開學(xué)時，我們觀看了《開學(xué)第一課》。這是一堂很特別的課，是一場知識的盛宴，更是一次心靈的旅行。

首先，徐老師為我們揭開了龍文化的神秘面紗。他告訴我們，龍也許并不是一開始就存在的，而是我們的祖先通過豐富的想象力和創(chuàng)造力，把各種動物的特點(diǎn)融合在一起創(chuàng)造出來的。我仿佛看到了遠(yuǎn)古的先民們圍坐在篝火旁，一邊觀察著周圍的動物，一邊用手中的木炭在巖石上勾勒出龍的輪廓。從新石器時代到今天，龍的形象綿延萬年，從千奇百怪走向統(tǒng)一，龍漸漸成為中華民族的象征。中國文化就是這樣從漫天星辰走向多元一體的，某種程度上，龍文化的發(fā)展史就是一部濃縮的中國史。

接著，徐老師又為我們講述了月面國旗背后的故事。徐老師告訴我們，這可不是一面普通的五星紅旗，為了制作這面國旗，科學(xué)家們付出了巨大的心血。他們不僅要考慮月球上的極端環(huán)境，還要確保國旗能夠完好無損地展開。為了做出符合條件的五星紅旗，科學(xué)家們絞盡腦汁，終于想出了一個辦法：用和月壤類似的石頭做一面國旗。乍一聽，石頭和布料似乎風(fēng)馬牛不相及，但在科學(xué)家們不懈的努力下，終于把不可能變成可能：玄武巖被熔解拉成絲，80根約5.5微米的細(xì)絲絞成一根比頭發(fā)絲稍粗的線，再用這些線紡成國旗。聽到這里，我不禁對那些默默付出的科學(xué)家肅然起敬，他們用自己的智慧和汗水為我們創(chuàng)造了一個又一個奇跡。

最讓我難忘的是深中通道和西人工島的建設(shè)。普通的沉管隧道無法滿足深中通道那樣超寬、深埋的技術(shù)要求，于是科學(xué)家們大膽創(chuàng)新，提出了鋼殼混凝土沉管隧道新型結(jié)構(gòu)。那時，外國也在進(jìn)行沉管隧道建設(shè)，我國的科學(xué)家曾三次赴外國學(xué)習(xí)，皆鎩羽而歸。他們認(rèn)識到，科技創(chuàng)新只能自立自強(qiáng)。經(jīng)過成百上千次的討論和試驗后，我國科學(xué)家終于找到了合適的辦法，竟做出了長度有55層樓高、寬度達(dá)15層樓高的鋼管，堪稱“巨無霸”！他們用自己的堅持和努力，為祖國創(chuàng)造了一張嶄新的“中國名片”。

《開學(xué)第一課》讓我深刻體會到祖國的日益強(qiáng)大，我為自己是一個中國人感到無比驕傲和自豪。我開始明白，自己不僅要上好“開學(xué)第一課”，也要上好今后的每一堂課。