我不是古村的居民，只能算是它的鄰居吧！生活工作在這個小鎮(zhèn)，我常騎行往返住所和市集之間，風在我的耳邊掠過，提醒著我的奔忙，馬路兩旁擠滿了高高低低的樓房，一直鋪排到山的腳下。

風呼嘯而過，與車流相向或背馳，割裂遠山的空寂。一脈溪流與風和路的軌跡纏繞交織，奕奕春暉，滲進曠野和山間的溝壑里。融融的風帶來草木的芬芳，夾雜其中的是新生的清甜。陽春三月是生長的季節(jié)，田地生出潤澤，屋坪生出濕滑，心間生出暖意。鄢溪古村就棲身于這潤澤、濕滑、暖意里。

過了一個豆腐棚，馬路一側開始變得空曠了，空地原本是荷塘，填平成了路橋基地，如今又改種油菜。用作路橋基地那一年，重型大掛車進出，晴天塵土飛揚，雨時泥濘焦灼。去年冬天，空地上鐵皮棚拆走后，油菜花在今年春天開了，于是風和曠野重新回來。

在大片金黃的花、赤紅的土、新綠的草的更遠處是一脈溪流。一排年輕的身形還很單薄的樟樹、楓樹長在溪邊已經(jīng)許多年了，樹與樹的枝干漸漸地能觸到一起，薄薄的綠意淡淡地涂抹在更遠處的村落，那是鄢溪古村。

一

我常從“三五橋”的小路繞進古村，在這條小道迂回晃蕩一段時間，就像這次——從這規(guī)劃為游覽出口的小路進入鄢溪。

道寬2米有余，家，就隨意地擺在兩邊。古村里，民房多是二層半的小樓。背著手晃悠幾步，你可以看見一戶人家的大廳：八張木質方凳環(huán)繞著一張圓桌，讓我想起友客造訪的場面：方凳單看是拼音字母里的“h”，讓我聯(lián)想到“哈”字，如果真是好友相聚，來到家中，指著墻上孩子們的獎狀暢談往事，怎么個“哈”字能表盡心中之喜悅呢？再走幾步路，是另一戶人家的后門：一扇木門上鎖緊閉，五段石階接過道路上來，預演登階開鎖回家的過程，我淺淺地感到了一種寧靜的儀式感。

古村中有各異的家，家家都有小院兒。近前，在流動著的涼意中側身翻轉無定，又輕輕停在了青磚綠苔上，是閃著亮光的桃花花瓣兒在離開枝頭了，前面是一處院落。走過剛才被“拒之門外”的無奈，也來到了古村中民房聚集的寬闊地帶。

一株大桃樹，無數(shù)筆直伸出的枝在曲折的主干上攀生出來，樹冠呈現(xiàn)蓬勃有力的姿態(tài)，它們正演繹著崢嶸；花與花、瓣兒與瓣兒之間停著昨夜的雨，縷縷柔風在枝間纏繞，輕撫著遒勁的枝上開出的柔嫩的花朵，也拂過我的雙目，絲絲涼涼。

這里的幾戶人家院中都種桃樹，姿態(tài)各異，桃花的香氣本就不易察覺，雨后更是微乎其微，院中栽桃樹的人家在有風的晴日，躺椅搖扇，獨享落英芳華。幽蘭長在陶盆里，抽出幾枝潔白淡雅的花穗；墻根下立得整齊的豌豆開出深淺拼色的花朵；風車茉莉的葉子越長越濃，攀到了院墻，主人家在上面晾幾簸箕春茶，掛上了竹竿，孩子割來編成花環(huán)。青青的藤就一圈圈地繞著，編進去的有狗尾草、老鼠布袋、鳳尾、豬殃殃、梨頭，也有自在的生活。

