古人云：“常念為經(jīng)，長(zhǎng)數(shù)為典?！奔t色經(jīng)典就是經(jīng)歷過(guò)長(zhǎng)河般歲月之磨礪和沉淀后所提煉出的旨在發(fā)揚(yáng)傳承紅色精神的作品。

習(xí)近平總書(shū)記指出：“經(jīng)典之所以能夠成為經(jīng)典，其中必然含有雋永的美、永恒的情、浩蕩的氣?！苯?jīng)典是時(shí)代的縮影、文化的精髓、精神的凝結(jié)，也是學(xué)習(xí)歷史、提升自我的人生教科書(shū)。作為新時(shí)代的初中生，我們要握住傳承紅色經(jīng)典的接力棒，汲取砥礪前行的精神力量。

閱讀紅色經(jīng)典，就是要透過(guò)那一本本、一行行、一句句，深入學(xué)習(xí)黨的百年光輝歷史，深入了解那振奮人心的新中國(guó)史、改革開(kāi)放史與社會(huì)主義發(fā)展史；深刻緬懷那一位又一位感天動(dòng)地的革命先烈，學(xué)習(xí)他們堅(jiān)如磐石的理想信念、愛(ài)黨愛(ài)國(guó)的高尚情操、無(wú)畏犧牲的強(qiáng)大力量；深刻領(lǐng)悟黨的百年奮斗歷程中所鑄就的紅船精神、井岡山精神、長(zhǎng)征精神、延安精神……

當(dāng)我們拿起《長(zhǎng)征》，就要了解長(zhǎng)征的驚天動(dòng)地、恢宏壯麗與永不磨滅。從作者細(xì)致的檔案搜尋、史料整理、采訪(fǎng)勘察中，回顧波瀾壯闊的歷史畫(huà)卷，感受歷經(jīng)苦難依然高揚(yáng)的革命理想。翻開(kāi)《星火燎原》，就要通過(guò)一個(gè)個(gè)紅色故事串聯(lián)起在那革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，我們的紅軍戰(zhàn)士所經(jīng)歷的可歌可泣的戰(zhàn)斗生活，從不同角度觀察、思考，提煉出其中蘊(yùn)含的偉大人格品質(zhì)。品味《紅星照耀中國(guó)》，就要緊跟著作者斯諾的報(bào)道，身臨其境地深入革命根據(jù)地，從近處敬仰偉大的共產(chǎn)黨領(lǐng)袖們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴和他們不凡的精神面貌。

紅色經(jīng)典記錄著紅色歷史，承載著紅色記憶，凝結(jié)著紅色精神，是對(duì)中華民族特有的文化傳統(tǒng)、思想情感的繼承與創(chuàng)新，對(duì)多彩的創(chuàng)作形式和方法的融會(huì)貫通，是永不會(huì)過(guò)時(shí)的經(jīng)典作品。我們要在字里行間解讀“紅色家譜”，在新時(shí)代用新方式學(xué)習(xí)與傳承紅色精神。

經(jīng)典雋永，精神永續(xù)。精神因傳承而不滅，歷史因銘記而永恒?，F(xiàn)在，就讓我們握住傳承紅色經(jīng)典的接力棒，一往無(wú)前！

在開(kāi)始閱讀前，規(guī)劃好閱讀的內(nèi)容、時(shí)間和容量。從內(nèi)容上，由淺入深，不斷加深印象；從時(shí)間上，利用好分散和集中的時(shí)間，合理安排；從容量上，大致規(guī)劃好一段時(shí)間內(nèi)能看完的頁(yè)數(shù)，更加注重精細(xì)度，不求多但求精。

在自己感興趣的部分寫(xiě)上批注或感想，將自己帶入紅色經(jīng)典的世界，揣摩人物內(nèi)心，適當(dāng)查閱背景資料，幫助自己在閱讀時(shí)更加深入地理解作者的創(chuàng)作意圖和其中所蘊(yùn)含的偉大精神，讓閱讀更高效。

粗讀→精讀→復(fù)述→運(yùn)用。先粗讀書(shū)籍的編者序、作者序、前言、簡(jiǎn)介、后記、目錄等，了解書(shū)籍的整體方向。精讀重點(diǎn)章節(jié)，力求讀懂讀透每詞每句。看完后復(fù)述章節(jié)內(nèi)容，借助“過(guò)電影”的方式鞏固，加深思考。把紅色經(jīng)典融入學(xué)習(xí)生活，提升自我，涵養(yǎng)品格。

（指導(dǎo)教師：高莉）