輕揭簾幔，一縷陽(yáng)光從茂密的枝葉中透過(guò)，照在新綠的嫩芽上。小小的葉芽翹首一笑，欣然接受著陽(yáng)光無(wú)微不至的呵護(hù)。暖風(fēng)吹過(guò)，葉芽與陽(yáng)光嬉戲，親密至極。

我的思緒被拉回到昨晚的雨夜。

窗外風(fēng)雨交加，為夜晚蒙上了一層黑紗。任憑雨點(diǎn)敲窗，我在窗前埋頭苦讀，為期末考試奮力一搏。窗外，幾點(diǎn)依稀的燈光映入屋內(nèi)，我抬頭看向時(shí)鐘，想必人們都已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了吧。我放下筆，揉了揉酸痛的胳膊，按了按漸沉的眼皮。

門“吱”的一聲被推開(kāi)，耳邊飄來(lái)一聲輕語(yǔ)：“這么晚了，還沒(méi)睡?。俊蔽肄D(zhuǎn)頭看見(jiàn)母親穿戴整齊，才明白，原來(lái)母親也一直沒(méi)睡，疲憊的眼里系著一絲牽掛。

看到母親進(jìn)來(lái)，我的睡意消退，說(shuō)：“您先去睡吧。”

母親溫和地笑著，從身后拿出一個(gè)蘋果，走到桌旁，坐在床邊，削起了蘋果。隨著她輕柔的動(dòng)作，一股淡淡的清香彌漫在屋內(nèi)。我抬頭看了看母親，她仍微笑著專注地削著蘋果，那神情似乎是在精雕細(xì)琢一件工藝品。時(shí)光仿佛停留在這一刻，我發(fā)現(xiàn)母親的側(cè)臉竟如此柔美?；秀遍g，母親把蘋果遞給我。我伸手接過(guò)，竟發(fā)現(xiàn)蘋果居然是熱的。母親看見(jiàn)我驚訝的表情，說(shuō)：“這幾天你感冒了，怕你吃不了冷的東西，我特意把蘋果放在熱水里泡了一陣子，快趁熱吃，吃完了就去睡吧。”看著母親微笑的臉，我把蘋果喂進(jìn)嘴里，細(xì)細(xì)咀嚼，那溫?zé)岬闹恢绷?，流進(jìn)了我的心里，溫暖了我的心。

母親看見(jiàn)我吃著蘋果，笑得更加甜了，是因?yàn)樾腋M溢了嗎？是呀，我感謝過(guò)成長(zhǎng)路上遇到的老師、同學(xué)，但唯獨(dú)認(rèn)為她對(duì)我的付出是理所當(dāng)然的，也多次忽視了她無(wú)微不至的愛(ài)。

年少輕狂的我們，就像北冥的魚(yú)，期待有一天能變成鯤鵬，于是我們背起行囊，走走停停，喧囂打鬧，朝著自己以為的人生方向前行。但當(dāng)我們困苦辛勞，感到迷惘的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)：我們似乎丟掉了一些東西，遺棄了一些本不該舍棄的美好。

越長(zhǎng)大越發(fā)現(xiàn)，母親看著我們長(zhǎng)大，目送我們遠(yuǎn)行，那些溫暖我們的愛(ài)，早已彌散在風(fēng)中……

【湖北鐘祥市第四中學(xué)八（5）班】

點(diǎn)評(píng)

習(xí)作開(kāi)篇以陽(yáng)光與葉芽的描寫為后文母親的愛(ài)作了鋪墊，溫暖的氛圍與母親的愛(ài)相呼應(yīng)，雨夜的環(huán)境描寫也渲染出一種靜謐又壓抑的氛圍，襯托了母親的出現(xiàn)帶來(lái)的溫馨感。

小作者描述了母親在夜晚陪伴自己讀書(shū)并送蘋果的小事，對(duì)削蘋果的動(dòng)作和神態(tài)描寫極為細(xì)致，生動(dòng)地刻畫(huà)出母親的溫柔與慈愛(ài)?！疤O果是熱的”這一細(xì)節(jié)也十分感人，體現(xiàn)出母親無(wú)微不至的關(guān)懷，表達(dá)了小作者對(duì)母親的感激之情，情感自然流露，容易引起讀者共鳴。

（指導(dǎo)老師：郭錦路）