著這些大樹(shù)，我不由得贊嘆大自然的鬼斧神工。

走著走著，我們的眼前突然開(kāi)闊起來(lái)，一大片草地映入眼簾。草地平滑如絲絨，最妙的是，那綠中還點(diǎn)綴著紅的、黃的、白的花。一陣微風(fēng)拂過(guò)，花兒在風(fēng)中搖曳著，草兒亦如波浪般隨著風(fēng)吹的方向蕩漾開(kāi)去，讓人的目光怎么都移不開(kāi)。我情不自禁地在草地上打了一個(gè)滾兒，然后美滋滋地躺在這一大片綠中，以天為被，以草為席，多么愜意啊！

公園里的景色遠(yuǎn)不止這些，還有波光粼粼的人工湖，充滿歡聲笑語(yǔ)的游樂(lè)場(chǎng)……噢，美麗的黃海森林公園，我愛(ài)你！

指導(dǎo)老師 吳愛(ài)霞

４ 素材錦囊

外婆家門(mén)前的小池塘

江蘇東臺(tái)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)403班 孫伊一

外婆家門(mén)前的小池塘真美??！池塘里的水清澈見(jiàn)底，水面隨著習(xí)習(xí)的秋風(fēng)輕輕晃蕩著，泛起一圈又一圈漣漪。幾只大白鵝一會(huì)兒一動(dòng)不動(dòng)地漂在水面上，似在休息；一會(huì)兒昂起頭，再低下去，快速地在水中覓食；一會(huì)兒又相互追逐嬉戲，攪得水花四濺。還有幾只低垂著頭，專(zhuān)注地欣賞自己在水中的美麗倒影。池塘右邊，幾棵楓樹(shù)的葉子紅得像一團(tuán)團(tuán)火焰，燃燒著秋天的熱情，彰顯著生命的力量。池塘左邊是外婆家的稻田，稻子成熟了，一株株低著頭，彎著腰，仿佛在向我點(diǎn)頭問(wèn)好。