摘 要：近年來，一種快節(jié)奏的“特種兵式旅游”模式爆火，并在大學(xué)生群體中成為一種新型潮流。這種旅游模式為廣大學(xué)生增加人生閱歷、豐富生命體驗(yàn)提供了高性價(jià)比途徑，但其暴露出的學(xué)業(yè)、人身安全、價(jià)值觀等隱患也日益凸顯，為學(xué)生管理工作帶來了新的挑戰(zhàn)。文章旨在從旅游觀樹立、價(jià)值觀培養(yǎng)、制度教育、家校合作四個(gè)方面提出應(yīng)對(duì)措施和建議，以促進(jìn)學(xué)生在享受新型旅游模式的同時(shí)，保障其全面健康發(fā)展。

關(guān)鍵詞：特種兵式旅游；學(xué)生管理；價(jià)值觀；安全教育；家校合作

中圖分類號(hào)：G647 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

引言

文化和旅游部統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，2020—2022年我國旅游產(chǎn)業(yè)遭遇斷崖式下滑[1]。直到2022年底，旅游市場開始回暖。2023年初，一種新型的被稱之為“特種兵式旅游”的旅游形式突然爆火?！?023中國旅游業(yè)發(fā)展報(bào)告》初步統(tǒng)計(jì)，超過85%的“特種兵式旅游”參與者是在校大學(xué)生，而他們的旅游持續(xù)時(shí)間主要集中在2至3天，這一部分占比達(dá)到了54.7%[2]。此外，從出行時(shí)間來看，超過半數(shù)的大學(xué)生選擇了“周五+周末”的時(shí)間段進(jìn)行旅游。2023年12月，這一旅游方式因其流行度被《咬文嚼字》編輯部列為“2023年十大流行語”之一，進(jìn)一步證明了其在大學(xué)生中的廣泛影響和流行程度。

一、“特種兵式旅游”的特點(diǎn)

“特種兵式旅游”是一種類似于特種兵作戰(zhàn)或者拉練的高強(qiáng)度旅游方式，主打“極限挑戰(zhàn)”，以花最少的時(shí)間、最低的費(fèi)用、打卡盡量多的景點(diǎn)的一種超高性價(jià)比的新型旅游方式。其核心內(nèi)涵在于數(shù)字量化，通過時(shí)間、費(fèi)用、步數(shù)、打卡景點(diǎn)等量化指標(biāo)描述有限時(shí)間內(nèi)的高強(qiáng)度行程，渲染“作戰(zhàn)拉練”的緊張氣氛[3]。

這種新型旅游形式的特點(diǎn)主要表現(xiàn)在，第一，體能極限挑戰(zhàn)?？旃?jié)奏、高強(qiáng)度，奔波于各景點(diǎn)間打卡，日行步數(shù)過萬是常態(tài)，因此對(duì)身體素質(zhì)能力要求極高。第二，時(shí)間極限挑戰(zhàn)。在有限時(shí)間內(nèi)打卡更多的景點(diǎn)、美食或具有地域文化特色的項(xiàng)目，這就要求旅行者具備良好的規(guī)劃能力和信息獲取能力，同時(shí)要有面對(duì)變化和調(diào)整及時(shí)制定預(yù)案的能力。第三，費(fèi)用極限挑戰(zhàn)。為了更好地壓縮旅行成本，多采用夜晚出行的方式，或選擇青旅甚至留宿公共場所。第四，形成數(shù)字化記錄。無論是打卡景點(diǎn)數(shù)量還是旅途中的費(fèi)用，以及時(shí)間安排，都會(huì)被精準(zhǔn)記錄。

由于時(shí)間短、成本低、打卡景點(diǎn)多、節(jié)奏快等特點(diǎn)，這種旅游方式適于精力旺盛、身體素質(zhì)好、經(jīng)濟(jì)能力有限、時(shí)間上有一定的限制并且具有一定的信息素養(yǎng)的年輕群體，因此在校大學(xué)生成為主要受眾群體。

二、“特種兵式旅游”的影響和挑戰(zhàn)

“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花”，在大學(xué)生眼里，24小時(shí)吃遍玩遍所有的景點(diǎn)是“特種兵式旅游”最大的魅力，采取這種旅游形式，他們能在短時(shí)間內(nèi)打卡更多的景點(diǎn)，在有限的假期里體驗(yàn)到更多的精彩。

