“獅山新綠一重重，獅小校園點(diǎn)點(diǎn)紅”，每當(dāng)優(yōu)美清新的校歌響起，蘇州高新區(qū)獅山實(shí)驗(yàn)小學(xué)校的師生就會(huì)油然而生自豪之情。

三十年前，伴隨著蘇州高新區(qū)改革發(fā)展的步伐，初創(chuàng)時(shí)的索山小學(xué)，得陶行知“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”之思想引領(lǐng)，一路走來(lái)碩果累累。學(xué)校規(guī)模不斷擴(kuò)大，已由原來(lái)的索山小學(xué)發(fā)展成為擁有馨泰、竹園、樂(lè)星三個(gè)校區(qū)的教育集團(tuán)。獅小課程豐富、特色鮮明，打造了纏花、紙漿畫(huà)、擊劍特色校本課程和柒柒美術(shù)館。獅山娃茁壯成長(zhǎng)，獲獎(jiǎng)?lì)l頻?！蔼{小工匠”帶著“獅壇新秀”一同成長(zhǎng)發(fā)展，走出了獨(dú)具獅小特色的行知之路。

“本真”辦學(xué)，踏歌而行

蘇州高新區(qū)建區(qū)32年，蘇州高新區(qū)獅山實(shí)驗(yàn)小學(xué)校建校30年，隨著高新區(qū)的變遷而變化發(fā)展著。如今在馨泰校區(qū)正門(mén)口尚存一塊“索山小學(xué)于1994年7月21日竣工”的紀(jì)念牌。

在馨泰校區(qū)的后面，是索山公園，最早公園所在地有一座山，如今已沒(méi)了蹤跡。1995年，學(xué)校更名為“獅山中心小學(xué)”，2006年更名為“獅山實(shí)驗(yàn)小學(xué)”。2016年起，學(xué)校“一校兩區(qū)”辦學(xué)格局全面打開(kāi)，獅小竹園校區(qū)應(yīng)運(yùn)而生，辦學(xué)規(guī)模擴(kuò)大。2020年，成立教育集團(tuán)。2023年12月，樂(lè)星校區(qū)竣工，擬于2024年秋季投入使用。學(xué)?，F(xiàn)有90個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生約4000人，在編教師近250人。

作為江蘇省首批陶行知實(shí)驗(yàn)學(xué)校，獅小將行知文化作為學(xué)校文化建設(shè)的基礎(chǔ)與內(nèi)涵。校園處處滲透著行知文化，校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校歌、“獅小陶語(yǔ)”，這些已然成為全校師生的精神標(biāo)識(shí)。“校園內(nèi)的文化布置，全部以行知文化作為核心元素，有效地將生活空間轉(zhuǎn)化為教育空間，乃至審美空間，潤(rùn)物無(wú)聲，大道至簡(jiǎn)。我們讓學(xué)生背誦行知語(yǔ)錄，吟唱行知歌謠，設(shè)計(jì)行知小報(bào)，暢談行知故事等，讓師生都去聆聽(tīng)這位教育家的諄諄教誨，讓精神獲得滋養(yǎng)?！碧K州高新區(qū)獅山實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)黨總支書(shū)記陸建亮介紹。

“書(shū)有兩種：一種是吃的書(shū)；一種是用的書(shū)”“平凡單調(diào)，只是懶惰者之遁辭”“新字的第一個(gè)要義要‘自新’；新字的第二個(gè)要義要‘常新’；新字的第三個(gè)要義要‘全新’”學(xué)校微信平臺(tái)實(shí)時(shí)推送陶行知先生的語(yǔ)錄。青年教師每月要寫(xiě)一篇教育故事，他們有感而發(fā)，以陶行知先生的教育理念鞭策著自己。

行知知行，有為我為。隨著新校區(qū)的即將啟用，新起點(diǎn)、新高度、新動(dòng)能，讓獅山的一山翠綠見(jiàn)證，讓運(yùn)河的滿河水聲唱和。一個(gè)高質(zhì)量發(fā)展的現(xiàn)代化教育集團(tuán)正款款走來(lái)。

