[2]是人類(lèi)最早發(fā)現(xiàn)的無(wú)理數(shù)之一。公元前500年左右,人們就會(huì)證明[2]是無(wú)理數(shù)。要想證明[2]是無(wú)理數(shù),一般用反證法。
一般來(lái)說(shuō),反證法的步驟如下:①假設(shè)原命題的結(jié)論不成立;②從這個(gè)假設(shè)出發(fā),經(jīng)過(guò)推理論證,得出與基本事實(shí)、定理、定義、法則或已知條件等矛盾的結(jié)論;③由矛盾的結(jié)論判定步驟①中的假設(shè)不正確,進(jìn)而肯定原命題的結(jié)論正確。
我們一般從代數(shù)的角度證明[2]是無(wú)理數(shù),證明如下。
證明1:先假設(shè)[2]是有理數(shù),那么它可以表示成[qp],其中p與q是互質(zhì)的兩個(gè)正整數(shù)。于是[qp2]=([2])2=2,所以q2=2p2。于是,q2是2的倍數(shù),所以q也是2的倍數(shù),可設(shè)q=2m,所以(2m)2=2p2,化簡(jiǎn)得p2=2m2,于是可得p也是2的倍數(shù)。這說(shuō)明p與q有大于1的公因數(shù)2,與假設(shè)中的“p與q是互質(zhì)的兩個(gè)正整數(shù)”矛盾,從而可知“[2]是有理數(shù)”的假設(shè)不成立。所以[2]是無(wú)理數(shù)。
證明2:仍假設(shè)[2]是有理數(shù)。那么[2]=[qp],其中p與q是互質(zhì)的兩個(gè)正整數(shù),所以q2=2p2。在十進(jìn)制中,整數(shù)的平方的個(gè)位上的數(shù)是0、1、4、5、6、9之一,平方數(shù)2倍的個(gè)位上的數(shù)是0、2、8之一。左右兩邊相等,也就是說(shuō)q2和2p2的個(gè)位都是0。這說(shuō)明p和q有公因數(shù)5,與“p與q是互質(zhì)的”矛盾。同樣得證。
那么,還有沒(méi)有幾何方法證明[2]是無(wú)理數(shù)呢?
美國(guó)加州州立大學(xué)薩克拉門(mén)托分校的杰伊·卡明斯提出了用幾何證明[2]是無(wú)理數(shù)的方法,其本質(zhì)上還是反證法。
lt;E:\初中生\初中生 八年級(jí)12\萬(wàn)廣磊-1.tifgt;lt;E:\初中生\初中生 八年級(jí)12\萬(wàn)廣磊-2.tifgt;
圖1" " " " " " " " " " " " " " 圖2
證明思路如下:如圖1是一個(gè)等腰直角三角形,其直角邊長(zhǎng)為1,斜邊長(zhǎng)為[2]。假設(shè)[2]是有理數(shù),則必定存在一個(gè)邊長(zhǎng)全是正整數(shù)的等腰直角三角形。我們假設(shè)圖2就是一個(gè)邊長(zhǎng)全是正整數(shù)的等腰直角三角形,且為這樣的三角形中周長(zhǎng)最小的,其周長(zhǎng)等于2m+h。經(jīng)過(guò)如圖3的作圖過(guò)程,我們又構(gòu)造了一個(gè)邊長(zhǎng)全是正整數(shù)的等腰直角三角形(圖4中的陰影部分),周長(zhǎng)等于h,其周長(zhǎng)比原三角形的更小,這與原三角形的周長(zhǎng)為最小矛盾。從而可知“[2]是有理數(shù)”的假設(shè)不成立。所以[2]是無(wú)理數(shù)。
lt;E:\初中生\初中生 八年級(jí)12\萬(wàn)廣磊-3.tifgt;
圖3
lt;E:\初中生\初中生 八年級(jí)12\萬(wàn)廣磊-4.tifgt;
圖4
(作者單位:江蘇省南京市鼓樓實(shí)驗(yàn)中學(xué))