2024年8月，北京林業(yè)大學2021級、2022級、2023級的本科生們驚喜地發(fā)現，學校首批開設的11個微專業(yè)（見表1）對他們開放報名了！

學校的相關通知明確指出，完成微專業(yè)學習的學生，由學校統(tǒng)一發(fā)放微專業(yè)結業(yè)證書，不授予學位，且結業(yè)證書不在中國高等教育學生信息網（學信網）備注信息。即便如此，這些微專業(yè)依舊受到了學生的歡迎。其他高校已經開設的微專業(yè)也有類似的情況。那么微專業(yè)是憑什么吸引學生的呢？

微專業(yè)的“微”與“?！?/p>

北京林業(yè)大學在相關通知中明確指出：微專業(yè)是指在學?，F有本科專業(yè)目錄以外，以培養(yǎng)跨學科交叉融合的新型人才為目標，主動對接國家戰(zhàn)略，圍繞某個特定學術前沿研究、產業(yè)發(fā)展或新興專業(yè)領域，打破學科專業(yè)壁壘，開設一組體現交叉融合的核心課程而開展的一種靈活、系統(tǒng)的新型專業(yè)組織模式。

該校的微專業(yè)采取學年學分制管理，一般學制設置為2個學期，最長不超過3個學期，學分建議設置為16個學分左右。所開設的課程中，至少有一門課程為實踐類課程或產教融合類課程。值得一提的是，部分微專業(yè)課程同時面向校內外學員。

簡單來說，微專業(yè)具有以下兩個特點：

“微”（小學分、精課程）：微專業(yè)主打“小而精”，無論是從時間要求還是內容安排上，學員的負擔都相對較小。核心課程門數不多，上課時間一般安排在周末或者工作日晚上，很好地契合了年輕人的工作生活節(jié)奏。

“?！保ǜ呔劢埂⒖鐚W科、接地氣）：在專業(yè)課程設置方面，學校一方面會選擇與科技前沿技術領域相關，或與戰(zhàn)略性新興產業(yè)緊密連接的學科，或是更接地氣，既能助力在校生日后高質量就業(yè)，也能讓上班族更好地適應自身的工作領域。如果學生對某些領域感興趣，將來有意愿從事相關職業(yè)，就可以通過就讀微專業(yè)來提升針對這些領域的從業(yè)能力。

各具特色的微專業(yè)概覽

近年來，物聯網、大數據、云計算、區(qū)塊鏈、5G技術、人工智能、元宇宙等新興行業(yè)領域正在快速發(fā)展，傳統(tǒng)的農林牧漁業(yè)、制造業(yè)、服務業(yè)等領域也在新技術的快速滲透下發(fā)生急劇變化，各行各業(yè)皆迫切需要同時懂多學科、多專業(yè)的復合型創(chuàng)新人才。專業(yè)對個人的未來職業(yè)發(fā)展影響越來越大，但傳統(tǒng)專業(yè)的人才培養(yǎng)模式已經不能滿足我國社會經濟的發(fā)展。

在現有專業(yè)設置框架下，越來越多的高校以開設微專業(yè)形式對人才培養(yǎng)和教學改革進行探索，設置了多樣化的微專業(yè)。

西南大學的“公務員微專業(yè)”一度沖上熱搜話題。這個微專業(yè)的全稱為“公務能力與公務員文化素養(yǎng)微專業(yè)”，它整合了歷史學、民族學、文學、心理學、社會學、行政管理學等學科及專業(yè)資源，是教授公務員和行政事業(yè)公務人員公開遴選所需核心知識的應用型專業(yè)。

浙江大學、復旦大學等6所高校聯合國內人工智能頭部科技企業(yè)，推出了“AI+X”微專業(yè)，讓學生在校園內就開始學習我國自主研發(fā)的編程平臺。

南京體育學院運動健康學院申報的“智慧體重管理”微專業(yè)，通過打造一系列融入現代智能技術和可穿戴監(jiān)測指導技術的新型體重管理課程，培養(yǎng)能夠開展高度專業(yè)化、精準化、科技化運動減脂，輔以能夠開展減肥相關飲食調控、傳統(tǒng)中醫(yī)體重控制、生活方式管理等工作，同時具備一定減肥機構運營管理能力的新型應用型、實踐型、智慧型體重管理人才。

華東師范大學依托校內教育學、心理學、學前教育等學科雄厚的師資力量，推出了家庭教育微專業(yè)。課程內容既有家庭教育工作的前沿理念、基本理論和基礎知識，也注重結合實操的能力培養(yǎng)、應用示范和案例分析。這些課程為社會轉型新時代下父母們遇到的新挑戰(zhàn)和新問題提供思路。

廣東工業(yè)大學經濟學院打造的“工業(yè)數字經濟微專業(yè)”，對今后想要在國家管理部門、企事業(yè)單位、金融機構、科研單位等從事產業(yè)數字化建設、數字化運營、大數據分析、數字技術開發(fā)等工作的同學來說，極具實用價值。

廣東東軟學院的微專業(yè)還引入了行業(yè)認證考試。如鴻蒙軟件應用開發(fā)微專業(yè)涉及HarmonyOS應用開發(fā)者認證，大數據管理與應用微專業(yè)學生可自主參加工信部—算法工程（數據分析）初、中、高級證書考試。通過這些認證考試，學生可以獲得行業(yè)認可的證書。這些證書在求職市場上具有一定的認可度，能為學生增加競爭優(yōu)勢。

大多數院校開設的微專業(yè)不收取任何費用，部分院校的微專業(yè)課程以學分為單位收費，一般每學分100—150元。

在現代社會，學科背景和知識能力單一的畢業(yè)生已很難適應社會高質量發(fā)展的需要，以學習求發(fā)展，才能應對未來的挑戰(zhàn)。微專業(yè)的設置在一定程度上打破了專業(yè)的限制，促進了學科間的交叉和復合，讓學生不用轉專業(yè)，就可以在較短的周期內學習到新興知識，實現“想學就可以學，想學什么就學什么，什么有用就學什么”，從而為其職業(yè)發(fā)展提供了更多方向和選擇，因而受到了普遍的歡迎。

但需要注意的是，雖然是“微專業(yè)”，也同樣需要耗費時間和精力來學習，因此學校一方面鼓勵學有余力且學習成績良好的在籍本科生根據個人興趣自主修讀微專業(yè)，另一方面也多對每個學生選報微專業(yè)的數量做了明確的限制，甚至有一定的考核條件。學生在選報的時候，需要量力而行，做好主修專業(yè)和修讀微專業(yè)的平衡。