近日，青島市文化和旅游局組織媒體記者、旅行社代表等一行20余人探訪瑞陽心語學(xué)生心理健康成長(zhǎng)研學(xué)基地。實(shí)地參觀了心理智慧云中心、心理學(xué)科技藝術(shù)館、心理行為訓(xùn)練中心、運(yùn)動(dòng)宣泄中心、兒童青少年潛能評(píng)估及訓(xùn)練中心等12個(gè)心理學(xué)專業(yè)場(chǎng)館，沉浸式體驗(yàn)了基于VR環(huán)境下的安全科普訓(xùn)練、心理行為訓(xùn)練、紅色文化熏陶等20多個(gè)研學(xué)項(xiàng)目。媒體記者與旅行社代表通過親身體驗(yàn)訓(xùn)練，探訪感受了精彩廣闊的心理學(xué)大世界，了解了心理科普知識(shí)，感受了心理學(xué)奧秘。參觀結(jié)束后，媒體記者與旅行社代表圍繞中小學(xué)生心理健康、研學(xué)旅游發(fā)展等話題進(jìn)行了深度座談交流，對(duì)瑞陽心語學(xué)生心理健康成長(zhǎng)研學(xué)基地給予了熱情稱贊。

為中小學(xué)生開拓心靈綠地

“中小學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，心理健康狀況直接影響其學(xué)習(xí)成效、人際交往和未來發(fā)展。因此針對(duì)中小學(xué)生心理健康專題研學(xué)旅游，為學(xué)生提供更多的情感交流機(jī)會(huì)，通過共同經(jīng)歷、分享感受等方式，增進(jìn)師生、同學(xué)之間的了解和信任，有助于緩解學(xué)生的心理壓力和焦慮情緒，更有助于培養(yǎng)他們樂觀向上的性格，增強(qiáng)抗壓能力和社會(huì)適應(yīng)能力。”這是瑞陽心語基地負(fù)責(zé)人向大家介紹的研學(xué)基地建設(shè)初衷。

從2017年開始，瑞陽心語著眼于為學(xué)生們打造一個(gè)充滿趣味和挑戰(zhàn)的體驗(yàn)環(huán)境，對(duì)原有的12000平方米的心理健康服務(wù)基地進(jìn)行全面升級(jí)擴(kuò)建。通過大量研發(fā)先進(jìn)心理學(xué)專用設(shè)施的手段，陸續(xù)建設(shè)心理智慧云中心、心理學(xué)科技藝術(shù)館、兒童青少年潛能評(píng)估及訓(xùn)練中心、青少年思維訓(xùn)練中心、繪畫藝術(shù)與心理體驗(yàn)中心、心理測(cè)評(píng)中心、心理行為訓(xùn)練中心、心理健康教育與咨詢中心、運(yùn)動(dòng)宣泄中心和戶外團(tuán)體活動(dòng)中心等12個(gè)場(chǎng)所。使瑞陽心語基地從過去的教育培訓(xùn)基地轉(zhuǎn)變成體驗(yàn)、訓(xùn)練、學(xué)習(xí)、參觀、交流等多功能于一體的超級(jí)基地。基地建成以來，每年接待中小學(xué)生參觀研學(xué)30000人次，師生普遍反映基地心理科普項(xiàng)目設(shè)置科學(xué)、心理設(shè)備新奇有趣，深受啟發(fā)、深受教育、很有收獲。

隨著廣大中小學(xué)生的廣泛傳播和熱情稱贊，瑞陽心語基地先后得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的充分肯定。2019年7月，山東省科協(xié)授牌“山東省科普教育基地”；2021年12月，山東省疾病預(yù)防控制中心命名基地為“山東省健康教育基地”；2018年4月，青島市衛(wèi)計(jì)委授予“青島市心理健康服務(wù)示范基地”；2019年1月，青島市科協(xié)授予“青島市科普教育基地”。

匯聚中小學(xué)生心理研學(xué)人才方陣

這幾年，瑞陽心語學(xué)生心理健康成長(zhǎng)研學(xué)基地為廣大中小學(xué)生提供了優(yōu)質(zhì)、健康的研學(xué)體驗(yàn)，幫助學(xué)生在重要人生階段樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，為青島市研學(xué)旅游縱深發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

專業(yè)人干專業(yè)事。專業(yè)的心理基地除了專業(yè)的心理場(chǎng)館和設(shè)施，更有一支一流的專業(yè)人才隊(duì)伍。瑞陽心語與中科院心理所、中國(guó)心理學(xué)會(huì)等國(guó)家級(jí)心理機(jī)構(gòu)共建，持續(xù)打造一流心理專業(yè)人才方陣，基地逐步擁有了專業(yè)人才云集的人力資源庫(kù)，扎實(shí)提升了學(xué)生心理健康成長(zhǎng)研學(xué)基地的專業(yè)服務(wù)能力。

一是持續(xù)加強(qiáng)心理專家隊(duì)伍建設(shè)

