為固化教育成果，助力學校教育質(zhì)量邁向新高度，北京市永泰小學于近日召開了2023—2024學年教學工作會暨年度發(fā)展論壇。線上參會的有來自北京大興區(qū)、河北、新疆、內(nèi)蒙古等地“拉手?！钡慕逃?。本次論壇以“守正創(chuàng)新，共赴高質(zhì)量發(fā)展”為主題，分為主論壇和分論壇兩部分。

主論壇聚焦學校教育高質(zhì)量發(fā)展，以提升學校育人質(zhì)量為根基，分五個篇章推進。

在“創(chuàng)新融合 共赴優(yōu)質(zhì)”篇章，教學主任趙惠云以《惟實勵新增質(zhì)效 乘勢而上再行遠——以新質(zhì)生產(chǎn)力推動學校教學高質(zhì)量發(fā)展》為題，從“向內(nèi)求索，優(yōu)化學校育人質(zhì)量提升途徑；向下扎根，落穩(wěn)學校育人質(zhì)量提升舉措；向上生長，加速學校育人質(zhì)量提升進程”三個方面，總結了永泰全體教師深耕課堂、守正創(chuàng)新的辦學歷程，充分展現(xiàn)出永泰人在“雙新”理念下，齊心協(xié)力推動學校內(nèi)涵式提升和高質(zhì)量發(fā)展。

在“智慧共享 共鑄輝煌”篇章，低年段教研組和音樂組以情景劇《時間都去哪兒了》《樂動教研，賦能教師成長之旅》為主題，展現(xiàn)教師日常工作，體現(xiàn)了教育工作者的責任與擔當，以及對教育事業(yè)深沉的熱愛與不懈的追求。

在“啟航新程 傳揚智慧”篇章，輪崗教師代表崔鶯立足“迷茫、突破、感言”三個階段的成長歷程分享了自己在輪崗期間如何踐行永泰精神，在崗位上充分發(fā)揮自身價值，深刻詮釋了對教育初心和教育使命的理解。

在“奮楫篤行 碩果盈枝”篇章，我們匯總了永泰教師一年來在課堂教學、班級管理、課題研究和論文撰寫等方面取得的豐碩成果，以此為引領激勵全體教師加快將實踐經(jīng)驗進行成果轉(zhuǎn)化的步伐，爭做研究型教師。

在“睿智引領 共創(chuàng)輝煌”篇章，校長劉京麗充分肯定了教學團隊在教師專業(yè)成長、教師隊伍建設等方面的引領和促進作用，勉勵全體教師繼續(xù)秉承永泰優(yōu)良傳統(tǒng)，固守根本、勇于變革，促進教育教學高質(zhì)量發(fā)展。

分論壇以“聚焦質(zhì)量 啟新未來”為主題，各學科教師齊聚一堂，有針對性地圍繞學科特點進行深入探討。

語文學科分論壇，圍繞主題“聚智共研·向質(zhì)而行”，設置了“潛心提質(zhì)·各顯神通”“各抒己見”“啟智點評”三個環(huán)節(jié)，教師們析質(zhì)量、談感想、聊心得，在融洽的氛圍中以大視角、大格局著眼教學質(zhì)量，為專業(yè)發(fā)展蓄能。

數(shù)學學科分論壇中，經(jīng)驗豐富的教師立足學段特點、學生學情分析、教材和課標等方面，深度分享數(shù)學教學經(jīng)驗，發(fā)揮榜樣示范作用，助力青年教師專業(yè)成長。

英語學科分論壇中，教師們共話英語質(zhì)量、共謀英語發(fā)展、共享育人智慧，在分享與交流中彰顯英語教研組“勤于學習、勇于自省”的科研態(tài)度。

科技學科分論壇中，教師們聚焦科技素養(yǎng)探索多元評價，從教學實踐出發(fā)，探討在科技課堂教學中培養(yǎng)學生細微習慣的方法以及培育學生綜合素養(yǎng)的有效策略，凝聚智慧，共譜科技教育新篇章。

體育學科分論壇中，教師們圍繞課堂教學設計、體質(zhì)健康測試、班級管理、課堂常規(guī)養(yǎng)成等方面展開討論，共同探討“雙減”背景下高效提升體育教學質(zhì)量的方法和具體路徑。

永泰小學舉辦此次教學工作會暨年度發(fā)展論壇，是對過往工作的再梳理與再反思，也是引導教師們對后續(xù)工作的進一步展望，更是探索新時代學校高質(zhì)量發(fā)展路徑。未來，在守正創(chuàng)新的旗幟下，學校將以飽滿的熱情和堅定的步伐不斷前行，繼續(xù)向高質(zhì)量發(fā)展的新征程邁進，書寫教育事業(yè)新篇章，繪制永泰教育的美好未來。