（一）“特種兵式旅游”對(duì)大學(xué)生的積極影響

“青年要成長為國家棟梁之材，既要讀萬卷書，又要行萬里路”，旅行有助于大學(xué)生深入了解社情民情，增加人生閱歷，豐富生命體驗(yàn)，提高獨(dú)立思考、解決突發(fā)情況等方面的能力。一場“說走就走”的旅行，既能緩解學(xué)習(xí)的疲勞、釋放壓力，也承載著對(duì)“詩和遠(yuǎn)方”的向往?！疤胤N兵式旅游”時(shí)間短、參觀景點(diǎn)多、花費(fèi)少、效率高，滿足大學(xué)生對(duì)于未知的好奇心、求知欲和追求新奇、刺激的心理需求。同時(shí)，時(shí)間緊、任務(wù)重的旅游方式，要求學(xué)生具備良好的時(shí)間管理和規(guī)劃能力，合理安排行程對(duì)于學(xué)生提升時(shí)間意識(shí)和效率意識(shí)具有積極作用。

另一方面，這種高性價(jià)比旅游方式具有一定的挑戰(zhàn)性，無形中培養(yǎng)了學(xué)生們的艱苦奮斗精神，促使他們學(xué)會(huì)在多變的環(huán)境中保持堅(jiān)韌和毅力，這對(duì)于他們迎接未來生活和工作的挑戰(zhàn)是一種寶貴的精神財(cái)富[4]。此外，不少學(xué)生在旅行過程中攜帶國旗進(jìn)行拍照打卡，體現(xiàn)了大學(xué)生對(duì)國家的熱愛和民族自豪感，這不僅是對(duì)愛國主義教育的一種生動(dòng)實(shí)踐，也增強(qiáng)了他們的國家認(rèn)同感和責(zé)任感。

（二）“特種兵式旅游”給學(xué)生管理工作帶來的挑戰(zhàn)

然而，大學(xué)生“特種兵式旅游”有不少痛點(diǎn)亟待解決，這種追求效率和刺激的旅游方式也給高校的學(xué)生管理工作帶來了新的挑戰(zhàn)。有的學(xué)生因沉溺于游玩耽誤了學(xué)業(yè)；有的學(xué)生將“安全”二字拋在腦后，將“特種兵式旅游”變?yōu)槊半U(xiǎn)游、任性游；有的學(xué)生把它標(biāo)榜成“短時(shí)間、高效率，不眠不休‘打卡式’到此一游的‘自虐式’旅游”等等。高校需要面對(duì)如何平衡學(xué)生的個(gè)性化需求與校園的安全、秩序維護(hù)之間的矛盾，還需引導(dǎo)學(xué)生建立正確的價(jià)值觀，確保他們?cè)谧非笮缕骟w驗(yàn)的同時(shí)，不會(huì)以犧牲學(xué)業(yè)和個(gè)人發(fā)展為代價(jià)。

1.學(xué)風(fēng)建設(shè)

“特種兵式旅游”往往需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力在旅途之中，出發(fā)前的規(guī)劃、往返路程、景點(diǎn)游玩等對(duì)體力和腦力都是極大的消耗，導(dǎo)致原本用于學(xué)習(xí)的時(shí)間大幅減少。尤其學(xué)生在經(jīng)歷高強(qiáng)度、快節(jié)奏的旅行后，身體和精神都處于疲憊狀態(tài)，返回學(xué)校時(shí)無法迅速恢復(fù)到正常學(xué)習(xí)狀態(tài)。這種疲勞狀態(tài)會(huì)引發(fā)上課打瞌睡、注意力不集中，以至于無法有效地掌握課堂知識(shí)，長此以往將影響學(xué)習(xí)效果，導(dǎo)致學(xué)習(xí)落后。更有部分學(xué)生在面對(duì)“特種兵式旅游”的誘惑時(shí)，缺乏足夠的自我管理能力，無法合理地規(guī)劃好旅游和學(xué)習(xí)之間的平衡，在權(quán)衡旅游和學(xué)業(yè)時(shí)做出不利于學(xué)業(yè)的選擇，從而忽略了大學(xué)階段學(xué)業(yè)對(duì)于自身發(fā)展的關(guān)鍵意義。

2.價(jià)值觀

從群體心理學(xué)的視角分析，“特種兵式旅游”之所以能夠在大眾中廣泛傳播，利用了人群中的從眾心理。以大學(xué)生為主體的群體，通過參與“特種兵式旅游”這一共同活動(dòng)，形成了一個(gè)基于興趣的社群，社群成員通過模仿他人和跟隨潮流，使用“特種兵式旅游”這一標(biāo)簽來保持行為一致性，擴(kuò)大社會(huì)中的相似行為，以此獲得社群和身份的認(rèn)同。這意味著他們沒有深入思考這種旅游方式是否適合自身狀況，僅僅是因?yàn)樽冯S潮流而加入。另外，“特種兵式旅游”的特點(diǎn)是在短時(shí)間內(nèi)盡可能多地游覽景點(diǎn)，這種方式容易讓學(xué)生形成一種錯(cuò)誤的觀念，即旅游的價(jià)值在于去過多少地方，而不是對(duì)目的地進(jìn)行深入體驗(yàn)和感悟。他們可能會(huì)側(cè)重于打卡拍照，而無暇去深入了解景點(diǎn)背后的歷史文化內(nèi)涵。長此以往，學(xué)生會(huì)逐漸失去對(duì)旅游品質(zhì)的追求，將旅游變成一種簡單的數(shù)量積累游戲，忽略了旅游對(duì)于個(gè)人成長和豐富內(nèi)心世界的真正意義。

