2024年6月16日，習(xí)近平總書記在致黃埔軍校建校100周年暨黃埔軍校同學(xué)會(huì)成立40周年的賀信中指出，黃埔軍校是第一次國(guó)共合作的產(chǎn)物，是我國(guó)第一所培養(yǎng)革命軍隊(duì)干部的學(xué)校。同時(shí)囑咐黃埔軍校同學(xué)會(huì)要牢記建會(huì)宗旨和政治使命，繼續(xù)弘揚(yáng)“愛國(guó)、革命”的黃埔精神，希望廣大海內(nèi)外黃埔同學(xué)及其親屬不忘先輩遺志，勇?lián)鷷r(shí)代重任，積極投身中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)，為推進(jìn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)作出貢獻(xiàn)。

黃埔軍校是第一次國(guó)共合作的產(chǎn)物。廖仲愷作為第一次國(guó)共合作的功臣，與中國(guó)共產(chǎn)黨人李大釗、毛澤東等通力合作，通過一系列卓有成效的工作掃除了創(chuàng)建黃埔軍校的障礙，在黃埔軍校的創(chuàng)建過程中發(fā)揮了重要作用。

一、掃除創(chuàng)建黃埔軍校的障礙

廖仲愷雖未直接參與同盟會(huì)早期的青山軍事學(xué)校和中華革命軍的創(chuàng)建過程，但是，他對(duì)孫中山的建軍思想非常了解，尤其是國(guó)民黨傾力扶植的軍事力量陳炯明叛變之后，廖仲愷更加認(rèn)識(shí)到自主培養(yǎng)軍事力量的重要性。這也是為什么孫中山在寫成《國(guó)防計(jì)劃》一書的目錄之后第一時(shí)間致函廖仲愷。在1922年下半年到1923年上半年期間，孫中山的顧問中幾乎只有廖仲愷一個(gè)人鼓勵(lì)孫中山探索蘇聯(lián)援助的可能性。1923年1月26日，《孫中山與越飛聯(lián)合宣言》發(fā)表。3月底，廖仲愷與越飛圍繞《孫中山與越飛聯(lián)合宣言》討論了共產(chǎn)主義與三民主義之間的關(guān)系、蘇俄援助籌辦軍官學(xué)校及派代表團(tuán)訪蘇等問題。

1923年10月18日，廖仲愷被孫中山任命為國(guó)民黨改組委員。10月24日，又被任命為本部改組特別會(huì)議召集人。10月25日，廖仲愷被任命為國(guó)民黨臨時(shí)中央執(zhí)行委員會(huì)（以下簡(jiǎn)稱“中執(zhí)會(huì)”）執(zhí)行委員。11月，陳炯明攻占石龍，廣州告急，12日，負(fù)責(zé)國(guó)民黨改組籌備工作的臨時(shí)中執(zhí)會(huì)舉行第五次會(huì)議，會(huì)議決定動(dòng)員國(guó)民黨人組織“義勇軍”，擬以廣東高師為訓(xùn)練基地，請(qǐng)黨中軍人負(fù)責(zé)訓(xùn)練，以保衛(wèi)廣州。此后，廖仲愷起草《本黨義勇軍組織法》，并在11月15日中執(zhí)會(huì)第六次會(huì)議上進(jìn)行討論，確定設(shè)立供給部、委派軍事專家監(jiān)督工人和輔助教員從事訓(xùn)練等。同日清晨，陳炯明部再次展開進(jìn)攻。但此時(shí)鮑羅廷提出的把土地分給農(nóng)民，工人享受八小時(shí)工作制，每周休息一天，團(tuán)結(jié)工農(nóng)以保衛(wèi)國(guó)民黨岌岌可危的政權(quán)的建議仍然遭到一些國(guó)民黨領(lǐng)袖的反對(duì)。廖仲愷認(rèn)為國(guó)民黨一直表示信仰主義，但從未把一個(gè)付諸實(shí)踐，并號(hào)召大家一起行動(dòng)起來(lái)，贊同鮑羅廷的法令，以挽救國(guó)民黨的政權(quán)。11月26日，臨時(shí)中央執(zhí)行委員會(huì)第十次會(huì)議就義勇軍問題展開討論，確定建立國(guó)民軍軍官學(xué)校，以蔣介石為校長(zhǎng)，廖仲愷為政治部主任并負(fù)責(zé)籌備一事。

