劉玲琍是湖南省衡陽(yáng)市特殊教育學(xué)校的一名普通教師，1991年從南京特殊教育師范學(xué)校畢業(yè)后，在這里一干就是33年。

33年來(lái)，她扎根特教講臺(tái)，堅(jiān)持做一件事，就是讓聽(tīng)障孩子在有愛(ài)的環(huán)境中，學(xué)習(xí)開(kāi)口說(shuō)話。面對(duì)這群先天性聽(tīng)障孩子，劉玲琍是老師，更是媽媽。當(dāng)并不標(biāo)準(zhǔn)的“謝謝你”“我愛(ài)你”從聽(tīng)障孩子的口中說(shuō)出，這便是世間最好的語(yǔ)音。33年來(lái)，劉玲琍所教的80多名學(xué)生中，有20多名考上了大學(xué)，她讓這些被命運(yùn)拋棄的孩子，一步步實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，改寫(xiě)自己的人生。

劉玲琍先后獲得了“黨和人民滿(mǎn)意的好老師”“第四屆全國(guó)崗位學(xué)雷鋒標(biāo)兵”“全國(guó)三八紅旗手”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，2023年更是當(dāng)選為新一屆全國(guó)人大代表。收獲了這么多榮譽(yù)，劉玲琍卻非常理性：“我不過(guò)在最平凡的崗位上做了最平凡的事情。我只是把本職工作做到極致、堅(jiān)守到底！”

今年全國(guó)兩會(huì)期間，劉玲琍帶來(lái)了多份關(guān)于特殊教育的建議：將助聽(tīng)器和人工耳蝸納入醫(yī)保體系，加大對(duì)特殊教育學(xué)前和職教階段的投入，鼓勵(lì)企業(yè)招聘特殊教育學(xué)校畢業(yè)生……“我有一種時(shí)不我待的緊迫感，要多為身后的特殊教育事業(yè)的廣大師生發(fā)聲！”劉玲琍坦言。

（摘編自“中國(guó)教育新聞網(wǎng)”2024年4月10日）

◆素材解讀

1.師者仁心，人間大愛(ài)。劉玲琍堅(jiān)守在特殊教育一線33年，以無(wú)限的愛(ài)心、持久的耐心與堅(jiān)定的恒心，為聽(tīng)障孩子撐起一片天，幫助一個(gè)個(gè)聽(tīng)障孩子飛離寂靜的牢籠，投入到色彩斑斕的生活當(dāng)中。

2.擇一事而熱愛(ài)終身。劉玲琍立志走好教育這條路，并以飽滿(mǎn)的熱情投入其中，用心用情教育學(xué)生，幫助孩子打開(kāi)人生成長(zhǎng)的大門(mén)。因?yàn)闊釔?ài)，所以堅(jiān)持；因?yàn)橛袗?ài)，所以堅(jiān)韌。

◆適用話題

扎根教育 堅(jiān)持不懈 師者仁心 奉獻(xiàn)精神