大猩猩拿出兩張正方形的紙，分給小猴和小鹿各一張，然后請它們折出不同的圖形，得到的圖形越多越好。

小猴拿起紙，第一次折起一個(gè)角，得到一個(gè)五邊形，如下圖。

再連續(xù)折兩次，還是一個(gè)五邊形，如下圖。

大猩猩問道：“再折下去，還會得到五邊形嗎？”

小猴笑了：“不會，應(yīng)該是四邊形。”說著，答案就在小猴的手中出現(xiàn)了。

“還能得到什么圖形呢？”小猴又沿著中間的線對折，得到一個(gè)三角形。

再看小鹿，把一張正方形紙分成大小相等的4塊，它有好幾種分法呢！

小鹿先對這張紙進(jìn)行上下對折，然后再左右對折，展開如下圖。

第二次，小鹿對這張紙進(jìn)行上下對折，然后再一次上下對折，如圖。哇，也是分成了相等的4塊！

“你還有別的分法嗎？”大猩猩“刨根問底”。

“有！”小鹿按照上面的思路，先左右對折，再左右對折，同樣能分成大小相等的4塊。

“你還可以怎么分？”大猩猩不死心。小鹿?jié)M足了它的要求：

“哇！你倆都是好樣的！”大猩猩對它倆豎起了大拇指。