1923年12月12日，廖仲愷主持召開上海各分部代表會(huì)議。會(huì)上廖仲愷談到其對(duì)國(guó)民黨改組問題的感受，即國(guó)民黨的組織松散，力量非常薄弱，努力的只有極少數(shù)人，猶如“沙上筑室，絕無(wú)基礎(chǔ)”，因此必須改組。此前，廖仲愷在12月9日的國(guó)民黨中央干部會(huì)議第十次會(huì)議上就曾一針見血地指出，“數(shù)年前已感覺到本黨的若干缺點(diǎn)，但不知究竟在何處”，“廣州政治上有三次起伏，一為元帥府，二為總統(tǒng)府，三為各軍逐陳，請(qǐng)孫先生回粵。這三次皆因軍人持權(quán)，黨員無(wú)力而失敗，而黨之極力培植的粵軍竟也成為攻擊總統(tǒng)府之人，可見加入黨者，須以個(gè)人，不可用團(tuán)體”，“徒賴軍隊(duì)，不過終為軍隊(duì)所用而已，遑論改造國(guó)家！”“吾黨情形不甚樂觀，目下除少數(shù)干部并無(wú)黨員，雖亦有力量，然不過一部奮斗歷史而已”。廖仲愷反思了同盟會(huì)成立以來(lái)，由于沒有精密的組織，即使歷經(jīng)改組中華革命黨、中國(guó)國(guó)民黨，革命形勢(shì)仍然不甚樂觀的現(xiàn)實(shí)情形，認(rèn)為黨的權(quán)威源于組織，指出必須要從下層“作工夫”，最主要的是在黨義的感化下，使士兵成為有主義的士兵。

1924年1月，在中國(guó)國(guó)民黨第一次全國(guó)代表大會(huì)上，廖仲愷與共產(chǎn)黨人李大釗、毛澤東緊密配合，推動(dòng)了第一次國(guó)共合作的達(dá)成。1月28日，方瑞麟在討論《中國(guó)國(guó)民黨章程》草案時(shí)反對(duì)共產(chǎn)黨加入國(guó)民黨，反對(duì)聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助農(nóng)工。對(duì)此，李大釗印發(fā)了《北京代表李大釗意見書》并發(fā)言駁斥。廖仲愷發(fā)言指出，只要共產(chǎn)黨能夠服膺三民主義、誠(chéng)意革命，并且革命徹底，那么以個(gè)人的名義加入國(guó)民黨，則是國(guó)民黨一個(gè)新生命。毛澤東利用廖仲愷這個(gè)有力發(fā)言的契機(jī)促使大會(huì)通過了廖仲愷等人起草的章程草案。1月30日，廖仲愷提醒委托各代表，包括陳獨(dú)秀、毛澤東等共產(chǎn)黨人勿忘介紹黃埔軍校學(xué)生一事，與此同時(shí)，廖仲愷還與蘇聯(lián)派駐中國(guó)的代表親密接觸。

二、籌備黃埔軍校的草創(chuàng)

廖仲愷與蔣介石曾就黃埔軍校開辦一事來(lái)往函電數(shù)封。1923年8月，蔣介石率孫逸仙博士代表團(tuán)赴蘇聯(lián)進(jìn)行三個(gè)月左右的軍事、黨務(wù)經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)。11月29日，蔣介石啟程回國(guó)后并沒有立即回廣州匯報(bào)，而是返回浙江。12月20日，廖仲愷致電蔣介石，稱“學(xué)校急待開辦”，請(qǐng)其速回廣州與鮑羅廷商量。22日，廖仲愷與汪精衛(wèi)、胡漢民三人又催促蔣介石回廣州，并囑“此事或較省長(zhǎng)問題為尤重”。26日，三人再次致函蔣介石，稱“黨事較一切為重”“省長(zhǎng)問題尤在其次”。28日，廖仲愷手啟復(fù)函致蔣介石，稱其黨務(wù)改組后，不可有惰氣。直到1924年1月16日，蔣介石才回到廣州。