3.安全監(jiān)管

大學(xué)生經(jīng)濟(jì)實(shí)力有限，因此在旅行規(guī)劃中往往會(huì)選擇犧牲住宿和交通的安全與舒適性，從而出現(xiàn)在公共場所如火車站廣場、24小時(shí)營業(yè)的快餐店過夜的情況，增加人身及財(cái)產(chǎn)的安全風(fēng)險(xiǎn)。同時(shí)，在短時(shí)間內(nèi)奔赴多個(gè)地點(diǎn)，學(xué)生可能選擇安全性較低的夜間長途巴士等交通工具，可能涉及超載或司機(jī)疲勞駕駛等問題，從而加劇了安全風(fēng)險(xiǎn)。因此，如何確保參與“特種兵式旅游”的學(xué)生的人身和財(cái)產(chǎn)安全，成為高校學(xué)生管理工作的一個(gè)新挑戰(zhàn)。

無論是兩天的周末，還是三五天的小長假，在緊湊的時(shí)間內(nèi)要打卡多個(gè)景點(diǎn)，絕對(duì)是一種高強(qiáng)度行程安排，由于旅游行程緊湊，在旅游過程中不得不犧牲正常的休息時(shí)間，這無疑增加了身體和心理的負(fù)擔(dān)，增大在游玩過程中發(fā)生意外的可能性，如摔倒、迷路等。更有甚者一天可能只睡三四個(gè)小時(shí)，高強(qiáng)度行程勢必會(huì)影響到身體健康，這也成為學(xué)生管理工作者不容忽視的問題[5]。

三、“特種兵式旅游”盛行下的學(xué)生管理工作應(yīng)對(duì)策略

（一）引導(dǎo)正確旅游觀念與價(jià)值觀樹立

大學(xué)生正處于價(jià)值觀的拔苗育穗期，面對(duì)當(dāng)下“特種兵式旅游”熱的浪潮，引導(dǎo)青年學(xué)生樹立正確的旅游觀和價(jià)值觀成為高校學(xué)生管理工作者不可忽視且亟待解決的重要任務(wù)。一方面，高校要充分發(fā)揮活動(dòng)育人的功能，開展“理性旅游，健康生活”等系列主題班會(huì)和主題活動(dòng)，依托旅游攝影展、旅游故事分享會(huì)、旅游文化講座等活動(dòng)形式，鼓勵(lì)學(xué)生分享有深度、有內(nèi)涵的旅游經(jīng)歷，通過正面的旅游體驗(yàn)分享，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注旅游的品質(zhì)和內(nèi)涵，讓學(xué)生明白旅游不僅僅是一種娛樂活動(dòng)，也不是攀比的工具，而是一種豐富人生閱歷、提升自我修養(yǎng)的方式[6]。

另一方面，針對(duì)性地開展消費(fèi)教育活動(dòng)，如消費(fèi)知識(shí)競賽、消費(fèi)理財(cái)小課堂等，向?qū)W生普及理性消費(fèi)的理念，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)盲目跟風(fēng)旅游所帶來的經(jīng)濟(jì)壓力和潛在風(fēng)險(xiǎn)，運(yùn)用理論和實(shí)踐雙重手段，引導(dǎo)其樹立正確的旅游觀和價(jià)值觀。同時(shí)，可以開展團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)，如戶外拓展、團(tuán)隊(duì)競賽等，培養(yǎng)大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和溝通能力，引導(dǎo)其在旅游中學(xué)會(huì)相互支持、共同進(jìn)步。

（二）強(qiáng)化校紀(jì)校規(guī)約束，培養(yǎng)學(xué)生良好行為

針對(duì)“特種兵式旅游”盛行給高校學(xué)生管理工作帶來的挑戰(zhàn)，首先學(xué)校及管理者要強(qiáng)化規(guī)章制度的建設(shè)與執(zhí)行，以此作為培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的基石。管理者要充分利用規(guī)章制度，加強(qiáng)規(guī)則教育，嚴(yán)格審核學(xué)生的離校理由和行程安排，確保請(qǐng)假流程的規(guī)范性和嚴(yán)肅性。合理運(yùn)用獎(jiǎng)懲機(jī)制，將請(qǐng)假情況與學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤，以此引導(dǎo)學(xué)生合理規(guī)劃時(shí)間，避免過度旅游影響學(xué)業(yè)和健康[7]。同時(shí)建立學(xué)業(yè)預(yù)警機(jī)制，對(duì)于在旅游后出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績明顯下降或?qū)W習(xí)進(jìn)度嚴(yán)重落后的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行預(yù)警和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生厘清學(xué)業(yè)與游玩間的主次關(guān)系，讓學(xué)生在享受旅游樂趣的同時(shí)，也能保障學(xué)業(yè)的順利進(jìn)行。