“工匠”“新秀”，閃耀杏壇

獅小有一群默默無(wú)聞的“工匠”，桃李滿枝，碩果豐盈，留下一路艱辛，記錄精彩人生。

2008年9月，數(shù)學(xué)教師袁登云從丹頂鶴的故鄉(xiāng)來(lái)到獅山腳下，從此一心扎根于此。她好學(xué)上進(jìn)，努力汲取對(duì)自己有用的教育營(yíng)養(yǎng)，默默耕耘，勇于革新。袁老師是獅小數(shù)學(xué)組的頂梁柱，常年教高年級(jí)，積累了豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)點(diǎn)或深或淺，拿捏得當(dāng)。她所教的班級(jí)學(xué)生成績(jī)名列前茅，學(xué)生在收獲數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí)，更是收獲了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、研究數(shù)學(xué)的能力。在她身上演繹更多的是“為人師，先為學(xué)”的不斷學(xué)習(xí)和反思的精神。多少個(gè)黑夜，她放下休息時(shí)間為徒弟修改教案，為學(xué)生批改作業(yè)?！霸蠋熃虒W(xué)工作成績(jī)出色，但為人處世很低調(diào)。她匆忙的腳步每天穿梭在教室和辦公室之間，備課、上課、批改作業(yè)、給學(xué)生補(bǔ)課……每一個(gè)環(huán)節(jié)她都用心去做。工作二十多年來(lái)，她對(duì)工作的熱情絲毫不減，不遺余力地輔導(dǎo)成績(jī)落后的孩子，毫無(wú)保留地幫助青年教師迅速站穩(wěn)講臺(tái)。她是我們身邊可以看得到、觸摸得到的好榜樣?！庇塞惙祭蠋熖寡浴?/p>

在獅小舞臺(tái)上，還活躍著一批教壇新秀。語(yǔ)文教師王強(qiáng)，在摸爬滾打的泥潭中徘徊過(guò)、失落過(guò)，但這些都無(wú)法阻止他的積極進(jìn)取。課上，他是令學(xué)生聞風(fēng)喪膽的“魔王”。課后，他又換了一副面孔。身邊圍繞著學(xué)生，大家一起暢談趣事，閑聊八卦?shī)蕵?lè)，成了孩子們心中那個(gè)有趣的“老王”。數(shù)學(xué)教師楊黎勤，立志成為有生命力的教師。她將學(xué)之道付諸實(shí)踐，懷揣教育理想，在獅小開(kāi)啟自己的教育生涯。作為一名青年教師，她深?lèi)?ài)教育事業(yè)，認(rèn)真對(duì)待教學(xué)工作，深入研究教法。清秀工整的字跡，深入淺出的教學(xué)反思，無(wú)不令人贊嘆。

獅小樹(shù)立“獅小工匠”“獅壇新秀”榜樣標(biāo)桿，激勵(lì)、喚醒每位教師為黨育人、為國(guó)育才的內(nèi)驅(qū)力。據(jù)黨總支書(shū)記陸建亮介紹，從專(zhuān)業(yè)發(fā)展的角度引領(lǐng)教師安心從教、樂(lè)于從教、終生從教，是陶行知先生所倡導(dǎo)的理念?；诖?，學(xué)校一方面構(gòu)建“行知營(yíng)”教師培養(yǎng)體系，由點(diǎn)到面，再由面到層，相互聯(lián)動(dòng)，立體化推進(jìn)、引領(lǐng)全體教師在實(shí)踐中研究，在研究中提升，成為知行合一的踐行者?！靶兄獱I(yíng)”分成教師讀書(shū)班、寫(xiě)作班、播音朗誦班、瑜伽班、英語(yǔ)口語(yǔ)提升班、書(shū)法班等，幫助提升教師素養(yǎng)，發(fā)展興趣愛(ài)好。其中書(shū)法課程是教師必修課，需接受學(xué)校考核。另一方面，獅小成立了由特級(jí)教師、學(xué)科帶頭人組成的15個(gè)名師工作室，帶領(lǐng)青年骨干教師共同發(fā)展。另外成立了11個(gè)導(dǎo)師工作室，由骨干老教師組成，帶領(lǐng)學(xué)校年輕教師發(fā)展。目前，學(xué)校擁有省、市、區(qū)級(jí)骨干教師稱(chēng)號(hào)的教師達(dá)65人，校級(jí)骨干教師稱(chēng)號(hào)的教師達(dá)95人，全校骨干教師數(shù)占在編教師數(shù)的75.5%。