1924年1月24日，孫中山指定黃埔長(zhǎng)洲島為軍校校址，2月6日，設(shè)立軍校籌備處。其間，由于蔣介石擅自回上海，2月23日，孫中山派廖仲愷代理軍校籌備委員會(huì)委員長(zhǎng)。2月25日，廖仲愷致電胡漢民，托其勸蔣介石回廣州。同日，廖仲愷致電蔣介石，勸其事竣即歸。3月7日，廖仲愷致電胡漢民，稱蔣介石不回廣州，造成軍校騎虎難下的局面。3月10日和17日，廖仲愷再電蔣介石盼其速歸。由于3月14日，蔣介石發(fā)長(zhǎng)函給廖仲愷，說明其不贊成孫中山學(xué)習(xí)俄國(guó)的經(jīng)驗(yàn)，反對(duì)孫中山聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助農(nóng)工的三大政策，所以廖仲愷在3月18日復(fù)函蔣介石，盼其即歸并圖更始。3月21日，廖仲愷再次致電蔣介石，從救國(guó)立場(chǎng)出發(fā)，望與蔣介石等一同擔(dān)起此責(zé)。3月24日、25日、26日和30日，廖仲愷均致電蔣介石，除盼其速歸外，還提到黃埔軍校投考學(xué)生太多，定額太隘，取去甚難等情況。4月1日，廖仲愷與李濟(jì)深同勸蔣介石歸。4月20日，蔣介石終于返回廣州。另外，廖仲愷曾與蔣介石聯(lián)名就設(shè)立革命軍事研究會(huì)致國(guó)民黨中央執(zhí)委會(huì)函，初步確定了研究會(huì)的內(nèi)容。函中提出，“站住科學(xué)的立場(chǎng)，不忘時(shí)代的背景，研究的內(nèi)容才能真確，研究才有意義”。由上可見，廖仲愷實(shí)際上肩負(fù)起了黃埔軍校建校初期的各項(xiàng)職責(zé)，且十分重視軍隊(duì)現(xiàn)代化的研究與探索。

在黃埔軍校早期招生中，共產(chǎn)黨與國(guó)民黨密切配合。由于當(dāng)時(shí)國(guó)民黨所主導(dǎo)的廣東政府偏居南方一隅，北方軍閥控制區(qū)域不能公開招生，廖仲愷在孫中山的指示下找到了陳獨(dú)秀，陳獨(dú)秀于《新青年》中刊發(fā)《陸軍軍官學(xué)校招生簡(jiǎn)章》，徐向前就是從《新青年》上看到招生簡(jiǎn)章之后輾轉(zhuǎn)來(lái)到廣州加入黃埔軍校的；同時(shí)，廖仲愷等國(guó)民黨人與毛澤東等共產(chǎn)黨人分區(qū)域招收軍官，在試題設(shè)置中著重體現(xiàn)應(yīng)試人員對(duì)三民主義的理解，等等。

廖仲愷在黃埔軍校的草創(chuàng)時(shí)期，事無(wú)巨細(xì)地肩負(fù)起了軍?；I建的重任，其中包括定校章、修校舍、任教員、招考生、購(gòu)教具等等。在招收學(xué)員的過程中盡量向來(lái)自北方的學(xué)生傾斜。同時(shí)，鑒于學(xué)員報(bào)考人數(shù)多、素質(zhì)較高的實(shí)際情況，在原定的考試科目國(guó)文、算術(shù)之外，另增三角、幾何、代數(shù)進(jìn)行篩選。由于應(yīng)試者眾多，心向革命甚切，所以在臨時(shí)放寬名額限制的情況下，增設(shè)警衛(wèi)軍講武堂、組織學(xué)兵連等。此外，為了籌集開辦黃埔軍校的經(jīng)費(fèi)，廖仲愷已經(jīng)做到了殫精竭慮的地步。據(jù)國(guó)內(nèi)外學(xué)者考證，黃埔軍校建校之初的蘇聯(lián)援助款項(xiàng)，由廖仲愷在與越飛會(huì)談期間初步敲定，即十月革命后，日本北洋漁業(yè)界人士在俄國(guó)領(lǐng)海水產(chǎn)組合中共同儲(chǔ)備的一筆大約300萬(wàn)日元的補(bǔ)償金。

三、擔(dān)任黃埔軍校黨代表并支持政治部

黃埔軍校吸收俄國(guó)革命的經(jīng)驗(yàn)，并借鑒蘇聯(lián)紅軍的模式，推行黨代表制。黨代表制俗稱“政工制度”，即黨代表領(lǐng)導(dǎo)政治部，對(duì)全體軍校學(xué)員進(jìn)行政治訓(xùn)練，在實(shí)際操作中“權(quán)在黨代表，事在政治部”。在這種制度下，黨代表的地位與校長(zhǎng)處于同一水平，在當(dāng)時(shí)黃埔軍校人員組成紛雜的情形之下，黨代表制的實(shí)行便于統(tǒng)一各方意志，增強(qiáng)戰(zhàn)斗力。1924年11月11日，孫中山任命廖仲愷為所有黨軍和各軍校的黨代表。在廖仲愷的邀請(qǐng)下，由周恩來(lái)?yè)?dān)任軍校政治部主任，監(jiān)督軍校行政，指導(dǎo)黨務(wù)，并主持政治訓(xùn)練事宜。為了解決政工人才缺乏的問題，廖仲愷令政治部在黃埔軍校設(shè)立政治訓(xùn)練班，開設(shè)為期一月的速成班一班，為期兩月的普通班兩班，訓(xùn)練各級(jí)黨代表合計(jì)約120人。