二

一條溪水路過鄢溪。水聲來了，淙淙地帶著清氣冒著過來，后又離遠了去，刷刷地推開了兩岸。

緩步于鄢溪古村，走出聚落，踏進古村為你備好的一份“孤獨”。

“孝悌為本，耕讀傳家，以誠致富”是鄢溪村的祖訓。耕讀橋，一座平板石橋，承載著古村的百年耕讀文化。耕讀橋橫跨在潺潺流水之上，連接著等待播種的廣袤沃土和隔溪相望的農(nóng)家小院。孩子散學，背著書包，三三兩兩一路歡笑跨過石橋回家，卸下書包忙完各門功課，蹦跳著過橋的另一頭去尋在田間點豆鋤草的爺爺奶奶。孩子撥弄新生的豆苗時，正鋤地的爺爺奶奶總是擱下鋤頭盤問功課是否完成和各科考試結果，孩子會丟下一句：寫完了！又興沖沖地踏著石橋到相熟的伙伴家去了。

我閑坐在溪畔一個方正的尖頂小亭，這里可以回望來時所見的屋瓦垣梁。蛇床子成串的淡紫色花朵探進亭中，枝葉間的苦味縈繞著我。小亭一側被葛藤蓋住了，近夏時坐在亭中的人們被草木溪聲抱在懷里，這懷抱中有高陽灑落光點的浪漫和柔風攜著芳草的恬淡。在亭中俯身看溪水，明凈透亮，柳葉稀稀疏疏掉在水面，浮起又沉落地漂走，柳條在水中時快時慢地晃動，讓人看出線條與線條交織的軌跡。

在流淌的風中，樹葉無聲地顫動，更遠處有一架水車，水的推力讓它緩緩地轉。水車的每一節(jié)轉過斑駁的樹影，轉過潔白的長廊，轉過粉綠的枝頭，我在淺淺的吱呀聲中遙想：四季更迭，水流會時而湍急時而平緩，水車會時快時慢，原來水車是古村的心跳呀！

亭畔有五畝荷塘，春季只看得見平靜的水面，映著幽藍的天空。夏季，荷葉長得過人高，一根根長莖擎著巨大的碧綠的葉，葉襯著無數(shù)紅得雍容又姿態(tài)清麗的花朵，那些荷花的花瓣薄而多，層層疊疊，在微風中一瓣瓣舒展。

河道形成一個夾角，繞著一方水田。鴨群在水里扎猛子，揮抬扇動著雙翅，騰空時腳蹼奮力地蹬著，彎頸縮首，來來回回一圈又一圈把水田的每一個角落踏了個遍，留下幾攤泥濘的爪痕。

竹枝弓起的大棚躺在田地里，幾堆葦叢靠在棚上，十幾葦條兒正在風中對著小亭遙遙擺手，我正抬手回應，卻又聽見了身后咕咚著的水聲，這才明白過來，它作別的是與之恒久相伴又擦身而過的淙淙流水。

三

使然，只有知道所需為何物，方知如何抵達。古村有我喜歡的一切，可這諸多事物卻也如此尋常。鄢溪古村把作為生命的我們所需要的一切安放在我們身邊，讓我們毫不費力就能自取而富足。

古村能以它獨有的方式訴說著生命的趨向與選擇，是因為它有深厚的歷史與濃重的文化底色。

在山坳的腳下，在最爛漫的油菜地前，是青磚古瓦的黃氏正亮堂，黃氏正亮堂二井三進，九個廳堂，十八個天井，九十九間房，清水色外墻，是遂川本土的九棟十八廳建筑風貌。黃氏正亮堂建于清乾隆至嘉慶年間，建筑面積3240平方米。

黃氏正亮堂是古村中黃氏人家的祖祠，占地面積6000平方米的大屋建筑群帶有風雨歷史的滄桑，在大多數(shù)的時候，只有清晨的陽光愜意造訪，寒涼的晚風會拂階入戶，還有山雀會立在它的肩頭低歌鳴訴。竹林微搖，松榕顫顫，古村中的婚喪嫁娶在這里隆重舉行，這古老的屋檐瓦舍肩負起了中國人生命中最重要的幾件事。祠堂平靜地張弛著歲月的氣息，坦然地承載著人群的悲苦欣歡與個人命運的起承轉合。它的存在讓一個人看到來路與歸途，讓時代洪流下惶惶的思緒像大風天的風箏，越飄越遠又必然系在紅土之上。

