插敘是一種常見的敘述方式，即在敘述中心事件的過程中，為了幫助展開情節(jié)或刻畫人物，暫時中斷敘述的線索，插入一段與主要情節(jié)相關(guān)的回憶。有效且巧妙的插敘可使文章結(jié)構(gòu)更加完整、清晰，主旨更加突出、深刻，人物形象更加生動、具體，情節(jié)更加波瀾起伏；還能對主要情節(jié)進(jìn)行必要的解釋說明、襯托補充，讓主線故事更加明晰、立體，使文章意蘊更加豐富、深刻。

“文似看山不喜平”，在平時的寫作訓(xùn)練中，我們可以適當(dāng)加入一些插敘的內(nèi)容，使自己的作文尺水興波、曲折起伏，從而激起讀者的閱讀興趣。下面，我們以史鐵生的《秋天的懷念》、莫懷戚的《散步》、冰心的《荷葉·母親》這三篇文章為例，對這一敘述方式進(jìn)行簡單的分析。

一、追溯往事，還原細(xì)節(jié)

插敘可以回憶過去、追憶往事，幫助讀者弄清事情的緣由，或?qū)η楣?jié)進(jìn)行追溯性的敘述。如史鐵生的《秋天的懷念》，全文都是對“我”和母親之間往事的回憶，“我”因身體癱瘓而沉浸在悲痛中，卻沒有察覺到母親已經(jīng)病入膏肓，直到母親去世后，“我”才回想起那些愛的細(xì)節(jié)，由此，母愛之深沉、母愛之細(xì)膩、母愛之急切被體現(xiàn)得淋漓盡致。可見，通過追溯往事的方法，讓適當(dāng)?shù)牟鍞⑦€原當(dāng)時未知的、被忽視的情節(jié)，可使行文主旨更加深刻。

二、描繪景物，引出主旨

插敘運用得巧妙，可使情節(jié)一波三折、跌宕起伏、扣人心弦，故我們可以用一些恰當(dāng)?shù)木拔锩鑼懬擅畹匾鲋髦迹屛淖指袃?nèi)涵和深度。如莫懷戚的《散步》中，第四段就描繪了初春時節(jié)生機(jī)盎然的美好景象：隨意鋪展的綠意，樹枝上的嫩芽層出不窮，田野里剛剛?cè)诨?、冒著水泡的春水……作者不僅通過這段插敘寫出了南方早春生機(jī)勃勃的景象，也烘托了一家人散步時祥和、溫馨的氣氛，為“散步”營造了一個美好而幸福的背景；同時，自然而然地由這些景物聯(lián)想到了更深刻的話題——“生命”。

三、今昔對比，突出形象

有時為了讓人物形象更加完整豐滿、立體突出，我們也會采用插敘的方式。如冰心的《荷葉·母親》中，第三段就插敘了九年前的回憶：祖父和“我”聊天時談到了關(guān)于蓮花花瑞和家族中三姊妹的聯(lián)系，說明人和花似乎有著某種照應(yīng)，表明了“我”從小就對荷花有著很深的情感，為后文作者惦念雨中的紅蓮進(jìn)行了鋪墊。這樣的方法可使人物形象更加豐富立體、耐人尋味，也更能全面地展現(xiàn)作者想要表達(dá)的“母親作為荷葉，對紅蓮般的女兒深深愛護(hù)”的主題與內(nèi)涵。

運用插敘的方式，我們該注意哪些問題呢？

首先，不能隨意插敘。通常來說，對一件物品的來源進(jìn)行交代、對人物的過去進(jìn)行補充介紹、對事件發(fā)生的原因進(jìn)行說明時，都可以運用插敘的方式。如果刪去插敘的部分，主要故事情節(jié)應(yīng)仍然完整。

其次，要處理好插敘的內(nèi)容。插敘的內(nèi)容要準(zhǔn)確簡明，一般不能過長，也不能過于詳細(xì)具體，不能沖淡記敘的中心事件；且插敘的內(nèi)容必須要與主要事件或主題中心密切相關(guān)，必須是為表現(xiàn)主題或者刻畫人物形象而服務(wù)，不可為了插敘而任意插入其他無關(guān)緊要的內(nèi)容。

最后，要交代清楚插敘的起止。插敘結(jié)束后，要回到對原本事件的記敘上，不可拖泥帶水，更不能喧賓奪主。

綜上所述，我們運用插敘時一定要從實際出發(fā)，不能單純追求形式上的變化而導(dǎo)致弄巧成拙。插敘的內(nèi)容只能和原來的敘述相關(guān)但不能相連，否則便成了倒敘；插敘更不是敘述的中心，而是為中心服務(wù)的片段，且前后銜接要自然、要界限分明。

只有巧妙適度地使用插敘手法，才能為作文增添光彩。