1924年，廖仲愷與蔣介石聯(lián)名頒布《革命軍刑事條例》《遵守禮節(jié)令》等，并于第一次東征前夕頒布《禁止軍士擾民令》《申明軍紀(jì)令》《守紀(jì)律令》等，同時(shí)設(shè)立軍法處保證這些律令得以實(shí)施。在執(zhí)行過程中，廖仲愷強(qiáng)調(diào)賞罰分明，著重鼓舞軍隊(duì)士氣和整頓軍紀(jì)。例如，對(duì)于河婆一役中被俘士兵逃脫歸來(lái)“弗受私贈(zèng)”等感人事跡，廖仲愷令查明其原委及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)于臨陣脫逃的官兵則繩之以法。

廖仲愷始終忠誠(chéng)地踐行著新三民主義。1925年，政治部領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生組織了“血花劇社”，其劇社名稱取自廖仲愷的題詞“先烈之血，主義之花”。血花劇社在國(guó)民黨左派特別是共產(chǎn)黨員蔣先云、李之龍的推動(dòng)下演出不少反帝反封建的戲劇，大力宣傳新三民主義。在黃埔軍校課程講授中，右派力圖用舊三民主義去反對(duì)新三民主義，甚至以“純正的三民主義”自居，編寫《孫文主義之哲學(xué)基礎(chǔ)》等書籍來(lái)反對(duì)三大政策。廖仲愷則嚴(yán)格遵照三大政策，與周恩來(lái)等共產(chǎn)黨人親密合作、真誠(chéng)無(wú)間，同時(shí)在黨代表訓(xùn)令中明確規(guī)定：本校學(xué)生除閱讀三民主義書籍外，均可購(gòu)閱社會(huì)主義、共產(chǎn)主義、馬克思主義等書籍。廖仲愷始終秉持以新三民主義培養(yǎng)新型革命軍人，并在黃埔軍校系統(tǒng)講授《帝國(guó)主義侵略史》，同時(shí)發(fā)表《救國(guó)三要件》《革命黨應(yīng)有的精神》等演講，鼓勵(lì)學(xué)生弄明白黨的主義，然后才能更好地革命，希望黃埔軍校革命軍人以民族大義為重，一致對(duì)外。

廖仲愷十分注重軍隊(duì)思想政治工作。1925年春，廖仲愷親自督率各級(jí)黨代表、政治部特別黨部主要人員隨軍出征，一路開展政治工作。棉湖一役中，廖仲愷親臨前線搬運(yùn)彈藥，一時(shí)間官兵士氣大振，一舉擊潰了陳炯明主力。惲代英指出，中國(guó)共產(chǎn)黨的思想政治教育的許多原理和原則幾乎都可以從黃埔軍校思想政治教育的理論與實(shí)踐中找到依據(jù)或雛形。在《廖仲愷與黃埔軍?！芬晃闹校瑦链⒄J(rèn)為，“廖仲愷先生為黃埔軍校立下了政治教育的規(guī)模，造就了許多革命的青年軍人，并且遺留了革命軍人必須與農(nóng)工階級(jí)親密合作的教訓(xùn)，使農(nóng)工兵大聯(lián)合成為每個(gè)黃埔學(xué)生的信條”。3月中旬，東征勝利。參加?xùn)|征軍指揮的蘇聯(lián)軍事顧問團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)加倫將軍評(píng)價(jià)：“以一團(tuán)新練之軍，破敵數(shù)倍之眾，實(shí)為世界戰(zhàn)爭(zhēng)未有之例?！?/p>

3月下旬，廖仲愷對(duì)黃埔軍校第三期入伍生發(fā)表演說，反駁了部分老同盟會(huì)員依賴革命“自然進(jìn)化”的觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)革命黨人的實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于社會(huì)發(fā)展的重要性。這次演說中，廖仲愷列舉東征軍獲得當(dāng)?shù)厝嗣癖娍谝恢碌姆Q贊，以及加倫將軍稱贊教導(dǎo)團(tuán)比俄國(guó)的紅軍更厲害的事例，再次強(qiáng)調(diào)在軍隊(duì)中軍事與政治并重的思想。事實(shí)上，教導(dǎo)團(tuán)在東征中的勝利既是國(guó)民黨改組、第一次國(guó)共合作的成效體現(xiàn)，也可以從中窺出中國(guó)共產(chǎn)黨早期群眾路線的雛形。

