我的老師會(huì)在上課時(shí)偶爾感嘆一句：“高中生活多美好??！”我當(dāng)時(shí)不以為然，現(xiàn)在卻再認(rèn)同不過(guò)了——那些靜謐溫馨的午后，那些沉寂幽深的夜晚，每一個(gè)充實(shí)的日子所付出的努力，都是我們?cè)谟蒙倌甑暮罋馀c英氣澆筑自己的青春啊！

我珍惜失敗就如同珍惜成功一樣，每一次考試都是我趕超他人的好機(jī)會(huì)，因此我不會(huì)去計(jì)較每一分的得失。

每次考完試出成績(jī)后，考得好的同學(xué)喜出望外，考得差的同學(xué)有可能一蹶不振。而我則在大家擠在辦公室看分?jǐn)?shù)的時(shí)候，將前一階段攢下的錯(cuò)題拿去問(wèn)老師，反思最近的學(xué)習(xí)狀況。

當(dāng)確定自己沒(méi)有存在很大的問(wèn)題時(shí)，哪怕成績(jī)沒(méi)有起色，我也不會(huì)在意，而是繼續(xù)按照原有的節(jié)奏進(jìn)行復(fù)習(xí)。因?yàn)槌煽?jī)的反饋往往具有滯后性，只有保持對(duì)自身的充分認(rèn)知，才能在分?jǐn)?shù)給自己“判死刑”的時(shí)候繼續(xù)勇往直前——把“紙老虎”戳破，真正的實(shí)力才會(huì)得以顯現(xiàn)。

在對(duì)自己有充分的認(rèn)知后，我發(fā)現(xiàn)我最大的短板是英語(yǔ)，而在數(shù)學(xué)上比較有優(yōu)勢(shì)。相對(duì)于有些同學(xué)一心撲在劣勢(shì)學(xué)科上而導(dǎo)致精力分配不均的情況，我則要求自己數(shù)學(xué)要考第一，英語(yǔ)成績(jī)要過(guò)平均分，對(duì)我來(lái)說(shuō)這樣的目標(biāo)是最合理的。因?yàn)閮?yōu)勢(shì)好比良馬，不將它發(fā)揮到極致豈不浪費(fèi)才華？而劣勢(shì)好比惡犬，只有耐心調(diào)教才能很好地馴化它。

在高三后期，我這兩門科目的總分已經(jīng)展現(xiàn)出絕對(duì)優(yōu)勢(shì)。在許多同學(xué)煩惱的偏科問(wèn)題上，我用比較少的精力便解決了。

認(rèn)識(shí)自己，信任自己，是我高三時(shí)傍身的必殺技。

高二下學(xué)期，我跟著我們班的學(xué)霸去聽(tīng)了中國(guó)政法大學(xué)的宣講會(huì)。這次經(jīng)歷在我原本平靜的心湖投下一顆石子，這顆石子沉甸甸的，變成了我的理想——我要去中國(guó)政法大學(xué)，我愿為它付出努力和汗水。我的腦海中迸發(fā)出很多想法，就像動(dòng)漫中的熱血人物一樣，突然有了想要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。

當(dāng)然，這一切才不會(huì)來(lái)得那么容易。

從小到大，我總是很平靜淡定，臨危不亂，有時(shí)這是優(yōu)點(diǎn)，有時(shí)這也是缺點(diǎn)。就像高二時(shí)，我總以為還早，一切都還來(lái)得及，正是這種態(tài)度讓我的成績(jī)慢慢出現(xiàn)了滑坡。我一邊告訴自己這樣不行，一邊安慰自己來(lái)得及。可越說(shuō)來(lái)得及，我就離中國(guó)政法大學(xué)越遠(yuǎn)。我意識(shí)到自己無(wú)法再這樣“平靜”下去，必須要做點(diǎn)什么，才能改變這局面。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)我的學(xué)習(xí)漏洞很多，表面看起來(lái)每門功課都學(xué)得不錯(cuò)，細(xì)究起來(lái)卻問(wèn)題重重。于是，我決定先從最基礎(chǔ)的書寫開(kāi)始做起。

作為男生，我覺(jué)得字寫得“瀟灑”并沒(méi)什么，后果卻是頻繁被扣卷面分。于是，我開(kāi)始利用課余時(shí)間練字，尤其是英文試卷。我先是借用尺子畫好橫線，再一筆一畫寫出每個(gè)字母。半個(gè)學(xué)期過(guò)后，我再也沒(méi)有被扣卷面分，甚至還練成了如同印刷般的“衡中體”。

有了這次經(jīng)歷，我更堅(jiān)信：只要我肯去做，我就能做成一切事情。我不再認(rèn)為做錯(cuò)題本是老套的學(xué)習(xí)方法，每個(gè)小問(wèn)題我都絕不放過(guò)，一遍遍地請(qǐng)教老師，不再覺(jué)得丟人，仿佛我問(wèn)的不是問(wèn)題，而是一個(gè)至關(guān)重要的偉大發(fā)現(xiàn)。