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)是應(yīng)對(duì)“特種兵式旅游”挑戰(zhàn)的關(guān)鍵。學(xué)生管理者要引導(dǎo)大學(xué)生做好規(guī)劃，了解足夠的法律常識(shí)和安全知識(shí)，做好預(yù)案準(zhǔn)備。旅途中，要堅(jiān)持文明旅游、理性出游，堅(jiān)守道德底線、法律紅線，堅(jiān)決避免僥幸心理，不去“非正規(guī)”的景點(diǎn)，不挑戰(zhàn)“不可能”的冒險(xiǎn)，做到時(shí)間再緊，安全不松，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)于律己，從追求數(shù)量，到追求質(zhì)量。通過邀請(qǐng)醫(yī)學(xué)專家或健康講師舉辦講座，用科學(xué)的數(shù)據(jù)和案例向?qū)W生揭示高強(qiáng)度旅游對(duì)身體的潛在危害，并傳授在旅游中保持健康的具體方法，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)健康與安全的重要性，樹立正確的旅游觀念，確保每一次旅游都能成為一次有益身心的體驗(yàn)。只有這樣，“特種兵式旅游”才能健康發(fā)展，大學(xué)生們才能乘興而來，盡興而歸。

（三）深化家校合作機(jī)制，合力推進(jìn)學(xué)生健全發(fā)展

習(xí)近平總書記在中共中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)，學(xué)校、家庭、社會(huì)要緊密合作、同向發(fā)力，形成育人合力，培育協(xié)同育人生態(tài)。學(xué)校作為學(xué)生思想政治教育的核心陣地，肩負(fù)著統(tǒng)籌家庭、社會(huì)教育力量以及推動(dòng)學(xué)生成長進(jìn)步的重任。依托家長會(huì)、家訪等多種方式，暢通家校溝通渠道，主動(dòng)幫助家長了解目前火熱的“特種兵式旅行”模式。要以客觀、全面的態(tài)度向家長充分揭示“特種兵式旅游”潛在的安全風(fēng)險(xiǎn)。在與家長取得意見一致后，借助家長力量對(duì)學(xué)生開展有效教育，鼓勵(lì)家長在學(xué)生旅游前給予溫馨提醒和教育，引導(dǎo)學(xué)生合理規(guī)劃行程，避免行程過度緊湊而無法保證充足的休息時(shí)間；在學(xué)生旅游期間，提醒家長給予持續(xù)地關(guān)心和監(jiān)督，密切關(guān)注學(xué)生的身體健康狀況。

家校雙方不僅要共同聚焦學(xué)生的外出活動(dòng)情況，還要及時(shí)關(guān)注學(xué)生返校后的學(xué)習(xí)狀態(tài)。學(xué)校教師要敏銳觀察學(xué)生課堂表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生因沉迷于旅游而出現(xiàn)學(xué)習(xí)倦怠、學(xué)習(xí)困難或心理壓力時(shí)，及時(shí)與家長進(jìn)行溝通交流，進(jìn)而共同商討并采取有效的輔導(dǎo)措施、心理疏導(dǎo)等，幫助學(xué)生盡快恢復(fù)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。無論是學(xué)生的行程安排、身體情況、學(xué)習(xí)狀態(tài)和心理變化等方面，家校之間都要保持密切溝通，攜手做好學(xué)生的管理工作，確保學(xué)生在體驗(yàn)豐富多彩的旅游生活的同時(shí)，也能保障自身的安全與健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，共同為學(xué)生的成長營造良好的環(huán)境。

四、結(jié)語

“特種兵式旅游”這一熱潮的出現(xiàn)既為學(xué)生提供了一種新型旅游模式，又給高校管理工作帶來了極大的挑戰(zhàn)。高校學(xué)生管理工作者要充分認(rèn)識(shí)到“特種兵式旅游”對(duì)大學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)、安全教育、價(jià)值觀形成、行為方式的影響，積極履行職責(zé)，采取制定安全教育策略、引導(dǎo)樹立正確價(jià)值觀、搭建家校合作橋梁等一系列具體的應(yīng)對(duì)策略來加強(qiáng)學(xué)生管理工作，幫助學(xué)生既能在旅游中有所收獲，又能平衡學(xué)業(yè)、生活與旅游，文明出行，讓旅游真正成為豐富大學(xué)生活、增長見識(shí)的有益活動(dòng)，讓學(xué)生在探索世界的過程中，不斷提升自身綜合素質(zhì)。

參考文獻(xiàn)

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