【主題導(dǎo)讀】

結(jié)構(gòu)完整是記敘文寫作的一項基本要求，更是評分的一個重要標(biāo)準(zhǔn)。一篇作文，只有結(jié)構(gòu)完整，渾然一體，才能獲得高分。反之，如果缺頭少尾，殘缺不全，就會嚴(yán)重影響表達(dá)效果。

什么是文章的結(jié)構(gòu)？如果我們把作文素材比喻成建筑材料的話，那寫作就是用這些材料去建造房子，文章結(jié)構(gòu)則是房子所呈現(xiàn)出來的內(nèi)部構(gòu)造和外部形態(tài)。換句話說，結(jié)構(gòu)就是文章各部分內(nèi)容之間的組合連接方式。

同學(xué)們在寫作時，一定要預(yù)先謀劃，設(shè)計好文章的結(jié)構(gòu)，確保文章結(jié)構(gòu)完整，緊湊合理。

【文題展示】

一位動物學(xué)家說：在大自然中，每一個生命，都是一個奇跡。走近它們，觀察它們，你總能從中獲得某種人生啟示。

相信你也有過這樣的體驗，請據(jù)此寫一篇以記敘為主的文章，表達(dá)自己的所見、所思、所感。要求：①題目自擬；②文體不限；③不少于600字。

【寫作點撥】

這是一道材料作文題。材料引用的是一位動物學(xué)家的話，要求寫作者去回顧自己成長歷程中的類似體驗，寫一篇記敘文。

題目至少提示了以下兩點寫作要求：一是寫作對象為大自然的某種生命，并且要是自己所觀察過的生命；二是寫作內(nèi)容除了敘寫自己的觀察經(jīng)過外，還要有所思、所感，把自己從中獲得的人生啟示表達(dá)出來。

如何來寫這篇作文呢？

首先，確定寫作對象。自然界中的生命非常豐富，從昆蟲游魚，到飛禽走獸，都符合寫作要求。但絕不能隨意去寫某一生命，而要扣住“自己所觀察過的”“獲得了人生啟示”這兩個點去進行挑選，確保寫作對象富有個性，確保觀察經(jīng)過生動感人，確保自己獲得的啟示能引人共鳴。

其次，梳理觀察所得。比如你準(zhǔn)備寫一群螞蟻搬運食物，就要把螞蟻如何發(fā)現(xiàn)食物、怎樣傳遞信息、搬運過程中遇到了哪些困難、如何解決問題等整個過程梳理清楚，做到心中有數(shù)，這樣后續(xù)寫作時才能信手拈來，重點突出。

接著，確定文章主旨。立意時，主要圍繞自己觀察后的所思、所感進行。以寫螞蟻搬運食物為例，就能以螞蟻搬運過程中表現(xiàn)出來的團結(jié)合作精神作為主題。

然后，安排文章結(jié)構(gòu)。一是設(shè)計好開頭結(jié)尾，開篇可以先點題，結(jié)尾再呼應(yīng)文首，升華主旨。二是安排好主體部分的內(nèi)容，可以設(shè)計一條線索，把所有故事或情節(jié)連成一個整體。三是注意文章的過渡，做到上下連貫，自然流暢。

最后，用心進行表達(dá)。要以生動的文字來敘寫自己的所見，以富有哲理性的話語來表達(dá)自己的所思、所感。

【原文呈現(xiàn)】

一只小蜘蛛

○沈 昊

每當(dāng)遇到困難和挫折時，我就想感謝一只小蜘蛛。

星期六，我學(xué)習(xí)累了，正聽音樂休息。這時，媽媽的手機收到了班主任發(fā)過來的期中考試成績單，看到我再次不太理想的成績，媽媽氣得不行，叫道：“聽，聽，就知道聽音樂，就你這種態(tài)度，一輩子也不會把成績搞好……”說著扯掉我的耳機，狠狠地扔到地上。

