文題在線

當(dāng)你讀到一個(gè)比較長(zhǎng)的好故事，想把這個(gè)故事簡(jiǎn)要地介紹給別人，就需要縮寫故事內(nèi)容，讓它變得短一些、簡(jiǎn)單一些。

這次習(xí)作，就讓我們一起來(lái)練習(xí)如何縮寫故事吧！請(qǐng)縮寫《獵人海力布》的第5～11 自然段，也可以選擇其他的民間故事進(jìn)行縮寫?？s寫完成后，與原文比較一下，看看故事是否完整，情節(jié)是否連貫，語(yǔ)句是否通順。

大手導(dǎo)寫

我們首先要明確縮寫要求：在尊重原作的基礎(chǔ)上，體會(huì)“摘錄”“刪減”“概括”“改寫”如何操作。

一、熟悉故事，刪減情節(jié)

首先，我們要熟悉故事內(nèi)容，理清故事的情節(jié)和結(jié)構(gòu)。圍繞中心，摘錄主要人物、主要事件、次要人物和次要事件。接著，判斷哪些內(nèi)容必須保留，哪些內(nèi)容可以刪去。在不改變故事原意的情況下，剪掉枝葉，留下主干。如，可刪除次要人物、次要情節(jié)、非關(guān)鍵性的細(xì)節(jié)，以及一些描寫和渲染性的語(yǔ)言等。

二、改寫句子，概括內(nèi)容

把長(zhǎng)句子縮為短句子，把幾句話合并成一句話，或者用自己的話把故事中具體的描寫改得簡(jiǎn)潔一些。改寫概括以后，再和原文比較一下，看看意思是否準(zhǔn)確、完整，語(yǔ)句是否通順、連貫。

三、忠于原文，做到“五不變”

原文體裁不變，原文的中心思想、基本內(nèi)容不變，原文的基本情節(jié)和主要人物不變，原文的層次結(jié)構(gòu)不變，原文中有代表意義的話、描述主要人物言談舉止的話、概括主要時(shí)間的話不變。

四、詳略得當(dāng)，巧用“五妙招”

巧妙運(yùn)用“刪”“留”“縮”“改”“合”。對(duì)原文的重點(diǎn)部分要詳寫，其他部分要略寫，能合并的要合并。“刪”與中心無(wú)關(guān)或關(guān)系不大的內(nèi)容；“留”原文中的主要內(nèi)容，重要情節(jié)或關(guān)鍵語(yǔ)句；“縮”原文中不必要的修飾詞、限制詞；“改”用概括的語(yǔ)言把原文中不重要的內(nèi)容寫出來(lái)；把原文中有關(guān)語(yǔ)段進(jìn)行“合并”；最后要和原文對(duì)照檢查。

作文誤區(qū)

癥狀一：故事不完整

縮寫的過(guò)程中，將故事起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果中的一部分刪去，導(dǎo)致故事不完整。

癥狀二：情節(jié)不連貫

縮寫時(shí)，刪掉了主要情節(jié)，使得上下文語(yǔ)言不連貫，情節(jié)脫節(jié)，讀起來(lái)摸不著頭腦。

小手練筆

《獵人海力布》縮寫

◎楊雨珘

從前有一個(gè)獵人，名叫海力布。他熱心幫助別人，大家都非常尊敬他。

有一天，海力布在打獵時(shí)看見一只老鷹抓住了一條小白蛇，急忙救下了小白蛇。小白蛇告訴海力布，她是龍王的女兒。為了感謝海力布的救命之恩，小白蛇說(shuō)她家有許多珍寶可以送給海力布。還告訴他，龍王嘴里含著一顆寶石，誰(shuí)含著那顆寶石，就能聽懂各種動(dòng)物說(shuō)的話。不過(guò)動(dòng)物說(shuō)的話只能他自己知道，如果對(duì)別人說(shuō)了，他就會(huì)變成一塊石頭。

海力布到了龍宮之后，拒絕了其他珍寶，只要了龍王嘴里那顆寶石。龍王低頭想了一會(huì)后，就把寶石送給了海力布。臨走時(shí)，小白蛇反復(fù)叮囑他，千萬(wàn)不能將所聽之言說(shuō)出來(lái)，否則就會(huì)變成石頭。海力布謝過(guò)小白蛇之后就回家了。后來(lái)，海力布在寶石的幫助下打到了更多的獵物，他分給大家的獵物也更多了。

有一天，他在打獵途中，從一群鳥的口中聽到了大地即將崩塌、洪水馬上來(lái)臨的消息。他趕忙回去催促大家搬家，但大家都不理解海力布，要他解釋原因。為了救鄉(xiāng)親們，海力布把事情的來(lái)龍去脈都告訴了他們，隨即變成了一塊石頭。

鄉(xiāng)親們很后悔，很悲痛，他們含著眼淚搬走了。當(dāng)晚，洪水真的淹沒(méi)了村莊，鄉(xiāng)親們得救了。從此以后，人們世世代代紀(jì)念海力布。

《武夷山和阿里山的傳說(shuō)》縮寫

◎熊默涵

在很久很久以前，武夷山和阿里山是連在一起的，山里的村民過(guò)著幸福美滿的生活?？墒怯幸惶欤嚼飦?lái)了一個(gè)妖怪，它作惡多端，導(dǎo)致民不聊生。

花珊是山下村子里一個(gè)美麗、聰明而勇敢的姑娘。她知道這件事后非常憤怒，決定要除掉這妖怪。她冬練三九、夏練三伏，終于練出了一身好武藝?；ㄉ号c母親告別后，背上箭，提著刀，上山打妖怪了。

走著走著，天黑了，隱隱地，花珊看見山頂不遠(yuǎn)處有兩道綠光，這里怎么會(huì)出現(xiàn)這么詭異的光？一定是惡魔的眼睛。花珊趕緊搭箭拉弓，只聽“啊”的一聲慘叫，惡魔滾了下來(lái)，花珊趁勢(shì)用大刀劈了下去，只聽一聲巨響，惡魔被劈成了兩半，大山也斷成了兩半，還被海水分開，西面就是現(xiàn)在的武夷山，東面則是臺(tái)灣的阿里山。

山上的樹木、瀑布、良田又蘇醒了，人們重新過(guò)上了幸福的生活，可是海水卻把花珊和母親隔開了。

母親每天爬上武夷山盼望女兒回來(lái)，漸漸變成了“望女石”?；ㄉ阂惨?yàn)樗寄钅赣H，站在阿里山上望啊望，變成了一棵紅檜樹。

總評(píng)

兩位小作者都在不改變?cè)獾幕A(chǔ)上，簡(jiǎn)潔地講清了故事的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。楊雨珘同學(xué)簡(jiǎn)要描述了海力布“救白蛇——得寶石——救鄉(xiāng)親——變石頭”的經(jīng)過(guò)，寫清了故事的來(lái)龍去脈，也凸顯了海力布的英雄形象。熊默涵同學(xué)緊扣花珊為救村民練武藝、除惡魔、變紅檜樹等情節(jié)，將武夷山和阿里山的傳說(shuō)敘述得簡(jiǎn)要而完整。兩篇縮寫情節(jié)連貫，過(guò)渡自然。

【作者系湖北宜昌市猇亭區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生，指導(dǎo)并置評(píng)：謝華蓉】