我把“中國(guó)政法大學(xué)”六個(gè)字貼在了桌面上，刻在了心里，每天早晚自習(xí)都要看 1 分鐘，似乎只有這樣我才能離它近一點(diǎn)。即使在備考階段出現(xiàn)了接二連三的考試失利，情緒受到了影響，我也能迅速重拾信心。

對(duì)我來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)最重要的就是要認(rèn)真踏實(shí)。高中三年，每一學(xué)科我都有自己的筆記本、錯(cuò)題本，它們帶給我的不僅僅是知識(shí)的強(qiáng)化，更重要的是內(nèi)心的踏實(shí)與滿足。我喜歡每天清晨坐在窗邊，一邊看著太陽(yáng)升起，一邊背誦著古詩(shī)文或是英語(yǔ)作文，一天的心情隨著太陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)的升高而變好，那樣踏實(shí)的努力能帶給我最大的安全感。

高中三年真正讓我感到心力交瘁的時(shí)候是第三輪復(fù)習(xí)。因?yàn)閷?duì)理綜卷的練習(xí)不夠，每一次考試對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一大折磨。我記得第一次考理綜的時(shí)候，我只考了160多分，化學(xué)基本沒(méi)有時(shí)間寫。中午回到家我狠狠地哭了一場(chǎng)。改正卷子時(shí)，看著卷子上的一道道錯(cuò)題，我懷疑自己沒(méi)有能力完成自己的夢(mèng)想。但是看著自己總結(jié)的筆記和寫在桌子上的夢(mèng)想，我還是選擇繼續(xù)努力。

很幸運(yùn)，我熬過(guò)了最困難的時(shí)期，陽(yáng)光從一套套理綜卷的縫隙中照了進(jìn)來(lái)。最后的高考，我的理綜是241分，不算太高，可我也沒(méi)什么遺憾了。

林肯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“我走得很慢，可我從來(lái)不會(huì)后退?！蹦阋溃问?，靠的不是力量而是堅(jiān)持。最困難的時(shí)候，可能就是最接近成功的時(shí)候。你可以為一時(shí)的困難而感到難過(guò)氣餒，但絕對(duì)不要退縮。只要你努力了，就會(huì)有回報(bào)，快點(diǎn)，慢點(diǎn)，生活都會(huì)給你。

中考后，我離開(kāi)家到省會(huì)去上高中。仍然記得到達(dá)學(xué)校的那一天，在對(duì)爸媽說(shuō)了再見(jiàn)之后，我頭也不回地走進(jìn)了教室。因?yàn)楹ε滤麄兛吹轿业牟簧?，害怕再跟他們多交談一句就?huì)暴露出自己的壞心情。

教室里悶熱的空氣壓得我透不過(guò)氣來(lái)，突然無(wú)端地想起那句“昔我往矣，楊柳依依。今我來(lái)思，雨雪霏霏”真是契合此時(shí)的場(chǎng)景：在古城的灞橋邊折柳送別，等到下雪的時(shí)候才會(huì)有機(jī)會(huì)回家。悶熱的天氣，同樣沉悶的心緒，讓我覺(jué)得夏天真是一個(gè)糟糕的季節(jié)?。?/p>

沒(méi)想到的是，困難總是接踵而來(lái)，第一次期中考試排名便刷新了我的歷史最低紀(jì)錄。

還記得那次家長(zhǎng)會(huì)，班主任讓我們每人給家長(zhǎng)寫一封信，我的信里只有短短六個(gè)字：“爸爸，我想回家?！蔽抑两袢匀挥浀冒职衷陂_(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)之后看我的那種溢滿了疼惜與關(guān)心的眼神。一向強(qiáng)勢(shì)且從不表達(dá)自己內(nèi)心情感的大男子主義者柔聲細(xì)語(yǔ)地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，要是真的不想待在這里，就回去吧！爸爸會(huì)幫你辦好手續(xù)的。”

看到一向不輕易妥協(xié)的父親為了我如此委曲求全，我突然覺(jué)得自己太狠心了。我強(qiáng)忍住眼中涌起的淚意，換上很開(kāi)心的表情，對(duì)他說(shuō)：“我只是想回家玩電腦而已，爸爸你不要這么緊張嘛！放心吧，我沒(méi)事的?！敝笪议_(kāi)始調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方式跟生活習(xí)慣，每次不想學(xué)習(xí)的時(shí)候就會(huì)想起那天爸爸看我的眼神，然后就告訴自己，為了爸媽，無(wú)論如何要堅(jiān)持下去。

當(dāng)我高考結(jié)束后再次回到學(xué)校，看見(jiàn)那些還未來(lái)得及取下的高考標(biāo)語(yǔ)，才真切地感受到，關(guān)于夏天的記憶，已經(jīng)從彌漫口舌間的咖啡的苦澀，轉(zhuǎn)變成細(xì)細(xì)密密地纏繞與生長(zhǎng)于我的心間的，青春的氣息。