我一下呆了，繼而怒了， “哐當(dāng)”一聲，把媽媽的話擋在門后。

我漫無目的地在大街上走著。

坐在公園避雨亭的長椅上，望著白茫茫的雨世界，我心中不禁一陣難過。說好的一分耕耘，一分收獲呢？這段時間，我已經(jīng)夠努力了，可是……

“唉，算了吧！管它成績好與差，一切隨便吧！”我在心中暗暗說道。

雨停了，風(fēng)也停了。我憂傷地望著外面，沒有想回去的意思。

一只小黑蜘蛛正在兩根樹枝之間專心致志修補家園。原來，經(jīng)過剛才的風(fēng)吹雨打，它的家園已經(jīng)殘破不堪。現(xiàn)在雨停了，天晴了，它正抓緊時間修補那張蜘蛛網(wǎng)。只見它忙著織網(wǎng)，雖然進展緩慢，卻一點也不抱怨。

正在這時，不知什么原因，一只鳥兒慌慌張張地從兩根樹枝間飛過，把蜘蛛已補好的網(wǎng)撞出了一個大洞。蜘蛛一驚，慌忙逃走；過了一會兒，見沒有什么危險，又繼續(xù)辛苦勞作。

看到這兒，我的心頭一顫。同樣是困難、挫折，同樣是意外的打擊，小蜘蛛毫不畏縮，堅持不懈，朝著目標(biāo)努力。可我呢？只想舉手認(rèn)輸，自暴自棄。

【升格建議】

這篇文章記敘了“我”的一段成長經(jīng)歷。學(xué)習(xí)受挫的“我”，遭到媽媽批評后奪門而出，一場風(fēng)雨過后，發(fā)現(xiàn)一只蜘蛛在修補破損的蜘蛛網(wǎng)，雖遭受意外，卻堅持不懈，“我”從中深受啟發(fā)，決定向蜘蛛學(xué)習(xí)。文章開篇點題，然后按時間先后順序進行記敘，描寫生動，引人入勝。

本文也存在一些缺陷：一是結(jié)構(gòu)不完整，缺少一個能夠收束全文的結(jié)尾；二是部分情節(jié)出現(xiàn)得有點突然，缺少過渡或鋪墊；三是部分描寫不夠生動。

可從如下幾個方面升格：

1.結(jié)合全文內(nèi)容，將文題改為“小蜘蛛，我要謝謝你”或“謝謝你，小蜘蛛”。

2.根據(jù)新改的文題，調(diào)整文章開頭，開篇點題，亮出主旨。

3.在第二、五、八段前面分別加上恰當(dāng)?shù)倪^渡句，自然引出下文。

4.增加一個結(jié)尾段，與上文在時間上連成一線，點明主題，呼應(yīng)文首。

【升格佳作】

小蜘蛛，我要謝謝你

○沈 昊

每當(dāng)遇到困難和挫折時，我就會不由自主地想起一只小蜘蛛，因為它曾經(jīng)給過我力量，使我最終走過一段至暗的日子，穿越風(fēng)雨，收獲成功和快樂。

那是一個星期六的下午，我學(xué)習(xí)累了，正聽音樂休息。這時，媽媽的手機收到了班主任發(fā)過來的期中考試成績單，看到我再次不太理想的成績，媽媽的手開始顫抖，表情也變了，隨后對我大聲怒斥道：“聽，聽，就知道聽音樂，就你這種態(tài)度，一輩子也不會把成績搞好……”說著就沖過來，一把扯掉我的耳機，狠狠地摔在地上。

我一下蒙了，倍感委屈，繼而有一股無名怒火從心底騰起。我一把拉開門，再使勁一甩，“哐當(dāng)”一聲，把媽媽的話擋在門后。

天上陰云密布，不時有風(fēng)亂竄，看來快要下雨了。

我漫無目的地在大街上走著，大腦里一片空白，眼里含著淚水。

雨真的下了起來，雨點越下越大、越下越密，擊打在我的臉上、手上，冰涼冰涼的。

我走進街心公園的避雨亭中，坐在長椅上，望著白茫茫的雨世界，心中不禁一陣難過。說好的一分耕耘，一分收獲呢？這段時間，我已經(jīng)夠努力了，可是為什么就效果不大呢？為什么媽媽不能鼓勵我一下呢？為什么就不能再給我一些時間呢？為什么……

