我從小就是一個(gè)自卑的人，內(nèi)向就是我的代名詞。我從來不敢主動(dòng)交朋友，也不主動(dòng)跟別人搭話，就連上課想上廁所這種小事，我都要在座位上猶豫再三才顫顫巍巍地舉起手跟老師請(qǐng)示。這就是我，一個(gè)自卑、內(nèi)向的我?？梢舱沁@樣的我，居然有一天也能站在國旗下，當(dāng)著全校師生的面繪聲繪色地發(fā)表演講。在這之前，這對(duì)我來說可是“天塌下來”都做不到的事！

一年一度的“感動(dòng)學(xué)校好孩子”評(píng)選大會(huì)又到了，我很幸運(yùn)，也很感謝老師和同學(xué)們的推選?？扇粝胝嬲嬲爻蔀橐幻昂煤⒆印保捅仨氃谥芤坏纳於Y上發(fā)表演講。這對(duì)我而言簡直就是沒門的事兒，可我心有不甘，只能硬著頭皮準(zhǔn)備著演講稿……

時(shí)間好似白駒過隙，演講的日子眨眼間就到了，可我的內(nèi)心似乎還是沒有做好準(zhǔn)備。這天我早早就刷好牙、洗完臉、換上了帥氣的禮服。看著鏡子里的自己，穿著華麗的禮服和擦得锃亮的皮鞋，可自卑的我卻還是覺得這身裝扮顯得我有點(diǎn)胖。在爸爸送我去學(xué)校的路上，我的心已經(jīng)開始咚咚作響，手已經(jīng)在不知不覺中開始冒冷汗，手中那并不熟練的演講稿出現(xiàn)了點(diǎn)點(diǎn)汗?jié)n。到了學(xué)校，同學(xué)們看到我的這身裝扮，紛紛夸贊我，我似乎并沒有那么在意“胖”了。升旗禮即將開始，我朝著國旗臺(tái)走去，途中遇到了教體育的陳老師，他拍了拍我的肩膀，微笑著說：“嘻嘻，蠻帥的嘛，加油哦！”陳老師是一個(gè)不折不扣的小胖子，可他那無時(shí)無刻都洋溢在臉上的微笑，無不透露著他是一個(gè)自信的人。他是我最喜歡的老師之一，我尊重他，也愛慕他。

已經(jīng)到了升國旗的環(huán)節(jié)，我的腳緊張到有些發(fā)軟，背后的汗水也已將禮服浸濕了一大半。我不安地朝觀眾席看去，爸爸媽媽朝我豎起了大拇指，同學(xué)和老師也向我投來熱切而又充滿力量的目光。我的緊張似乎得到了緩解，眼神也愈發(fā)變得堅(jiān)定。升國旗完畢，主持人說：“讓我們有請(qǐng)‘感動(dòng)學(xué)校好孩子’上臺(tái)發(fā)表演講，他就是……”同學(xué)們的眼睛里閃爍著期待和激動(dòng)，他們的聲音如潮水般涌來，齊聲呼喊出我的名字！剎那間，我的自卑與緊張突然煙消云散，同學(xué)們與老師的鼓勵(lì)和信任，在此時(shí)都化為了我前進(jìn)的力量，我的“自信”已經(jīng)達(dá)到頂峰。我接過麥克風(fēng)，沉穩(wěn)而又不失風(fēng)度地一步步走上臺(tái)，臺(tái)下頓時(shí)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，我知道：“我做到了！”

臺(tái)上，滿面春光的我當(dāng)著全校師生的面，眉飛色舞地侃侃而談……

其實(shí)，自信并不難！父母、同學(xué)、老師的鼓勵(lì)點(diǎn)亮了我的自信——父母的一次點(diǎn)贊，同學(xué)的一聲尖叫，老師的一次鼓勵(lì)……是他們的信任與愛，讓我敢于自信、享受自信、變得自信！讓自信永遠(yuǎn)停留在我美好的青春里吧，照亮我前行的路！

【教師點(diǎn)評(píng)】本文緊扣“自信并不難”這一主題，通過描述自己從自卑到自信的心理轉(zhuǎn)變過程，展現(xiàn)了成長中的感悟與收獲。心理轉(zhuǎn)變過程描寫細(xì)膩、情感真摯。作者通過生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫，如“手已經(jīng)在不知不覺中開始冒冷汗”等，真實(shí)再現(xiàn)了自卑心理下的緊張與不安，以及后來自信情緒達(dá)到頂峰的喜悅與自豪，情感真摯動(dòng)人。作者在文中巧妙運(yùn)用鋪墊手法，如通過描寫同學(xué)和老師的鼓勵(lì)與信任，為后文自信的轉(zhuǎn)變埋下伏筆。同時(shí)，在敘述過程中詳略得當(dāng)，既突出了重點(diǎn)，又保持了故事的連貫性。結(jié)尾以小見大，感悟深刻。作者通過一次演講的經(jīng)歷，深刻地領(lǐng)悟到自信的重要性，并意識(shí)到自信其實(shí)并不難。這種以小見大的寫法，使得習(xí)作主題深刻而富有啟發(fā)性。（指導(dǎo)老師：袁合鵬）