面向全國(guó)聘請(qǐng)100余位高校系統(tǒng)、醫(yī)院系統(tǒng)及教育系統(tǒng)的兒童青少年心理服務(wù)知名專家組建基地專家智庫(kù)，建立健全專家工作制度，定期分析中小學(xué)生心理健康成長(zhǎng)服務(wù)形勢(shì)，及時(shí)督導(dǎo)和改進(jìn)不足，保證了基地服務(wù)工作專業(yè)化開展。

二是持續(xù)加強(qiáng)專業(yè)服務(wù)隊(duì)伍建設(shè)

自2021年以來，通過內(nèi)部培訓(xùn)、外部引進(jìn)以及換崗鍛煉等多種手段，全面加強(qiáng)瑞陽心語基地專業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)，同時(shí)采取集中辦班、空中課堂和個(gè)人自學(xué)等形式，對(duì)廣大中小學(xué)生家長(zhǎng)、志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)和社區(qū)工作者進(jìn)行分層次培訓(xùn)，不斷鞏固和強(qiáng)化專業(yè)隊(duì)伍的服務(wù)基礎(chǔ)。

發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才是心理學(xué)的重要使命之一。精準(zhǔn)評(píng)估可以發(fā)現(xiàn)潛能，科學(xué)訓(xùn)練可以激發(fā)潛能。瑞陽心語基地兒童青少年潛能評(píng)估及訓(xùn)練中心采用的技術(shù)是由美國(guó)南加州大學(xué)、上海復(fù)旦大學(xué)、瑞陽心語和某兒童醫(yī)院共同打造的，主要基于大數(shù)據(jù)、人工智能技術(shù)、神經(jīng)科學(xué)與認(rèn)知科學(xué)等技術(shù)，提高兒童青少年的注意力水平。為兒童青少年成長(zhǎng)提供“全生態(tài)解決方案”，為家庭教養(yǎng)和學(xué)校教育提供依據(jù)。近年來，瑞陽心語與美國(guó)南加州大學(xué)、上海復(fù)旦大學(xué)等高校密切聯(lián)合，培訓(xùn)潛能評(píng)估師100多人，全面提升了兒童青少年潛能評(píng)估工作質(zhì)量。

為心靈成長(zhǎng)插上騰飛的翅膀

不斷完善研學(xué)體系和課程，持續(xù)為中小學(xué)生提供高品質(zhì)的心理研學(xué)服務(wù)，是瑞陽心語越來越火的根本原因。

瑞陽心語中小學(xué)生基地研學(xué)項(xiàng)目中，既有全天的心智成長(zhǎng)探索之旅，也有半天的智慧心靈探索，同時(shí)還有幫助中小學(xué)生實(shí)現(xiàn)心靈成長(zhǎng)的系列項(xiàng)目。不管哪個(gè)項(xiàng)目，瑞陽心語團(tuán)隊(duì)都緊貼中小學(xué)生心理特點(diǎn)，堅(jiān)持因人施教，對(duì)癥下藥，通過結(jié)對(duì)子、交朋友，一起生活、一起學(xué)習(xí)、一起游戲，開展多種個(gè)性化體驗(yàn)活動(dòng)，耐心培養(yǎng)孩子們的心理健康意識(shí)，細(xì)致發(fā)現(xiàn)和解決他們的心理問題，并手把手引導(dǎo)他們樹立正確心理認(rèn)知，為孩子們身心健康成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

例如“繪制心靈地圖”活動(dòng)。通過對(duì)中小學(xué)生開展專業(yè)的心理健康評(píng)估，如同繪制一張心理地圖，幫助他們清晰地看見自己的情緒狀態(tài)，探索自己的興趣、優(yōu)勢(shì)，樹立正確的價(jià)值觀。又如“積極情緒導(dǎo)航”活動(dòng)。通過幫助中小學(xué)生學(xué)習(xí)掌握情緒識(shí)別、表達(dá)與管理的藝術(shù)，就像為他們內(nèi)置了GPS，讓他們?cè)趶?fù)雜情緒的海洋中能自動(dòng)導(dǎo)航。再有“溫馨社交花園”活動(dòng)。通過團(tuán)隊(duì)合作、溝通技巧訓(xùn)練，引導(dǎo)中小學(xué)生深化理解與共情的能力，幫助他們學(xué)會(huì)如何播種友誼，澆灌信任，收獲支持與理解，構(gòu)建和諧的人際關(guān)系。

正值青春花季的中小學(xué)生，處于心智成熟與個(gè)性塑造的黃金時(shí)期，同樣也是面對(duì)多重挑戰(zhàn)、探索自我成長(zhǎng)之旅的重要階段。瑞陽心語“心靈綠洲”系列研學(xué)體驗(yàn)，通過一系列富有洞見與溫度的活動(dòng)，引領(lǐng)大家踏上了一場(chǎng)場(chǎng)深度自我發(fā)現(xiàn)之旅。通過深入了解自己，學(xué)習(xí)掌握情緒的調(diào)節(jié)技巧，培養(yǎng)健康的人際關(guān)系，挖掘并發(fā)展個(gè)人潛能，全面提升了大家的心理素養(yǎng)，學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成績(jī)都呈現(xiàn)出了節(jié)節(jié)提升的喜人態(tài)勢(shì)。