“唉，還是就此放棄吧！管它成績好與差，一切隨便吧！”我在心中暗暗說道。

不知什么時候，雨停了，風(fēng)也停了。我憂傷地望著外面，根本沒有想回去的意思。突然，一個小黑點吸引了我的注意。

我定睛一瞧，原來是一只小黑蜘蛛，它正在兩根樹枝之間專心致志地修補著。原來，經(jīng)過剛才的風(fēng)吹雨打，蜘蛛網(wǎng)慘遭破壞。現(xiàn)在風(fēng)雨停了，它正抓緊時間修補那張殘破不堪的網(wǎng)。

只見它一邊吐著絲，一邊飛速地爬來爬去， 忽上忽下，忽左忽右，雖然進展緩慢，卻一點也不抱怨。

正在這時，一只鳥兒突然從兩根樹枝間飛過，把已補過的網(wǎng)撞出了一個大洞。蜘蛛先是一驚，慌忙逃走。過了一會兒，見沒有什么危險，它又繼續(xù)辛苦勞作，全然沒有把剛才的挫折當(dāng)回事。

看到這兒，我的心頭不禁一熱。同樣是困難、挫折，同樣是意外的打擊，小蜘蛛毫不畏縮，堅持不懈，朝著目標(biāo)努力。可我呢？只想舉手認(rèn)輸，自暴自棄。

想到這兒，我覺得自己的臉熱乎乎的，于是立即起身，堅定地往家中走去……

一轉(zhuǎn)眼，一年過去了，通過努力，我的學(xué)習(xí)成績已獲得很大的進步，徹底甩掉了“后進”的帽子。回首我的這段經(jīng)歷，我要衷心地對那只小蜘蛛說一聲：“謝謝你！”

【升格啟示】

升格后的作文，開篇交代“我”總是想起一只小蜘蛛的原因，巧設(shè)懸念，引出下文；結(jié)尾呼應(yīng)文首，抒發(fā)對小蜘蛛的感激之情，結(jié)構(gòu)完整，渾然一體。文章主體部分，按時間順序記敘了巧遇小蜘蛛的前后經(jīng)歷，文脈清晰，描寫生動，蘊含哲理，給讀者以深刻的啟示。

那么，記敘時6d1QH8zEZs6ZVAta2kVGmA==如何做到結(jié)構(gòu)完整、嚴(yán)謹(jǐn)呢？

一、精選結(jié)構(gòu)方式。不同的文體，有著不同的結(jié)構(gòu)方式。比如記敘文，常見的結(jié)構(gòu)方式是“一線穿珠”，即按照一定的線索來記人敘事。既可以實物、人物、事件為線索，又可以時間、地點的變換為線索，還可以作者的思想感情為線索。除此之外，還可采用 “鏡頭呈現(xiàn)式”，圍繞中心，選擇幾個彼此相關(guān)的鏡頭，共同組合成文。

行文之初，同學(xué)們一定要先根據(jù)擬寫的文體選好文章的結(jié)構(gòu)方式，做到胸有成竹，這樣在寫作時才不至于信馬由韁，讓文章結(jié)構(gòu)松散，亂成一團。

二、寫好首段尾段。開頭和結(jié)尾在文中舉足輕重，一定要認(rèn)真進行擬寫，切不可草草開頭，草草作結(jié)，更不能有頭無尾，甚至丟頭忘尾。不僅如此，還要讓開頭、結(jié)尾圍繞主題一唱一和，形成呼應(yīng)，從而使文章在整體結(jié)構(gòu)上變得緊湊、完美，渾然天成。

三、過渡力求自然。寫人記事免不了要進行過渡，如果過渡不自然，文章結(jié)構(gòu)就會顯得生硬。因此，要想結(jié)構(gòu)流暢、緊湊，過渡非常重要。當(dāng)文章上下文之間出現(xiàn)較大的跨越時，比如從寫一件事轉(zhuǎn)到另一件事，一定要進行過渡。

四、精擬每段首句。行文過程中，同學(xué)們可在理清段與段關(guān)系的基礎(chǔ)上，擬好每一個段首句，讓這些句子前呼后應(yīng)，形成一個整體。