四、培養(yǎng)黃埔軍校女學(xué)員

為了提高軍校學(xué)員的政治素養(yǎng)，廖仲愷除了組織黃埔軍校學(xué)生到廣州聆聽孫中山的演講，還時(shí)常邀請(qǐng)?zhí)K聯(lián)顧問鮑羅廷、共產(chǎn)黨人譚平山等人到軍校講課，并積極支持黃埔軍校武漢分校開辦女生隊(duì)，為中國(guó)培養(yǎng)第一代女軍官。

隨著國(guó)民革命的深入，婦女的革命熱情逐漸高漲。1925年，中國(guó)青年軍人聯(lián)合會(huì)在慶祝國(guó)際三八婦女節(jié)時(shí)，在《中國(guó)軍人》發(fā)表了由洪筠撰寫的紀(jì)念國(guó)際女權(quán)運(yùn)動(dòng)的文章，呼吁女界“其速武裝完成國(guó)民革命”。由此，國(guó)內(nèi)許多有志女青年從全國(guó)各地趕赴廣州，要求參加革命軍，畢業(yè)于女子政法大學(xué)的金慧淑就是其中的一例。1925年6月9日，她給黃埔軍校黨代表廖仲愷與校長(zhǎng)蔣介石寫信，要求黃埔軍校招收女學(xué)生，并找到了中國(guó)女權(quán)運(yùn)動(dòng)的積極倡導(dǎo)者何香凝。此后，潘慧勤（后與李之龍結(jié)為伉儷）也抱著效忠國(guó)家的信念前往廣州要求參加國(guó)民革命。由此引發(fā)了社會(huì)上關(guān)于“女子是否應(yīng)該從軍”問題的大爭(zhēng)論。一部分人持封建舊文化思維，認(rèn)為女子從軍與“婦道”相違，堅(jiān)決反對(duì)，而另一部分人則支持男女平等，但是仍然對(duì)女子入駐軍營(yíng)存在偏見。廖仲愷排除國(guó)民黨右派的阻撓，指出軍校在條件允許的情況下不排除招收女兵。1926年10月，國(guó)民革命軍攻克武漢，11月1日，黃埔軍校武漢分校招考委員會(huì)成立，11月底，國(guó)民政府決定允許其招收部分女學(xué)員，并最終打破了擬招收40多名女學(xué)員的計(jì)劃，在來(lái)自全國(guó)的6000余名愛國(guó)女性中挑選出183人，與后來(lái)湖南學(xué)兵團(tuán)招收的30名女學(xué)員一起編為一個(gè)大隊(duì)，并入黃埔軍校第六期，成為黃埔軍校史上唯一的一期女生隊(duì)。惲代英擔(dān)任政治教官，帶領(lǐng)女生大隊(duì)學(xué)習(xí)“社會(huì)主義史”“婦女解放運(yùn)動(dòng)”

“世界婦女運(yùn)動(dòng)史”“三民主義”等課程。該女生大隊(duì)培養(yǎng)出胡蘭畦、趙一曼、謝冰瑩、黃杰等著名的革命女戰(zhàn)士，為以后共產(chǎn)黨培養(yǎng)婦女干部提供了借鑒。

廖仲愷是中國(guó)歷史上第一所新型軍事學(xué)校的第一位黨代表，也是中國(guó)歷史上第一支新型革命軍隊(duì)的第一位黨代表，他與中國(guó)共產(chǎn)黨人精誠(chéng)合作，支持工農(nóng)革命運(yùn)動(dòng)，極大地推動(dòng)了國(guó)民革命的發(fā)展。1925年8月20日，廖仲愷遇刺身亡。廖仲愷犧牲后，黃埔軍校師生為其舉行了隆重的追悼大會(huì)，深情地緬懷他為黃埔軍校的創(chuàng)建和發(fā)展所作出的重要貢獻(xiàn)。（責(zé)任編輯楊琳楊璐）

【本文是2020年國(guó)家社科基金高校思政課研究專項(xiàng)“‘三全育人’視域下社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入思政課教學(xué)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)與實(shí)施路徑研究”（20VSZ032）階段性成果】

作者：肖莉，仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院馬克思主義學(xué)院（仲愷文化研究所）助理研究員；蔡立彬，仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)（仲愷文化研究所所長(zhǎng)）、教授