教育，是一場(chǎng)溫柔的堅(jiān)持，是“慢”的藝術(shù)。獅小的教師們以滴水穿石的恒心、牽著蝸牛散步的耐心、促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的責(zé)任心，在學(xué)生心靈深處默默耕耘。

五育融合，“柒柒”生輝

“獅山娃自主教育”是學(xué)校的一個(gè)特色品牌。獅小打造“創(chuàng)意紙漿”“快樂(lè)擊劍”特色課程，成立特色社團(tuán)，發(fā)展特色體育，編寫(xiě)特色讀本。學(xué)校連續(xù)幾年榮獲高新區(qū)教育綜合發(fā)展評(píng)估一等獎(jiǎng)，獲評(píng)“國(guó)家防震減災(zāi)科普教育基地”“全國(guó)青少年人工智能活動(dòng)特色單位”“全國(guó)青少年足球特色學(xué)?！薄敖K省體育特色學(xué)校”“蘇州市書(shū)法特色學(xué)?！薄疤K州市中小學(xué)創(chuàng)建‘一校一品’黨建文化品牌項(xiàng)目特色學(xué)?！钡壬习夙?xiàng)榮譽(yù)。

學(xué)校共有50多個(gè)特色社團(tuán)，涉及科技類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)、學(xué)科類(lèi)、體育類(lèi)等方面。絲線在指尖纏繞，綻放永生的藝術(shù)花朵。獅小師生學(xué)習(xí)、鉆研、突破纏花這門(mén)傳統(tǒng)工藝，用靈巧的雙手，以花為名，共赴纏藝。日常用過(guò)的廢紙是紙漿藝術(shù)創(chuàng)作的原材料，通過(guò)打碎、調(diào)色、制作、風(fēng)干等一系列步驟，創(chuàng)作了異想天開(kāi)的紙漿畫(huà)作品。

今年，竹園校區(qū)成立了“柒柒美術(shù)館”西館。之后樂(lè)星校區(qū)也會(huì)打造一個(gè)規(guī)模更大的柒柒美術(shù)館。“柒”代表竹子七德，希望美術(shù)館的成立，將文人墨客的品質(zhì)浸潤(rùn)獅山娃，培養(yǎng)德藝雙馨的新時(shí)代少年?！捌狻弊忠才c“期”諧音，飽含著美好期許。美術(shù)館內(nèi)，分成幾個(gè)展區(qū)，展示了獅小人的紙漿、纏花、木工、漢字美育等優(yōu)秀作品。

這些年，從獅小走出的學(xué)子也是一個(gè)比一個(gè)優(yōu)秀。獅小2005屆畢業(yè)生鄒勇杰，北京大學(xué)碩士研究生，現(xiàn)就職拼多多（上海）算法工程師。2006屆畢業(yè)生陳潤(rùn)曦，北京大學(xué)本科畢業(yè)后，去美國(guó)哈佛大學(xué)攻讀研究生，現(xiàn)就職于新加坡Shopee公司。2013屆畢業(yè)生朱涵青，日本早稻田大學(xué)研究生在讀，等等。

三十而立看未來(lái)，蘇州高新區(qū)獅山實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)將繼續(xù)踐行本真教育，辦本真學(xué)校、揚(yáng)本真文化、行本真管理、塑本真教師、育本真學(xué)生，推動(dòng)集團(tuán)每一個(gè)校區(qū)高品質(zhì)發(fā)展，辦好老百姓“家門(mén)口”的好學(xué)校。