正亮堂外有一口古井，是直徑兩米的圓形，五六把接上長竹竿的舀勺立在井邊的土墻上，墻后就是黃氏正亮堂。1806年秋，黃氏正亮堂正式竣工落成后，水——不竭力量的象征。黃氏正亮堂的組織建造者黃由相由一位老者指引，注意到正亮堂旁的兩棵老樟樹，樟樹的樹冠蓬勃蔥蘢，在烈陽下勃發(fā)著一股驚人的力量，主干盤曲延伸，樹根在黃土之下相握，生命之姿在此展現(xiàn)得淋漓盡致。黃由相決定由樟樹近旁挖掘下去，不多工夫，清水汩汩而出，如同不斷延續(xù)著的生命的脈搏。

“水聲奏管弦，山色真圖畫”，坐落于古村的燕山書院是江西省人民政府第五批省級文物保護單位。嘉慶年間建造的燕山書院靜處于此地已有200多年的歷史，是“正亮堂”宅的重要組成部分，是“正亮堂”宅黃氏的家族書院。

推開厚重的大門，院落里，百年學風舊貌在腦海中徐徐展開，碎石地長出的矮草上飄著米粒大的小花，石縫里的青苔告訴我這里已是無人之境。再往里走，黃白的圍墻四面合和，圈出一塊空地，前廳、下房、左右?guī)俊⒅v學堂，還有文昌閣。在過去的時間里，最鼎盛的一個時期，曾有二百余學子在書院讀書，分班教學，啟蒙開悟，文脈在這里綿延，耕讀文化在這里陸續(xù)。書院正樓對面有“終身樂境”四個行書大字，教導一代代學子：自在于書海方為人生大趣之所在。書院的回廊頂棚有百余幅人物故事彩繪圖案，木梁雖已陳舊，圖繪仍有古樸莊重的色彩。

我從屋內的石坪上抬頭看去，歇山式的屋頂，四角設計建造的飛檐翹角的獨特流線，給人以騎云在瀚海穿行來去的自由遐想。又如草葉兩縷，被風卷起，自然之力在此中生生無盡。

棕紅的雕梁畫棟、藍白素凈的清雅描繪、“文行”“忠信”的橫文教言、孔子的畫像，燕山書院在迥異的時代一刻不停地詮釋著人們心中永恒的箴言。

四

鄢溪古村保留了許多土屋。在樓房的后面，總是藏著瓦房，樸素的新式居民樓讓我看到鄉(xiāng)村愜意的新生活。瓦房土屋雖破舊許多，但它的建筑材料取之自然，與之周身的靜謐十分和諧。

在古村中漫步，目光總是被這些瓦房所吸引。站在它的陰涼里，風息了，雨停了，烈陽刺目此時亦變得柔和，光陰流轉未曾消逝，原來是在這一磚一瓦的縫隙中貯存了。當有飛鳥停歇，大雨降落或狂風造訪時，它會惺忪地醒來，靜看會不會有人愿意在門前停留片刻。

隨著路的方向轉身，又走進煙火人家之中，一位灰發(fā)老人坐在大門前，捧著一本書定定地讀，他的身側是一株粉紅色的月季，看到那抹淡粉色的同時，我似乎已經(jīng)聞到了香氣，因為這個月季品種再讓人熟悉不過，開滿了我的童年。

碾米廠和榨油坊給古村帶來了重工業(yè)色彩。管道、電線、機床、鐵皮棚、履帶、鐵罐與芳香月季產(chǎn)生沖擊。一個男孩蹬著自行車載著一個小女孩興沖沖地穿過長了月季的院子和碾米廠，沿著這條路繞到土屋后面去了，留給我?guī)茁曪h動的歡笑。

我走到了小路的盡頭，然后踏上一座老橋，用幾秒鐘的時間走過流水的呼嘯，就離開村子。

過柏油馬路，對面就是我工作的鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學。大路上刮著大風，涼颼颼的，有點刺眼，跟古村里的風很是不一樣。

鄢溪古村，一個富足的村落，惹得我不住回望流連。

作者簡介：

曾立清，女，江西省遂川縣堆子前平安希望小學教師，遂川縣作家協(xié)會副秘書長，遂川縣紅土畫會副秘書長，在《經(jīng)典美文》《中國散文家》《江西工人報》《井岡山報》《今日農(nóng)業(yè)》發(fā)表文學作品10余萬字。